譏笑大千世界無奇不有，道別過去一串文字“有事，有時間再聊。”
回到教室，每次都一樣的時間，從規(guī)律中找到要去學(xué)習(xí)還有將要突破存在突破不了的口袋，翻著書本，練習(xí)著數(shù)學(xué)。
一個夜晚來了，呈現(xiàn)出來的美麗，是快要覺得這里是我暫住在這里的人不應(yīng)看到的美麗，妥當(dāng)?shù)膿]手，問題出現(xiàn)在自己眼球，提問的人還有問題，草草在白紙上刷出固有的結(jié)果，問道：“是不是只有數(shù)學(xué)才是你的弱點(diǎn)？”
笑呵呵的姚子衿回答道：“哎呀，是只有在數(shù)學(xué)中才能有稍許成就感。”
“哈哈。”
實(shí)話在說，校園龍魚混雜，能夠出現(xiàn)在校榜上面的人經(jīng)過漫長歲月，在成績單中的排名心底或多或少有些羨慕之情存在里面呢，所性在看成績時，眼睛不想看見那個名字，回答出：“獎學(xué)金的你是不是我也有份?！?p> “有的話，請你吃飯。”
一個日子離開前，內(nèi)心有的問題留在了明天，收到許久沒有聯(lián)系的女孩的來信，是在愜意的休息時間，在此之前是我和那些數(shù)不回來的感受的維音，“動態(tài)請投票，謝謝?！甭斎缥肄D(zhuǎn)發(fā)了她朋友圈第一條動態(tài)，得到她是系統(tǒng)回復(fù)：“有時間，請喝茶?！?p> 贊賞女孩有的人緣，放下手機(jī)和周公約明天。
慢慢長夜，心思不了飛入那戶人家，看見了誰家的姑娘，停留在那方，不愿挪動步伐，駐足在那汪洋大海里面戲水。
沒能看清夢里穿著素色衣裳的人，在那片綠油油的草原，手握兩朵藍(lán)色玫瑰，與胸同高，在說“我朋友喜歡藍(lán)色玫瑰?！?p> 從那一刻起，我是披上鎧甲的戰(zhàn)士，期待著那是屬于我的一切。
醒來時，霎那花火，那是我家的姑娘，于是心情著今天看起來帶著真實(shí)的想法很是激動的做到自己熟悉到不能再熟悉的位置，找到后，看著走進(jìn)來先后的人兒，懷疑起是不是坐錯了方向，數(shù)不清自己來到這個人世已經(jīng)被輪回到今天是多少次的這個時候。
書本擺放的地點(diǎn)是自己永遠(yuǎn)不會凌亂，這么多年過去了聽見那聲聲音還是會說“小時候的習(xí)慣就是好，到現(xiàn)在還保留著沒有一點(diǎn)變化?！敝勒f話人眼中的表示出來的友好，自己在這樣的時間找不到自己，忘記自己將要干嘛，看見過的書本，是不是還要繼續(xù)接受下一個遇見到的未知數(shù)的挑戰(zhàn)，很是不安。無法表達(dá)出來的心情自己直接在白紙上手繪出一個自己用心或是在用別的方式舒展心情，看著快要完成的景物，看起來是自己無法握在手心上的遺憾，于是聽到張帆是發(fā)現(xiàn)新大陸一般大驚小怪道：“欸，你什么時候會手繪了？”
得到聲音的來源后臉上羞澀道：“這都被你發(fā)現(xiàn)了，都不好意思了?！?p> 笑聲是背后印藏下來純粹的真摯，莫德沃在這個他感興趣的話題里面沒有絲毫的慢待，火急火燎趕到你我身邊，問道：“在聊什么了？”
凝固下去的灰塵，兩眼對望著的張帆笑道：“看美女，怎么了？”
課桌上的文具掃視兩眼，一臉沉醉在作圖中，莫德沃說道：“你眼睛畫的很出神化圣?！?p> 得到贊賞，用雙手捂住筆墨白紙，讓自己的喜歡少一點(diǎn)被人知曉，不厭煩道：“你們真不尊重一個人的隱私?！?p> “我看看，又沒怎樣?！蹦挛盅a(bǔ)添過
收到神回復(fù)的那個人，說道：“該干嘛，干嘛去，不要來叨擾我?！?p> 三人的表情收進(jìn)眼里，沒有急切的去問原因，三人各分散在一樣時間，背影轉(zhuǎn)身，自到了成熟時期，不曾知道的生物上面的前后期，忙碌著不知怎么會誕生出來且愿意等待這樣一個人的出現(xiàn)。
問過自己心中理想中得對象，總喜歡在白紙上記下最新的更新，用來告誡自己年老時的歲月。
常常會發(fā)出問題，在這樣的日子還有環(huán)境里面混合，最深處的畫卷念著里面的女孩。撿到寶一般的放進(jìn)懷里，等待前方會出現(xiàn)的人的到來。
當(dāng)那天意外降落，這歲月有什么念頭，在這么一個冬季，象征著這個學(xué)期也打下圓潤的下一個學(xué)年，棉襖老練成不會更換下來的黑色，飄舞下來的雪絲，是自己老年時雙鬢白頭，而這個點(diǎn)在這個地方，長居住在這里，知道那一雙人內(nèi)心處也無非想著一夜白頭。
是天空來客，在教室看著窗外白雪皚皚，這樣的一個人是我內(nèi)心深處唯一稱得上哪一個“美”字的曠世精靈，看著她們飛舞，那般肅靜，察覺出來，會不會是自己在黑夜里面的時間太久，忽而讓自己膽怯著白。
夢里有我想要的答案，冥冥之中讓自己對很久沒有觸及到的繪畫產(chǎn)生濃厚興趣，會不會是那次遷移，過多時間放在了繪畫中，再一次寒冷的冬日，思念著家中的溫暖，走進(jìn)來的人，畫下那陣來自自由的風(fēng)，你還有我，那是什么模樣，沉寂在那個自己喜歡你的花海無法自拔，自己讓夢里看見到的浮現(xiàn)在紙上，圓滿放下筆墨，開心的在和自己心里上的戰(zhàn)術(shù)上道：“就差了顏料?！?p> 子衿眼睛多看了兩眼后，在我耳邊不遠(yuǎn)處念叨：“這也太漂亮了。”
像個小孩子急著討要糖果，心里那點(diǎn)心思不改如初，說道；“送我算了?！?p> “你覺得可能嗎？
聽到冷酷失卻某一段時間的善解人意，打顫著:“沒什么不可能?！?p> 班級人馬坐在教室時，聽見回家的消息，等著放學(xué)的人，沸騰的歡呼聲在止不前收下安定。
英語課上，教室換成對班的任教老師，做著習(xí)題的解答方法，意外聽到“我”
名字，走上三尺講臺，從講臺上的粉筆盒下，拿過那盒剛拿進(jìn)教室不久沒有讓誰動過的粉筆，在黑白上寫上白色的字母。
走下來，看著黑板上面的自己，成了繪畫消息的公告，渲染成你的樣子。