第四章：星耀體and苗玉

　　輕輕的撫摸著胡須白發(fā)老者緩緩的開(kāi)口道：“所謂星耀體，分為兩個(gè)部分，星辰之力以及它的載體，后者被稱之為—角色”。蘇醒問(wèn)道：“載體？如果現(xiàn)在的我就是星辰之力所凝成的，那么載體不就是我自己?jiǎn)?？”?！昂呛呛恰保险咝α诵^續(xù)說(shuō)道：“你自己并不是載體，作為載體的人，體內(nèi)是沒(méi)有一絲一毫的星辰之力的，而這世間的大部分人都是如此，都是作為載體，或者說(shuō)是作為角色而存在的。每一個(gè)角色都具有不同的特色與能力，但是因?yàn)槿狈π浅街?，他們的能力就不?huì)被覺(jué)醒。因此，只有像你這樣擁有星辰之力人才能通過(guò)角色任命來(lái)覺(jué)醒他們的能力。”

　　蘇醒聽(tīng)得略微有些發(fā)懵，心想：“我該不會(huì)還是在做夢(mèng)吧？難道是最近睡覺(jué)睡得太多了？怎么在夢(mèng)里也凈想著這些有的沒(méi)的？”。對(duì)面的老者好像看透了蘇醒的心思，緩緩說(shuō)道：“這里確實(shí)是你的夢(mèng)境，但卻也是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的，等你開(kāi)始任命角色之后，使用了星辰之力的你才會(huì)變成星耀體，也就是星耀狀態(tài)。當(dāng)你和別人共享光環(huán)的時(shí)候，你的星辰之力就會(huì)激活載體的能力，成為角色，并且獲得強(qiáng)大的力量，但是”。

　　望著蘇醒那布滿驚異之色的臉龐，老者頓了頓繼續(xù)說(shuō)道：“自你任命了角色之后，其他擁有星辰之力的人便是能夠察覺(jué)到你的存在，而與此同時(shí)，因?yàn)樾浅街Φ年P(guān)系，你們最終一定會(huì)聚在一起。你們，被稱之為星星的所有人，一旦使用了星辰之力，就已經(jīng)站到了舞臺(tái)上。在舞臺(tái)上，與角色一起，和其他的星星進(jìn)行激烈的角逐，只有那最耀眼的星星才能留在舞臺(tái)上，而失敗者，就會(huì)散去所有的光芒，被觀眾們所遺忘”。

　　聽(tīng)到此處，蘇醒那白色的眼瞳嚴(yán)肅的望著對(duì)面的老者，問(wèn)道：“散去所有的光芒、遺忘是什么意思？”。而那名老者卻好像并沒(méi)有聽(tīng)到塑形的話一樣，對(duì)著蘇醒說(shuō)：“小家伙，還有一件事情，觀眾和角色、星星之間的關(guān)系是相互的，只有角色、星星們?cè)谖枧_(tái)上努力的演出，觀眾們才會(huì)給予他們肯定。然而并不是所有的觀眾都是這樣的，也是因?yàn)槿绱耍瑢?dǎo)致一些角色、星星的內(nèi)心發(fā)生了變化，開(kāi)始狩獵觀眾，一味地追尋強(qiáng)大的力量。因此，我希望你可以繼承我的意志，即我們是為了守護(hù)觀眾們的笑臉而存在的，不論怎樣的觀眾都會(huì)因?yàn)槲覀兊谋硌荻恼啤Ｒ虼?，記住我所說(shuō)的話，努力的成為那顆最耀眼的星星吧，希望下次再見(jiàn)到你的時(shí)候，你的成長(zhǎng)會(huì)令我大吃一驚?！?p>　　“在他說(shuō)完那些話之后，我就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)在你的面前了”，蘇醒對(duì)著筱菱說(shuō)道。蘇醒幾乎是將自己的夢(mèng)境全部講給了筱菱聽(tīng)，當(dāng)然，除了會(huì)被遺忘的那部分。聽(tīng)完蘇醒的話，筱菱感覺(jué)自己的世界觀都受到了巨大的沖擊，內(nèi)心久久不能平靜?！澳敲茨銣?zhǔn)備怎么辦？”筱菱問(wèn)蘇醒，蘇醒臉上的表情并沒(méi)有太大的變化，低聲說(shuō)道：“雖然我現(xiàn)在聽(tīng)不懂他的話是什么意思，但是，我還是喜歡看到別人的笑臉”。說(shuō)完這句話，蘇醒抬頭看著筱菱，突然對(duì)著后者笑了起來(lái)，那種天真且充滿陽(yáng)光的笑容，仿佛滌蕩了筱菱心中所有的陰霾，望著那微笑著的男孩，筱菱也小聲地笑了起來(lái)，在心里悄悄的說(shuō)道：“不論未來(lái)怎么樣，我會(huì)一直陪在你身邊的”。于是，就在這個(gè)安靜的夜晚，在一片璀璨的星空下，兩個(gè)坐在地上的年輕人，時(shí)而仰望星空，時(shí)而嬉笑打鬧，一起度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。希望多年以后，兩人還能像如今這樣，還記得眼前這人的模樣。

