“現(xiàn)在，張堯，你覺得我這能力可以去當(dāng)你教練嗎？我這指點(diǎn)如何？”
李冰洋定在原地，環(huán)顧四方。以一敵五。這個(gè)舉動(dòng)也讓他胸中多了無數(shù)感豪情。
烽火然不息，征戰(zhàn)無已時(shí)。
只是手段用罷，所謂兵者兇器，不得已而用之。
張堯搖了搖頭:“你有本事，你這個(gè)教練我認(rèn)了?！?p> 段橫也不言不語，爬起來后直接站到了隊(duì)伍里。
只不過其他被擊敗的人，有兩個(gè)相識(shí)一眼，目光陰霾，只不過未曾開口。
李冰洋正是春風(fēng)得意馬蹄疾之時(shí)，自然未嘗注意，原來這邊已經(jīng)有人對(duì)他有了想法。
秋風(fēng)未動(dòng)蟬先覺，暗送無常死不知的境界他沒有達(dá)到，甚至還沒有聽說過，。社會(huì)閱歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，自然不可能洞徹人心。
他目光環(huán)視一周之后:“既然現(xiàn)在都沒什么意見，給我站回去，按要求乖乖上課！”
可是世事無常，一波未平一波又起。李冰洋這邊剛剛落幕，卻只聽見旁邊一個(gè)教練給他的學(xué)生打比喻。
“你們看，最沒出息不過就是這種還沒出學(xué)校的教練了，連幾個(gè)學(xué)生都管不??！我當(dāng)你們的教練，那是你們的福氣?！?p> 不止李冰洋眉頭皺了起來，就連這些學(xué)生也都鬧了起來。
“老師，為什么剛才和你斗的時(shí)候我的腿會(huì)突然一軟！”
張堯?qū)Υ藚s渾然不在意，他只求一個(gè)心中痛快明了。
“哈哈，這個(gè)問題問的好，老師給你解釋一下?！?p> 李冰洋正猶豫不知道該怎么反擊，突然被張堯給提出了思路，不由暢快大笑。
“你不是說過，遠(yuǎn)打近戰(zhàn)，無所顧忌嗎！”
接著他回頭一撇，手腕微微一甩，像是扔垃圾一般，背后詆毀聲卻啞然而止。
“老師我剛好有一手投石的本領(lǐng)！”說著李冰洋斜眼一看。
啞門穴，位于項(xiàng)部，當(dāng)后發(fā)際正中直上半寸，第一頸椎下。
所謂啞門，啞，發(fā)不出聲的意思。人體的陽氣在此衰敗，一旦收到重創(chuàng)，人的舌頭會(huì)變得僵直，發(fā)音會(huì)含糊不清。
古拳譜中有這樣的詩，足以說明啞門的重要性。
高祖斬蛇腦后尋，啞門開處是七寸。一掌斬下敵命休，關(guān)鍵之處在轉(zhuǎn)身。
李冰洋在武圣寅老人家所學(xué)習(xí)的內(nèi)容可不止是書法。
武圣寅擅長(zhǎng)的技能也包含暗器，在陵園附近待了一個(gè)月，每天的書法也是各種穴位的位置所在，老人看過李冰洋的暗器手法之后，在技巧上雖然沒有過多指點(diǎn)，但是隨著他對(duì)李冰洋穴位上教學(xué)的深入。
李冰洋和之前一樣是處于暗器手法的第三層，從準(zhǔn)，到力，到快。可是如今他的暗器殺傷力可比之前大了不止一輩。
暗器手法的第四層是雙，便是雙手都能夠運(yùn)用暗器，達(dá)到第三個(gè)層次。而在達(dá)到這個(gè)層次之前，必須提高暗器的殺傷力，不然只能當(dāng)做尋常武藝，不堪大用。
暗器手法通常達(dá)到第二層，投石打五步開外，三十步之內(nèi)。遠(yuǎn)戰(zhàn)無雙，近戰(zhàn)中卻反而是個(gè)弊端，那么為何古代高手，將臨敗陣，反而借暗器轉(zhuǎn)敗為勝呢？
這就是第四層的妙處，雙手能運(yùn)，關(guān)鍵時(shí)刻，忽然兩手暗器連發(fā)，叫人防不勝防。
而李冰洋正在這樣的道路上越走越遠(yuǎn)，剛才那個(gè)詆毀他的人，正好是被他投硬幣擊中了啞門穴，想要流利說話，恐怕還要一個(gè)晚上過去吧。
“怪不得，想來剛才打架的時(shí)候就是這樣，老師莫非是唐門中人！”
李冰洋想不到的是，這群學(xué)生不僅不認(rèn)為使用暗器是武林不齒的行為，反而想到了唐門這個(gè)門派上。
唐門是很多武俠小說中著名的暗器門派，素有蜀中世家紛爭(zhēng)事，暗起云涌逍九天。針翎釘棘十指牽，暴雨飛星乾坤顛的說法。
