班文靖畢竟身在京都，手下得力干將不多，所以和老部下召開電視電話會議情非得已。
在詳細介紹了奧數(shù)比賽的情況，以及西林帝國的挑釁、宋國外交官的應(yīng)戰(zhàn)之后，班文靖要大家暢所欲言，想想辦法。
在京都的一名下屬說道：“我查了一些資料，之前我們的奧數(shù)成績很好。不過一位獲得國外某數(shù)學大獎的科學家曾毫不客氣地炮轟，說做奧數(shù)競賽絕對成就不了數(shù)學大國。數(shù)學其實是在做研究，而奧數(shù)卻只是在做題。再加上現(xiàn)在奧數(shù)不加分了，造成了奧數(shù)的沒落。所以我有點質(zhì)疑，我們有必要為這個比賽這么大費周章嗎？”
平原三中的校長周鴻磊在屏幕那頭說道：“話不能這么說，什么叫奧數(shù)只是在做題？那平時學習就不是做題了？做奧數(shù)，其他不說，對鍛煉思維、嚴謹度都是很有幫助的。為啥要做研究？我們平常人根本就沒有做研究這個工作，不做研究就不學習了？平時除了研究的學者，其他人就不干活了？基礎(chǔ)人才基數(shù)越大，才能夠選拔出更多的研究型人才。沒有平時的培養(yǎng)，沒有我們教育的普及，怎么大量培養(yǎng)基礎(chǔ)人才？”
京都屬下辯解道：“我不是那個意思，我是說在宋國，奧數(shù)并不是數(shù)學，它就像一門手藝，一門快速解題的手藝，一門彎道超車的手藝，一門可以讓某些人攬財?shù)氖炙?。隨著奧數(shù)加分的取消，奧數(shù)班少了，但是并沒有消失，只是現(xiàn)在換了名字。去學習的人也由原來的強制變成現(xiàn)在的自選，家長和孩子的興趣占了主導，這其實是好事。我們需要的是創(chuàng)造性人才，不是計算機器，不能因為一門數(shù)學就忽略掉了其他學科，從而在科技樹上畸形發(fā)展。讓孩子在興趣中成長，才能給我們帶來更廣闊的未來?！?p> 周鴻磊聽了這話不干了，說道：“什么叫因為一門數(shù)學忽略其他學科，在科技樹上畸形發(fā)展。我還感覺為了一門外語，嚴重影響了學生學習其他課程的時間呢。又不出國，學那個有啥用。但是這就是基礎(chǔ)教育，什么都要接觸點，這樣才能綜合提高。同理，奧數(shù)多接觸點有啥不好。學習奧數(shù)又不是純粹為了比賽。要只是為了比賽才去學習，那普通學生還打不打籃球、踢不踢足球了？”
班文靖揮揮手，示意兩人不要爭吵，說道：“不要吵了，既然事情存在，肯定有其合理性。我們國家學生擅長數(shù)學，有的國家擅長打籃球，這是地區(qū)差異，也有社會環(huán)境等因素。不能因為一些人的言論就將其優(yōu)勢一概抹殺，也不能否認其存在的一些不恰當之處。至于規(guī)定的修改，也有領(lǐng)導的考慮，這只是一個引導作用。現(xiàn)在我們重點不是討論該不該學奧數(shù)的問題。而是要考慮該怎么迎接這個奧數(shù)比賽的問題。怎么贏的這個奧數(shù)比賽，大家發(fā)表下看法?！?p> 聽了班文靖的話，下邊又沉默了。
