第四十七章 二〇一六年 十月二十一日 晴
高強(qiáng)度的兩小時(shí)訓(xùn)練之后，四個(gè)人癱坐在椅子上，老王則饒有興趣地研究電腦里各種看不懂的音樂(lè)制作軟件。
“不早了，你們幾個(gè)先回去吧，今天就練到這里?！崩贤鯘M意地看著我們四人。我們四個(gè)剛準(zhǔn)備要走，王老師立馬叫住我：“梓涵，你留一下。”
“那我們?cè)谕饷娴饶惆?。”婉清說(shuō)。
“你們先回去也行?！蔽倚χf(shuō)。
他們?nèi)俗吆?，王老師讓我搬個(gè)凳子做到他旁邊，完全不知道他葫蘆里賣得是什么藥，他就一個(gè)勁在弄電腦里的軟件。
“行啦，你聽(tīng)下?！崩贤醪シ帕艘欢桃纛l。
很溫柔的鋼琴聲像一股暖流從音響緩緩溢出，緊隨著的吉他，貝斯像花瓣一樣墜落在水中，大提琴與小提琴也加入到了其中，讓那股暖流更多了一絲溫?zé)?，好似在冒著淡淡的熱氣?p> “這是？”音樂(lè)戛然而止，我疑惑得看著老王問(wèn)道。
“以前我跟我女兒作得歌，我是準(zhǔn)備如果你進(jìn)了決賽第二輪就唱這首?！?p> “謝謝老師?！?p> “不過(guò)，這首歌還沒(méi)有填詞。應(yīng)該婉清跟你講了我女兒的事情吧，我們一起把曲子編出來(lái)，她還沒(méi)來(lái)的及填詞就……”王老師的聲音有些哽咽，突然停住了。
我此刻像個(gè)慌亂的小白鼠，不知所措就沉默著。
“老師雖然一直在搞音樂(lè)，但是歌詞什么的不是很會(huì)寫，主要是沒(méi)看過(guò)什么書，也沒(méi)什么文采，希望你能花一點(diǎn)填下詞?！蓖趵蠋熋嗣约旱暮?，調(diào)整了下心情繼續(xù)說(shuō)道。
“恩恩?！蔽乙粋€(gè)勁得點(diǎn)頭，完全不知道該說(shuō)些什么才好。主要是心存著一些擔(dān)憂，我怕我的每一句都可能會(huì)讓王老師的情緒受到波動(dòng)。
“你從這首歌里面聽(tīng)到了什么。”王老師看著我，眼神中充滿著和藹，不只是我個(gè)人的感覺(jué)還是怎么，我竟然感覺(jué)到有種父愛(ài)在里面。
“一種祥和與快樂(lè)的生活，還傾注著溫柔與愛(ài)。王老師這只是我的感覺(jué)哈，我不知道對(duì)不對(duì)?！蔽疑伦约赫f(shuō)錯(cuò)話，因?yàn)橹八男郧榈拇筠D(zhuǎn)變著實(shí)讓我感到一絲畏懼，因此我還特意不上了最后一句。
“對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)沒(méi)有什么對(duì)不對(duì)，音樂(lè)本身就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。每個(gè)人對(duì)每一首歌都有自己看法，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的經(jīng)歷都是不一樣，所以他們看待事物也是不一樣的。”王老師看著天花板上懸著的燈，好似他的心也懸著，安靜有輕微的搖晃，又擔(dān)心下一秒的墜落。
“我跟你講下這首歌的故事吧。以前我女兒有時(shí)間就回來(lái)這里找我玩，聽(tīng)聽(tīng)其他人唱歌，但是有一次她過(guò)來(lái)卻掛著滿臉的愁容。我當(dāng)時(shí)就在想她到底怎么了，問(wèn)她呢？她也不告訴我。
因?yàn)槲覇?wèn)得比較多，她煩了就直接走了，后來(lái)一個(gè)月都沒(méi)來(lái)過(guò)了，電話經(jīng)常都不接。