“你們小說看多了，哪來的什么唐門！”李冰洋一語駁回這群學(xué)生的亂想。
他卻不知道，當(dāng)年傳授他暗器的六爺，年輕之時(shí)，也曾從學(xué)蜀中唐門，并擔(dān)任過保義郎，后來升為唐門武功大夫，僅次于傳功長(zhǎng)老。
江湖之事，無風(fēng)不起浪。李冰洋只認(rèn)為那是小說描寫，又豈知假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無。
“你們之前的教練教你們的是什么拳？你們學(xué)到哪里了？張堯你來回答?！?p> 李冰洋整理好隊(duì)伍之后，也不管那個(gè)突然不能發(fā)聲的教練了。這種人給他個(gè)教訓(xùn)，讓他知道厲害就夠了。
“李教練，我們之前學(xué)過五步拳，連環(huán)拳，一路長(zhǎng)拳，小洪拳，通背拳，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳?！?p> 張堯心里佩服這教練，答得也爽快。
李冰洋一聽，只覺得還好還好，這些拳他正好都練過，不至于丟人現(xiàn)眼，而且他在這些拳法的基礎(chǔ)運(yùn)用上，花費(fèi)了將近大半年時(shí)間，已經(jīng)可以做到融會(huì)貫通，比這群學(xué)生的死搬硬套要好的多。
年輕人一腔壯志在心中，他有心教授實(shí)戰(zhàn)。這個(gè)時(shí)候自然不會(huì)吝嗇。
“好！你們都從頭給我演示一下，你們見過我的水平了，我還要見識(shí)一下你們的水平才行。成訓(xùn)練隊(duì)形，散開！”
李冰洋說著，就下達(dá)口令。三十個(gè)人散開成足夠的距離，開始從五步拳進(jìn)行演練。
“連環(huán)拳，繼續(xù)，怎么停了！”
李冰洋看到這些人停下來，讓他們繼續(xù)。
“報(bào)告教練，五步拳練完了！”
段橫在隊(duì)伍中帶頭回答到。
“練完了？接著連環(huán)拳，我沒說停不要停！”
李冰洋冷眼看著這群學(xué)生，連環(huán)拳練完之后，四五個(gè)學(xué)生喘不上氣，跟不上動(dòng)作，停下來休息。
“一路長(zhǎng)拳！”
李冰洋在大家馬上要練完的時(shí)候，又喊出一個(gè)拳的名字，絲毫不給這群人休息的機(jī)會(huì)。這下子跟不上的人更多了，足足有十來個(gè)，這才三套拳。
“通背拳！”
李冰洋喊了一聲，這下子能練到最后動(dòng)作不亂的，就只剩下張堯段橫等三四個(gè)人。
“這就是你們練的？我先不說你們的拳練的怎么樣，掌握的熟練與否，就這個(gè)體能，你們練的有什么用？當(dāng)真就是來練花架子的。”
他說的一群人面紅耳赤，都是十五六歲的學(xué)生，沒幾個(gè)臉皮厚的。
“教練，我們不想練花架子，我們想練你那種能打的真功夫！”
李冰洋聽到這群人的話，也笑了起來。不管怎么說，年輕人雖然好奇心重，但是第一想法還都是要學(xué)能打的，不是耍帥的，他很滿意。
還好不是耍帥的空翻，那種東西哥們也不會(huì)啊。
他心里默默地給自己補(bǔ)了一個(gè)旁白。
“好，我先安排一下每隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，以后每周周六教學(xué)，周日你們這三十人，分成五個(gè)小隊(duì)比賽，名次靠后的，會(huì)有相應(yīng)懲罰。段橫，你負(fù)責(zé)第一組。張堯你負(fù)責(zé)第二組……”
李冰洋記下了堅(jiān)持到最后的五個(gè)人，然后給他們分配工作，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有壓力。
“現(xiàn)在所有人都停下來，我給你們兩分鐘時(shí)間休息，然后，咱們開始進(jìn)行體能訓(xùn)練，我也參與！”
儽神
其實(shí)這種東西，關(guān)鍵在鍛煉，我都不知道我第一本的書上寫那么多鍛煉內(nèi)容，究竟是否有人鍛煉