　　“?。〗K于到周六了，今天晚上總算是不用上晚自習(xí)了”，苗玉伸了個(gè)懶腰，大聲的說(shuō)道。然而，雖然是下課時(shí)間，但是卻并沒(méi)有人接她的話，只是個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看角落里的苗玉，但那眼神卻是像在看什么奇怪的東西一樣。說(shuō)罷，苗玉隨手抓了抓她那散亂的短發(fā)，撿起了地上掉落得黑色發(fā)卡，胡亂地別在了那散亂在面前的一縷頭發(fā)上。扭頭看了看一旁趴著睡覺(jué)的蘇醒，抓起一本英漢大詞典就扔在了蘇醒的頭上，對(duì)著后者沒(méi)好氣說(shuō)道：“喂，蘇醒，你怎么這么能睡，沒(méi)聽(tīng)到我剛剛說(shuō)的話嗎？你是不是看不起我啊，給我點(diǎn)反應(yīng)好不好”。一旁的蘇醒移開(kāi)頭上的詞典，摸了摸自己那略微有些火辣的后腦勺，緩緩的坐直了身體，略帶怒氣地看著靠墻坐著的苗玉，說(shuō)道：“你下手也太狠了吧，萬(wàn)一把我砸傻了怎么辦？”。聽(tīng)到蘇醒的話，一旁的苗玉微微一愣，對(duì)前者說(shuō)道：“原來(lái)你會(huì)說(shuō)話啊，高二都快結(jié)束了，你都沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，每天睡得比我還死。還有，你還會(huì)被砸傻嗎？我可是倒數(shù)第二名，你的成績(jī)跟我還差好幾十分呢，你那智商還有下降空間嗎？”，雖然聽(tīng)到蘇醒說(shuō)話感覺(jué)很意外，但苗玉嘴中說(shuō)出的話還是那么的不討喜。

　　“下次我一定會(huì)超過(guò)你的”，蘇醒對(duì)著苗玉說(shuō)。“嗯？怎么，這么有自信啊，難道你那個(gè)青梅竹馬偷偷地給你補(bǔ)課了？”，一邊對(duì)蘇醒說(shuō)著，苗玉一邊看向了筱菱所坐的位置，“今天李智林那家伙好像請(qǐng)假了，你和湊筱菱關(guān)系那么好，不如你給她說(shuō)說(shuō)，讓你坐到她旁邊吧，那樣我今天上課睡覺(jué)就不用和你擠一張桌子了”。蘇醒說(shuō)：“你想的到挺美的”，然后看了看筱菱旁邊那空著的座位，心里想道：“昨天怎么把這個(gè)家伙給忘了？不過(guò)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧，就算那個(gè)膽小鬼給別人說(shuō)他看到筱菱一拳把一個(gè)大漢打得倒飛出去應(yīng)該也沒(méi)有多少人會(huì)信吧”。

