第六十一章 游戲中的錦繡華章
經(jīng)過(guò)一番波折，王荒原終于相中一套房子，付了首付。
之后兩天，在熟人的介紹下，王荒原又見(jiàn)了一個(gè)相親對(duì)象。這次見(jiàn)的女孩挺活潑的，名叫郭萌，兩人聊得也挺投機(jī)。
王荒原問(wèn)：“你平時(shí)都有啥興趣愛(ài)好？”
“很多啊，看書(shū)、旅游、追劇、打游戲，都會(huì)點(diǎn)。”
王荒原一聽(tīng)也來(lái)了興趣，問(wèn)道：“你都打什么游戲??？”
“考驗(yàn)智商的游戲都玩玩。什么解謎游戲、解碼游戲、記憶游戲等等。最近出了一個(gè)學(xué)習(xí)做題的網(wǎng)絡(luò)游戲，叫學(xué)霸競(jìng)技游戲，我也玩過(guò)一陣子?！?p> 王荒原這下子感覺(jué)共同話(huà)題更多了，追問(wèn)道：“那款游戲中的習(xí)題都是一些高考前的題目，一般畢業(yè)了的人都不怎么玩，你怎么會(huì)對(duì)那個(gè)感興趣的？”
“不是啊，那個(gè)游戲里面元素很多的。除了習(xí)題外，還有一些小游戲，像什么變種飛行棋、盲下五子棋等等，很多的。”
“盲下五子棋？”王荒原這下不淡定了，作為游戲測(cè)試員，這個(gè)他竟然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
“對(duì)啊，這是三四個(gè)月前推出的游戲，據(jù)說(shuō)是鍛煉思維，考驗(yàn)空間想象力和記憶力。規(guī)則就是將五子棋棋盤(pán)上的每個(gè)點(diǎn)用坐標(biāo)表示。每下一步棋，棋手都輸入一個(gè)坐標(biāo)，通過(guò)腦中想象，確定對(duì)手以及自己棋子的位置，思索下步放棋子的坐標(biāo)。由機(jī)器判定對(duì)戰(zhàn)雙方的勝負(fù)。不過(guò)玩這個(gè)游戲的人有很多作弊?！?p> “作弊？怎么作弊？”王荒原問(wèn)道
“很簡(jiǎn)單啊，在現(xiàn)實(shí)中擺一個(gè)棋盤(pán)，然后每輸入一個(gè)坐標(biāo)，就在棋盤(pán)上相應(yīng)位置放一個(gè)棋子。對(duì)方下子顯示的坐標(biāo)也是如此，在棋盤(pán)相應(yīng)位置處放置棋子。這樣，基本跟下明棋一樣?！?p> “這樣下棋，干脆下明棋得了，盲棋還有什么意義嗎？”
“為了顯示自己實(shí)力強(qiáng)唄，而且游戲玩法也新穎。只不過(guò)一是能力不夠，確實(shí)盲棋下不下來(lái)；二是有人作弊，游戲環(huán)境不好，所以都是下盲棋刷個(gè)成就，和旁人吹噓罷了。”
王荒原想了想，說(shuō)道：“看來(lái)要增加一些防作弊措施了。”
郭萌問(wèn)道：“能有什么防作弊措施？相互之間相隔萬(wàn)里，全憑自覺(jué)，啥措施都不管用?！?p> “那可不一定，比方說(shuō)開(kāi)啟前攝像頭，偵測(cè)對(duì)方的動(dòng)作、狀態(tài)，可以監(jiān)督對(duì)手。再加上機(jī)器捕捉，如果棋手有棋盤(pán)等違規(guī)物品，直接宣布其失敗?！?p> 郭萌問(wèn)道：“那如果他在手機(jī)背面布置棋子呢？”
王荒原接著回答：“可以弄一個(gè)小程序，使得前攝像頭和后攝像頭都能夠打開(kāi)，一起監(jiān)督?！?p> “那要是他弄一個(gè)棋盤(pán)在腳下，用腳趾頭放棋子，再通過(guò)一些折射的鏡子看位置，這樣攝像頭看不見(jiàn)怎么辦？”
王荒原愣在了那里，還有這操作，下個(gè)游戲連腳都用上了。
郭萌又問(wèn)道：“如果有另一個(gè)選手配合下棋，并給拿著手機(jī)的選手打手勢(shì)提示應(yīng)該放的方位，那該怎么辦？”
“下個(gè)棋，不至于吧。不喜歡下可以找其他的玩嗎，弄這么多門(mén)道作弊，就為了個(gè)成就？”
“成就黨的心理你不懂?！?p> “既然都作弊，那干脆把這個(gè)盲棋板塊關(guān)了吧?！?p> “為啥關(guān)了啊，雖然有些人作弊，但是也有人是真的在下盲棋啊。我有一個(gè)表姐叫郭子萍，就是盲棋高手，只需要靠想象力和記憶力，就能贏了大部分看著棋盤(pán)下棋的普通玩家。”
“真的假的？”似乎人們都有一個(gè)通病，自己不熟悉的、遙不可及的傳說(shuō)人物，有什么特殊的本領(lǐng)很容易接受，但是自己身邊的或者自己熟識(shí)的，有什么不可思議的本事，一開(kāi)始得知都會(huì)持懷疑態(tài)度。
