開頭，楊麗和許多女生一樣，很傳統(tǒng)地在作業(yè)本里夾了張試探性的紙條；結果，石沉大海。
一招不行，她又使出同樣傳統(tǒng)的第二招，在馬文華的課上經常主動舉手，搶著回答問題；以增加自己在馬文華眼睛里的曝光度。
好幾次，楊麗因為舉手積極，被馬文華叫起來，卻只是嘴角彎彎上翹，柔情似水地望著馬老師，不知道怎么回答，最后只好胡亂扯上幾句牛頭不對馬嘴的話；被馬老師皺著英俊的濃眉，瞪上一眼，冷冷地斥責一句：“不知道，就別瞎舉手，浪費課堂時間！”
這句，在別人耳朵里聽來，很不給面子的話；要氣得發(fā)瘋，跳著腳罵娘的話；在楊麗的耳朵里聽來，卻仿佛世界上最美的情話。有著暖心暖肺，回味無窮的魅力。
所以，楊麗美美地坐下后，仍然會用一雙熱辣辣的大眼睛，緊緊盯著馬文華，眼珠幾乎一眨不眨。當馬文華的目光掃到她的時候，她立刻使勁兒眨動幾下眼皮，沖馬文華報以甜甜的一笑。
每次政治作業(yè)，楊麗都按時上交；但作業(yè)做的不是政治課學習的內容，全是她寫給馬文華的一封封情書。雖然，每次作業(yè)發(fā)下來，那頁作業(yè)的命運都一樣，被馬文華撕掉，但楊麗始終堅持不渝地接著寫。
在楊麗看來，追馬文華老師，就應該像她已經遇到的情形一樣，充滿艱難，充滿荊棘，充滿白眼，充滿挫折。這些，都是她在準備做這件事兒以前，早已經想好了的。她相信，在追求馬文華老師的道路上，遇到的阻礙越多，最后的結果才越美麗，越有趣，越有魅力。
因為，在楊麗的眼里，馬文華老師本來就是一座幾乎不可能攀登上去的山峰，他長得是那么帥氣，肚子里有那么多才學，籃球打得那么好，渾身的肌肉那么強健！他完全就是自己心目中無數(shù)次夢到過的那個白馬王子?？墒牵F(xiàn)在這個白馬王子被風沙迷了眼，娶了那么難看的一個女人做老婆，這對他太不公平了！她必須要讓馬文華老師擁有像她這樣一位美麗的女人！那樣，才對得起馬文華老師那么完美的形象。
期間，馬文華對楊麗的態(tài)度，一直保持不理不踩；這種態(tài)度，讓楊麗一頭霧水，摸不清馬文華究竟是什么情況。
楊麗常想，馬老師究竟咋回事兒呀？他要是對我沒興趣，完全可以在作業(yè)本上寫幾句話，明確對我拒絕呀！或者，把我叫到辦公室，臭罵一頓，讓我以后好好學習，天天向上；不要整天胡思亂想，耽誤學習。他要是對我有興趣的話，他就應該給我一個明確的答復呀！我和他可以轟轟烈烈談場戀愛！讓他家那個丑女人趕快和他離婚，將來把我娶了。
馬文華這種沒有明確態(tài)度的態(tài)度，給楊麗提供了許多遐想的空間。她理所當然地把這種態(tài)度，當成了她的機會。于是，她又義無反顧地使出了異于傳統(tǒng)的第三招，想一舉將馬文華這座堡壘攻下。