第六十八章 時(shí)間能沖淡一切嗎
上課的老師走了進(jìn)來(lái)，是個(gè)挺年輕的小伙，看著也就比這幫學(xué)生大個(gè)七八歲的樣子，據(jù)說(shuō)是從國(guó)際上一所挺牛逼的藝術(shù)學(xué)院深造歸來(lái)。
清冷又高貴的氣質(zhì)蓋過(guò)了這片空間里的所有人，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，所有人被他的氣場(chǎng)所控制。
已經(jīng)不用自我介紹了，老師一上來(lái)就概括了這節(jié)課的主題，并列舉了幾個(gè)名人的設(shè)計(jì)案例，分析他們的出發(fā)點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路，以及圖像和文字在設(shè)計(jì)中的巧妙運(yùn)用。
他的課上的非常生動(dòng)，風(fēng)趣而又幽默，年輕的老師就是有活力，相比其它循規(guī)蹈矩的科任老師他的課要生動(dòng)的多。
也難怪這么多學(xué)生蜂擁而至，看來(lái)教育崗位也是需要年輕化的啊。
講解了大概半節(jié)課時(shí)之后，剩下的時(shí)間，老師便開始了一場(chǎng)辯論會(huì)。
他不疾不徐帶著幾分閑聊的姿態(tài)拋出了這次辯論的話題，“在設(shè)計(jì)當(dāng)中我們常常會(huì)運(yùn)用圖像或者文字來(lái)表達(dá)自己的想法，那么有誰(shuí)知道圖像與文字到底誰(shuí)更重要？”
他一揮手，象征性的劃了個(gè)界限，“以中間為界，咱們分為兩組，左邊的同學(xué)代表圖像，右邊的同學(xué)代表文字，”然后他把粉筆扔在講臺(tái)，拍了拍手上的灰，“好了，現(xiàn)在開始辯論。”
隨著他的聲音落下，全班開始議論紛紛，左邊的一個(gè)同學(xué)舉手道：“老師，我認(rèn)為圖像更重要，圖像有形體、有色彩，所表達(dá)的意思更形象?！?p> 馬上右邊的一個(gè)同學(xué)舉手反駁，“我不贊同這位同學(xué)的看法，我認(rèn)為文字才是一切物質(zhì)所要表達(dá)的中心思想，因此所有圖像都是為文字服務(wù)的?！?p> “不對(duì)，圖像更直觀，視覺(jué)效果也更具有沖擊力?！?p> “反對(duì)，還是文字重要，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)在重要的路口，廣告牌運(yùn)用最多的就是文字嗎？這說(shuō)明在最短的時(shí)間，能給人留下印象的還是文字?！?p> 兩邊的同學(xué)吵成一片，鄭海一言不發(fā)，嘴里叼著筆，半瞇著眼睛、撐著頭很純粹的看著熱鬧。
兩邊各不相讓，從先前的你一言我一語(yǔ)演變成了一場(chǎng)混亂的唇槍舌戰(zhàn)，嘰嘰喳喳爭(zhēng)吵不休中時(shí)間悄悄地過(guò)去，竟然已經(jīng)快到下課的點(diǎn)了。
老師擺了擺手，大家安靜下來(lái)，他用手指了指鄭海，
“這位同學(xué)，你一直不說(shuō)話，想必有不同意見(jiàn)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看?！?p> 鄭海站了起來(lái)，“老師，這是個(gè)死命題，答什么都是錯(cuò)，您太壞了，存心逗我們玩嘞?！?p> 老師笑了笑示意他把話講完。
他摸著腦袋，“不過(guò)也好，他們替您說(shuō)了您想說(shuō)的，那我就做個(gè)總結(jié)吧?！?p> 鄭海想了想把這次辯論老師真正所要表達(dá)的中心思想說(shuō)了出來(lái)，“圖像和文字沒(méi)有誰(shuí)更重要一說(shuō)，他們剛剛說(shuō)的都對(duì)，但是他們忘記了一點(diǎn)，圖像和文字是一家的，不分誰(shuí)好誰(shuí)壞?！?p> 被點(diǎn)破了用意，老師哈哈大笑，“這位同學(xué)，你很聰明，”他示意鄭海坐下，對(duì)全班說(shuō)道：“他剛剛說(shuō)的就是我今天要表達(dá)的理念，希望能對(duì)大家的創(chuàng)作有所啟發(fā)，”然后，他一鞠躬，“好了，今天的課就上到這里，感謝同門們的參與，咱們下堂課再見(jiàn)。”
一陣熱烈的掌聲之后，同學(xué)們紛紛散場(chǎng)。
果然與眾不同，肖婉婷花癡一般的看著鄭海，“中午一起吃飯？”
“好，”鄭海爽快的答應(yīng)了。