“當(dāng)然是真的了，我親眼看過(guò)好幾次。甚至有時(shí)候她帶著眼罩，通過(guò)述說(shuō)放置棋子的坐標(biāo)和我下棋，還能勝我?guī)状巍！?p> 王荒原笑道：“也許是你的水平太差了。”
“別不服氣，有空我?guī)闳ジ仍嚤仍?。?p> “好啊，我這幾天也練習(xí)一下，看看能不能學(xué)會(huì)盲棋。”
在一個(gè)公寓房里，郭子萍正坐在窗前的一把輪椅上，對(duì)著電腦打字。
郭子萍曾經(jīng)也是一個(gè)天真爛漫的少女，幻想著學(xué)業(yè)有成后能夠環(huán)游世界。
然而一場(chǎng)車(chē)禍，讓她兩腿失去了知覺(jué)。那段時(shí)日，她陷入了極度抑郁之中。為自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)黯然，為自己后半生無(wú)法自力更生神傷，也為父母年邁之時(shí)無(wú)法照顧他們而慚愧。
就在這渾渾噩噩中，她度過(guò)了一年，雖多次經(jīng)人勸導(dǎo)開(kāi)解，仍無(wú)法走出心理陰影。
一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)親戚家的小孩來(lái)她家玩，拿著手機(jī)在打游戲，遇到了一個(gè)難題，跑到她的身邊，問(wèn)該怎么解答。
郭子萍奇怪地問(wèn)道：“你這個(gè)網(wǎng)游里面怎么還有這種題目？”
小孩急切的說(shuō)道：“姐姐你先別問(wèn)這么多，趕緊給我說(shuō)下答案，我正在和人決斗，要輸了。”
郭子萍聽(tīng)后也感覺(jué)“事態(tài)緊急”，趕忙心算了一下，之后告訴小孩答案。
小孩決斗勝利后，高興異常，給郭子萍介紹了這個(gè)游戲的與眾不同的理念，介紹了其種種特色。比方說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn)的煉金實(shí)驗(yàn)室，可以當(dāng)做旅游之地的各種有特色的地理副本，可以領(lǐng)略古文意境的還原場(chǎng)景，可以傳到授業(yè)解惑的模擬學(xué)校。
郭子萍被這個(gè)游戲深深吸引，之后的一段日子，她也沉迷于其中。
上帝為一個(gè)人關(guān)閉一道門(mén)的時(shí)候，會(huì)為其開(kāi)啟一扇窗。郭子萍將對(duì)一些題型、知識(shí)點(diǎn)的見(jiàn)解，做成了教程，發(fā)在了公會(huì)論壇。因?yàn)槠渚哂刑厣?，易于被學(xué)生理解應(yīng)用，被瘋狂轉(zhuǎn)載。之后，郭萍萍也成了游戲中的名人。
又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，游戲管理員跟郭子萍聯(lián)系，鑒于其游戲收入達(dá)到了可提現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，希望其提供銀行賬號(hào)，便于公司轉(zhuǎn)賬。
郭子萍這才知道，他的那些教程，學(xué)生們學(xué)習(xí)是要付一定的費(fèi)用的。雖然一個(gè)人不多，但是基數(shù)大，也是一筆不小的財(cái)富。
收到獎(jiǎng)金的那天，郭子萍喜極而泣，抱著媽媽大哭了一場(chǎng)。她終于發(fā)現(xiàn)了自己還有價(jià)值，發(fā)現(xiàn)了她還能夠賺錢(qián)，為自己這個(gè)家庭盡一份自己的力量。
逐漸走出心里陰霾的郭子萍，卻逐漸沉陷在了游戲中。
她瘋狂地對(duì)一些自己擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)作注解，闡明自己的思路、方法，收入逐漸提高；她被一所中學(xué)看重，愿意支付一定的報(bào)酬邀請(qǐng)其作為校外輔導(dǎo)員，在游戲中學(xué)校里為學(xué)生們上課及輔導(dǎo)，她也是被人承認(rèn)有社會(huì)價(jià)值的人了；她在地理副本遨游，欣賞著與眾不同的景色，感覺(jué)似乎自己夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)；她漫步在大學(xué)校園，通過(guò)3D設(shè)備，欣賞著近乎實(shí)景的教學(xué)樓、操場(chǎng)、草坪、林間小路，忘卻了自己的腿傷，彌補(bǔ)了無(wú)法上大學(xué)的遺憾；她將自己的感悟?qū)懗晌恼?，發(fā)表于游戲中的論壇，描述自己對(duì)這款游戲的熱愛(ài)。