那段時(shí)間，我就覺(jué)得她應(yīng)該發(fā)生挺多不愉快的事情，比如失戀啊，或者朋友同學(xué)關(guān)系處理不妥當(dāng)啊，什么的。
她正巧快過(guò)生日了，于是我就想著給她寫一段歌。她是真的很喜歡音樂(lè)和唱歌，她是那種一天不唱歌嗓子就不舒服，基本音樂(lè)就是她身體的一部分了吧。
我就想著這樣一定能哄她開(kāi)心，但是呢，一直都沒(méi)有能寫出我滿意的曲子。
直到有一天，我去商場(chǎng)買東西，看到了一個(gè)小男孩在那里哭，他爸就抱著哄他。我當(dāng)時(shí)也不知怎么了，突然有感覺(jué)了，心里就有了一種節(jié)奏，循著那一小段節(jié)奏，我立馬回去開(kāi)始作曲。
受限于音樂(lè)技能，或者說(shuō)是靈感吧，還沒(méi)有寫到副歌，就寫不下去了。后面不管怎么去接，都接不下下去。
不過(guò)我還是用各種樂(lè)器，錄了一小段的demo，專門存到一個(gè)U盤，寄給了我的女兒。”王老師越講越有興趣，心情也變得開(kāi)朗了一些，至少是沒(méi)有剛剛那么陰郁了。
“老師后來(lái)呢?！蔽液闷娴脝?wèn)著，王老師拿著滿是歲月痕跡的茶杯，喝了一口茶。
“她當(dāng)晚就給我打了電話，說(shuō)我這個(gè)鋼琴配的不行什么的？還沒(méi)有副歌？說(shuō)我太不用心了，但是她還是很高心。
第二天她就來(lái)學(xué)校跟我一起編寫了這個(gè)曲子的大部分，后來(lái)幾次過(guò)來(lái)都因?yàn)槲以谏险n，她趕著回去都沒(méi)能把這首曲子寫完，再后來(lái)你知道的?！蓖趵蠋熣f(shuō)著，但是眼中已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始的那種憂愁了，取而代之的是一種追憶往昔，回味美好。
我繼續(xù)陷入了沉默的境地，心想這時(shí)候說(shuō)些什么好，說(shuō)他們以前多么幸福，還是夸夸她的女兒呀，我的腦袋簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
王老師去抽屜里面拿出一個(gè)U盤，然后遞到我手里，說(shuō)道：“她以前哼唱的音頻在里面，因?yàn)槲覔?dān)心放電腦里會(huì)掉，所以就存在了很多U盤里，這是其中一個(gè)。
你拿回去聽(tīng)下吧，只要在每個(gè)音上加上詞就好了。當(dāng)然，梓涵你不要有什么壓力，現(xiàn)在這首歌是你的歌，你可以盡情發(fā)揮你的想象，你的才華?！?p> “王老師，我會(huì)好好去聽(tīng)，好好去寫的?！?p> “恩好，你先回去吧，早點(diǎn)休息?！蓖趵蠋熜牢康男α诵?。
我將U盤緊緊攥在手里，從椅子到門口的距離只有幾步，但我想得事情卻異常繁多。我在想我該寫一些什么呢，我能否進(jìn)入決賽的第二輪。如果我真的進(jìn)入了決賽的第二輪唱了這首歌，王老師會(huì)不會(huì)哭，要是我沒(méi)有進(jìn)入決賽第二輪，他又會(huì)不會(huì)很難過(guò)。他又為什么沒(méi)有讓我在第一輪就演唱這首歌，非要到第二輪……
我剛推開(kāi)門，婉清就跑到我的面前說(shuō)：“怎么了，老王罵你了？”
“怎么可能呀？”
“我看你一臉不高興嘛，還以為他罵你了。”
“沒(méi)有，他把他和他女兒寫的歌給我了，讓我填詞，如果能進(jìn)第二輪就唱。”我露出一絲苦笑。
“看來(lái)老王真把你當(dāng)成他的第二個(gè)女兒了，這樣也挺好的，至少他心里能找到一點(diǎn)慰藉了?！蓖袂逭f(shuō)。
“是呀。”