班文靖見狀，說道：“那就挨個的說?！闭f著，班文靖一指最左邊的那個京都屬下說道：“你先說?！?p> 京都屬下說道：“我暫時沒有什么好的建議。不過我查了下西林帝國他們的選拔人員方式。西林帝國每年二月，要舉辦十年級到十二年級的全國聯(lián)賽，從大約二十萬人中選擇一萬名學生參加三月的全國數(shù)學邀請賽；之后從中選出五百人參加全國奧數(shù)競賽；再從其中挑選六十人進入六月的奧數(shù)訓練營，進行為期三周半的賽前培訓。最終從中綜合考慮，選出六人組成國家隊，參加國際比賽?！?p> 周鴻磊在視頻中陰陽怪氣地說道：“原來他們也要從全國中選拔，也要集中培訓做題啊。我還以為直接隨便拉幾個人就比我們強了?！?p> 班文靖說了句：“不要說那么多，先就事論事。還有什么補充的沒？”
京都屬下說道：“我們國家的選拔也差不多，都是優(yōu)中選優(yōu)。不過就是之前的比賽選拔范圍有些小罷了。其他沒什么要補充的了?！?p> 班文靖接著指第二個說道：“你說說?！?p> 第二個站起來說道：“我也沒啥太好的意見，就是認為應(yīng)該大范圍進行選拔，不能僅僅拘泥于一個城市或者省份。之后要進行賽前集訓，畢竟臨陣磨槍不快也光?！?p> 第三個接著說道：“我認為領(lǐng)隊和翻譯可以考慮多帶幾個。我看相關(guān)資料說題目有時候需要翻譯，而之前好幾次都出現(xiàn)過翻譯失誤的現(xiàn)象?！?p> 眾人一個個發(fā)表了一下自己的見解。等到周鴻磊的時候，他說道：“我沒什么好的想法。”
這時候，輪到京都屬下譏諷他了：“沒有想法還這么理直氣壯?！?p> 這次周鴻磊倒是沒有繼續(xù)和他爭辯，而是接著說道：“雖然我沒有好的想法，但是我知道誰有?！?p> 班文靖聽到這兒，心有靈犀的說道：“你說的是他們？”
周鴻磊說道：“沒錯，就是他們?！?p> 下班后，孫沐邀請王荒原到他家吃飯，說是王炸炸要親自下廚。
到了王荒原家中，王炸炸已經(jīng)買好了菜，正在擇菜洗菜。
只見王炸炸穿著圍裙，熟練地將枯黃的菜葉掐去，看那架勢，挺像回事。
王荒原稱贊道：“看王炸炸這樣子，就知道這是一個賢妻良母。孫沐你以后有福氣了?！?p> 孫沐聽了，傻呵呵的笑著，不知道是發(fā)自內(nèi)心的高興，還是聽到一個很好笑的笑話，在那里感到好笑。
“用我干什么嗎？”王荒原主動問道。
“不用，你和木頭隨便聊天或者看電視都行。一會兒就好了?！?p> 說著，王炸炸將洗凈的大蔥放在案盤上，擺放整齊，拿出一把菜刀，開始切菜。
只見她先是將兩三個大蔥豎著切成兩半，然后并在一起，在案盤上略微調(diào)整下位置，之后小心翼翼地在大概三四公分的位置，切了一下；之后，又小心地調(diào)整一下大蔥的位置，低頭找準位置，拿菜刀切一下。如此反復，平常家庭主婦用三四分鐘就切完的菜，王炸炸愣是切了十來分鐘。
在廚房門口和孫沐聊天的王荒原，看見王炸炸這個奇怪地舉動，微感詫異，但是也沒說什么?，F(xiàn)在的年輕人嘛，會做飯就不錯了，不熟練不算什么事，多做幾回就好了。
切完菜，王炸炸準備炒菜，這時驚叫了一句：“壞了，忘了應(yīng)該先燜米飯了?！?p> 說著，王炸炸從櫥柜里拿出了一個量杯，沒錯，就是試驗室里面常用的量杯。接著用碗舀了大概三碗量的大米，在量杯中記了個數(shù)字。