也許對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲是娛樂(lè)手段，是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的工具，但是對(duì)于郭子萍來(lái)說(shuō)，這就是她的工作，是她謀生之道，是她的業(yè)余生活，是她的人生！
興趣相投的人總是會(huì)扎堆的。對(duì)于不喜歡打打殺殺，而是在游戲中享受生活的郭子萍，也總是會(huì)交到恬靜淡泊的玩家。
有次去公會(huì)中發(fā)表自己的文章，碰見(jiàn)了一個(gè)叫圓謊王的玩家，他也在遞交自己的一篇文章。
郭子萍湊過(guò)去大致看了一下，發(fā)現(xiàn)圓謊王是這么寫(xiě)的。
“平原三中的校門(mén)是一個(gè)僅僅能夠容納四五人并排而過(guò)的小門(mén)。每當(dāng)放學(xué)時(shí)刻，學(xué)生們蜂擁而出，總會(huì)在學(xué)校門(mén)口擠成一團(tuán)。就像一個(gè)漏斗一樣。有的學(xué)生沖出來(lái)的早，輕松沖出了校門(mén)；有的學(xué)生善于尋找縫隙，向前擠得飛快；有的學(xué)生不想浪費(fèi)等待出門(mén)的時(shí)間，于是在教室里做題，等學(xué)生大部分走完了，再?gòu)娜蓦x開(kāi)?？匆?jiàn)這個(gè)景象，就仿佛看到了不同的人生。有的笨鳥(niǎo)先行，占據(jù)了先天優(yōu)勢(shì)；有的善于鉆營(yíng)、長(zhǎng)袖善舞，也能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；有的善于規(guī)劃，雖然前期其貌不揚(yáng)，但是厚積薄發(fā)，一鳴驚人；但是大部分人卻是隨波逐流、隨俗沉浮?！?p> 郭子萍贊道：“很有見(jiàn)地啊。平原三中，你還是個(gè)中學(xué)生？”
圓謊王笑笑說(shuō)道：“是啊，是啊，沒(méi)想到一下子就被你看出來(lái)了。咦，你是萍蹤俠影？我看過(guò)你的一些文章，很不錯(cuò)啊?！?p> 于是兩人在游戲中找了個(gè)座位坐下來(lái)，聊了起來(lái)。
郭子萍聊了自己對(duì)游戲的喜愛(ài)與感恩。圓謊王聊了自己對(duì)于郭子萍文章的欣賞，稱(chēng)其文章中有一種不服輸?shù)木?，是一種道理、思想的傳遞，是文以載道的體現(xiàn)。
暢聊中，圓謊王推薦萍蹤俠影去參加某某文學(xué)大賽，說(shuō)以她的水平，說(shuō)不定還能得獎(jiǎng)呢。
經(jīng)過(guò)圓謊王的鼓勵(lì)，郭子萍給那個(gè)文學(xué)大賽投了稿，將自己的一些得意之作發(fā)了過(guò)去。
本來(lái)郭子萍也是抱著參與學(xué)習(xí)的心態(tài)投稿的，然而沒(méi)想到的是，她竟然還得了個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，郭子萍坐著輪椅，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這一幕震撼了在場(chǎng)的觀眾嘉賓。
當(dāng)主持人問(wèn)及她現(xiàn)在最想感謝的人是誰(shuí)的時(shí)候。郭子萍說(shuō)道：“我最想感謝的是一款游戲。它讓我在歷經(jīng)坎坷之后能夠振作精神，它提供平臺(tái)讓我能夠獨(dú)立自主自力更生，它讓我能夠體驗(yàn)不同的生活不同的人生。雖然它只是一款游戲，但卻是我的全部……”
領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)后，郭子萍回到家中，匆匆上了游戲，想跟圓謊王分享自己的快樂(lè)，可是卻發(fā)現(xiàn)，圓謊王已經(jīng)有兩三個(gè)月沒(méi)有上過(guò)游戲了。對(duì)此，她有些小小的失望，但是很快就調(diào)整好了心態(tài)，重新投入到了游戲的探索中。