倆人一路閑聊著去了食堂，打好了飯菜，找了個(gè)位置坐下，單憑外表倆人看起來(lái)真是完美的一對(duì)。
吃飯的過(guò)程中，肖婉婷提起了展廳的事情。
“鄭海，展廳的裝修方案舅舅已經(jīng)看過(guò)了，他感覺(jué)很不錯(cuò)，你看是不是找個(gè)時(shí)間過(guò)去再詳談一下，爭(zhēng)取把這事定下來(lái)?！?p> “是吧，太好了，這次多虧了你這個(gè)大軍師，要不然我可能沒(méi)這么順利?！?p> 肖婉婷托著下巴看著他，“你這么快把自己的努力給否定了，我舅舅可是個(gè)很挑剔的人，他可不會(huì)光聽(tīng)我推薦幾句就拍板?！?p> 肖婉婷的心里是滿滿的崇拜，她壓根也沒(méi)覺(jué)著自己有幫了他什么，“我又不懂這行，你若沒(méi)點(diǎn)與眾不同的地方，根本打動(dòng)不了他，歸根結(jié)底還是你的創(chuàng)意出色?！?p> 真是難能可貴，替人分憂還這么委婉謙虛，鄭海心里感激，真心實(shí)意的贊了她一句，“婉婷，有沒(méi)有人跟你說(shuō)過(guò)你心善人美。”
肖婉婷彎起嘴角笑的跟朵花似的，“聽(tīng)到過(guò)，從小到大我都不知道聽(tīng)過(guò)多少回了，就在剛剛，是我這輩子聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的一次?！?p> 鄭海停下筷子沖著她坦然一笑，“我沒(méi)別的意思，只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，純欣賞的角度?！?p> 三言兩語(yǔ)又把界限劃出來(lái)了，肖婉婷眼里短暫的掠過(guò)一絲失落，低頭繼續(xù)吃著飯。
鄭海嘆了口氣，“真的很抱歉?！?p> 肖婉婷抬起頭，“你相信時(shí)間可以沖淡一切嗎？”
鄭海扶著額略微想了想，“怎么說(shuō)呢……？世人都說(shuō)會(huì)，但至少我還沒(méi)有體會(huì)到?！?p> ……
郭峰的雕塑經(jīng)過(guò)幾次修改之后已經(jīng)完成了，鄭海非常滿意，做為造成上次分手事件的肇事者，他一直心懷愧疚，執(zhí)意要把雕塑送給鄭海。
雖然鄭海一再?gòu)?qiáng)調(diào)分手的事情與他沒(méi)有關(guān)系，郭峰卻覺(jué)得無(wú)論如何都不好意思收這個(gè)錢了，何況這家伙還遭了火災(zāi)，收錢簡(jiǎn)直就是趁火打劫，還不如就此做個(gè)順?biāo)饲椤?p> 周六的上午，鄭海去了建材市場(chǎng)，寫字樓那邊做扶梯需要用到一些工型鋼做為骨架，為了保質(zhì)保量，他準(zhǔn)備親自到現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)一批。
貨比三家之后，他進(jìn)了一家看起來(lái)規(guī)模比較大的店，高高的貨架里面排放著各種鋼質(zhì)型材，這里的貨品質(zhì)量不錯(cuò)也比較齊全。
有員工過(guò)來(lái)問(wèn)需要什么，并跟鄭海不停的介紹著，鄭海看中了某個(gè)型號(hào)的工字鋼，問(wèn)了價(jià)格之后，鄭海覺(jué)得性價(jià)比還算可以，便付了訂金，預(yù)留了電話和送貨地址。
正準(zhǔn)備回去，見(jiàn)貨架的另一頭，有個(gè)人竄了出來(lái)，拼命的往外跑，他的后邊，有個(gè)中年人幾乎同時(shí)追了出去。
“劉二，你給我站??！”這一聲暴喝中氣十足，追他的那人沖了過(guò)去，一把將前面叫劉二的撂倒在地。
“肖志強(qiáng)，你別老是跟著我，我說(shuō)過(guò)，我沒(méi)拿你的錢，”劉二氣急敗壞從地上爬了起來(lái)，一把推開撲上來(lái)的肖志強(qiáng)繼續(xù)往前跑。
鄭海只覺(jué)得肖志強(qiáng)的名字好像在哪里聽(tīng)過(guò)，他使勁回想，肖，他姓肖，似乎聽(tīng)肖玉兒提起過(guò)，會(huì)不會(huì)是肖玉兒的爸爸？但凡跟肖玉兒有關(guān)的字眼他都十分敏感。
鄭海來(lái)不及細(xì)想，不管三七二十一也沖了出去。
劉二順著綠化帶往鄭海的方向跑，肖志強(qiáng)在后面追著。
那家伙無(wú)頭蒼蠅一樣的跟鄭海撞了個(gè)滿懷，“沒(méi)長(zhǎng)眼那！”劉二根本沒(méi)有料到鄭海是過(guò)來(lái)攔截他的，正欲推開他繼續(xù)跑，被鄭海抓得牢牢的。
“你誰(shuí)啊？”劉二驚愕地瞪大了眼睛，只一秒便沒(méi)再多問(wèn)，多半是肖志強(qiáng)帶來(lái)的幫手。