將米倒入一個小盆中，淘凈，倒入蒸鍋中。該加水了，只見王炸炸嘴中嘟囔著：“蒸米飯應(yīng)該一比一加水，恩，跟剛才一樣體積的水就行了?！闭f著，王炸炸用量杯接了同樣體積的水，倒入蒸鍋。
王荒原一扭頭，就看見孫沐那個傻呵呵的笑容，這才明白剛才自己夸獎王炸炸時候，為什么會是那個表情了。合著他知道王炸炸的實際水平啊。
王荒原大聲的贊嘆一句：“王炸炸做飯的作風很嚴謹啊?！?p> 接著又小聲問孫沐：“這個量杯哪來的？不會是試驗室偷的吧？別盛過鹽酸硫酸那就不好了?！?p> 王荒原也小聲的回道：“放心吧，網(wǎng)上買的全新的，安全?！?p> 燜鍋設(shè)定好時間后，就開始炒菜了。
王荒原隨口問道：“今天準備做什么菜啊？”
王炸炸隨口說道：“今天給你們做個有特色的。先來個油炸土豆條?！?p> 說著，王炸炸在油鍋中倒了小半鍋油，之后打開燃氣罩，調(diào)到中火，等了一會兒，看那油稍微冒了點青煙。王荒原感覺溫度應(yīng)該可以了，剛要提醒一下，結(jié)果看見王炸炸又從櫥柜中翻找出來一個帶塑料把的金屬棍。
王炸炸右手兩根手指捏著金屬棍的塑料把手，然后將金屬頭一端插入油鍋，然后看了下塑料把手的方向，低聲說了句：“一百五十度了，正好適合油炸?！?p> 接著，王炸炸跟王荒原科普：“圓謊王，我跟你說啊，這個油的溫度是有講究的。一百五十度，能夠讓食物快速的成型，又不會炸焦，剛剛好。”
王荒原聽后，下巴都快掉下來了，扭頭一看，只見孫沐那傻呵呵的笑容都快僵硬了。
王荒原問道：“你怎么判斷油的溫度的？”
“你不是看見了嗎？”王炸炸向王荒原揮動了一下手中的鐵棍，解釋道：“探針式溫度計，專業(yè)測量食品、水溫等?！?p> 王荒原這才看見，原來塑料把手上還有一個液晶顯示屏。
等炸過土豆條后，王炸炸撒上椒鹽和孜然，然后遞給孫沐，說道：“你們先當小吃吃著，我接著做?！?p> 孫沐一聽，如蒙大赦，拉著王荒原往客廳走。
王荒原向客廳茶幾處走的時候，眼睛的余光還看見王炸炸從櫥柜翻出了一個方形物體。那個東西王荒原認識，是個電子秤，看來王炸炸要測量菜的重量了。
孫沐將王荒原按在沙發(fā)上，拿出兩雙筷子遞給他一雙，然后說道：“讓你見笑了?！?p> 王荒原哈哈一笑，說道：“什么見笑啊，我是大開眼界，漲了見識了?！?p> 孫沐苦笑道：“其實之前王炸炸不會做飯，不過之前看了一篇報道，說新生產(chǎn)的做菜機器人，能夠通過程序化的設(shè)計，作出不同的美味佳肴，味道不比大廚差。于是突發(fā)奇想，嚴格按照菜譜要求去做菜。這才在網(wǎng)上買了一大堆的測量用具。她為了熟練使用這些測量用具，還專門在咱們學霸競技游戲中的物理化學實驗室研習過。不過別說，雖然方法奇葩了點，但是做菜的味道，還真不錯。王炸炸自己感覺菜的味道不錯后，非常高興，非要讓我?guī)笥褋砑页燥?。我想來想去，也只有你這個腦袋思路比較清奇的，能夠接受這種方法?！?p> 王荒原點頭道：“恩，雖然可能有人會說，這樣做菜是沒有靈魂的，但是我要說——”
“恩？”孫沐提高了聲調(diào)，似乎王荒原嘴里吐出什么不好的話，就要和他干一架似的。
王荒原不為孫沐的威脅所動，繼續(xù)說道：“但是我要說，你們家的櫥柜，真像是化學實驗室的存儲柜?！?