　　“喂，你還要睡嗎？下節(jié)課可是那個(gè)女魔頭的數(shù)學(xué)課啊，小心她上課上到一半叫你起來(lái)回答問(wèn)題”，苗玉看著蘇醒那昏昏欲睡的樣子說(shuō)道。后者回答道：“左雨月？我才不怕她呢”，聽(tīng)到這話，苗玉突然做出了一副夸張的表情對(duì)著蘇醒說(shuō)：“你竟敢直呼那位大人的名字??！”?！拔?，你們兩個(gè)沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲嗎？怎么還這么大聲的說(shuō)話？小心我罰你們抄中學(xué)生守則”，還沒(méi)等蘇醒接話，一道略帶冷意的俏聲就將這段對(duì)話給打斷了。說(shuō)出這話的，就是蘇醒這個(gè)班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是這一屆的學(xué)生會(huì)主席—南宮天空。

　　聽(tīng)到南宮的話，性格一向潑辣的苗玉氣的臉頰都鼓了起來(lái)，飛一般地從座位上站起來(lái)，剛想還嘴，就被一旁的蘇醒給硬生生地拉回了座位坐下。苗玉剛想給蘇醒來(lái)一套組合拳，卻見(jiàn)到蘇醒把食指豎到唇邊，對(duì)著她說(shuō)：“噓，女魔頭來(lái)了”。苗玉這時(shí)才意識(shí)到上課了，從窗戶邊看到了那道熟悉的優(yōu)美身影，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，壞笑著對(duì)蘇醒說(shuō)：“謝了，不過(guò)你這么關(guān)心我，該不會(huì)是喜歡我吧？”，蘇醒搖了搖頭，對(duì)著前者說(shuō)：“怎么可能，啊，啊?。。。　?，蘇醒突然怪叫了幾聲，因?yàn)橐慌缘拿缬裾莺莸仄K醒的大腿。此時(shí)此刻，全班的都聚集在了蘇醒的身上，包括講臺(tái)上的紫色身影?！疤K醒！”，嚴(yán)厲的的聲音從哪人的嘴中傳出，嚇得蘇醒一個(gè)激靈就從板凳上彈了起來(lái)，聲音顫抖地說(shuō)：“左，左老師好”。左雨月的雙眸冷冷的盯著蘇醒，說(shuō)道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，蘇醒，你站著聽(tīng)”。

　　站著的蘇醒狠狠地看了旁邊的苗玉一眼，而后者則是閉上了一只眼睛，做了一個(gè)十分可愛(ài)同時(shí)也特別欠揍的表情，還在臉邊比了一個(gè)剪刀手，仿佛再說(shuō)：“這是我給你的謝禮歐，千萬(wàn)別客氣，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊”?！昂昧耍_(kāi)始上課，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)圓錐曲線中的雙曲線”，左雨月講道：“解決這類問(wèn)題的重難點(diǎn)，首先是要在自己的腦袋里建立數(shù)形結(jié)合的概念，理解曲線與方程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，然后掌握代數(shù)研究幾何的方法，把已知條件轉(zhuǎn)化為等價(jià)的代數(shù)表示，最后再通過(guò)代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題……”。

　　聽(tīng)著對(duì)于蘇醒來(lái)說(shuō)如同催眠曲一般的數(shù)學(xué)知識(shí)，即使是站著，蘇醒的眼皮也是猶如灌了鉛一樣逐漸沉重了起來(lái)。直到某一瞬間，蘇醒又一次的展示了自己的拿手絕活—站著睡覺(jué)。本以為會(huì)做個(gè)好夢(mèng)，可蘇醒剛剛才閉上的眼睛，卻又是再度睜開(kāi)，而此時(shí)的他，卻是一道虛幻的白色身影，緩緩的漂浮在空氣中。蘇醒望著自己那虛幻的身體心想：“我竟然又成了星耀體？難道是因?yàn)槲宜?？”。蘇醒正這么想著，慢慢的盤坐在半空中，不經(jīng)意間看了看講臺(tái)上的左老師和黑板上的板書，卻突然發(fā)現(xiàn)自己好像能聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。

　　與此同時(shí)，蘇醒頭頂?shù)墓猸h(huán)微微一震，仿佛散發(fā)出了什么特別的波動(dòng)。第一排正在記筆記的湊筱菱的手微微一滯，轉(zhuǎn)頭看向了蘇醒所在的方向，眼里充滿了震驚之色，小聲的嘀咕道：“為什么會(huì)變成這樣？”。