這次是程磊提前回防，站在三分線處等著對(duì)方的進(jìn)攻。
和程磊想的一樣，中心小學(xué)這邊仍故技重施。他們的中鋒又一次底線球直接長(zhǎng)傳過(guò)半場(chǎng)。但和上次不一樣的是程磊已經(jīng)早早落位，想要再次輕松上籃已經(jīng)是不可能的了。
“哼，這下看你怎么快攻?！背汤趶堥_(kāi)雙臂已經(jīng)做好了防守的姿態(tài)。
嗖
球空心入網(wǎng)，計(jì)分牌上已經(jīng)顯示著5：5了。
“什么？”
程磊看著眼前這一幕也是大吃一驚，原本以為對(duì)方會(huì)想辦法突破自己，沒(méi)想到居然在三分線外一步的距離處就直接出手了。他連上去干擾的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
嘩······
中心小學(xué)隊(duì)的這一球，瞬間就點(diǎn)燃了觀眾的情緒，那么果斷的一個(gè)超遠(yuǎn)三分球，簡(jiǎn)直是庫(kù)里附體。
“那么遠(yuǎn)直接出手，竟然還進(jìn)了！”
“這人有點(diǎn)東西呀?！?p> “確實(shí)厲害“
這一球確實(shí)是刷新了程磊對(duì)面前這個(gè)人的看法，但程磊的進(jìn)攻他也完全是阻擋不住。一個(gè)轉(zhuǎn)身勾手，又拿兩分。再看中心小學(xué)這邊，他們的進(jìn)攻也仍不停息，一個(gè)簡(jiǎn)單的分切，就擺脫了程磊殺到了籃下。
此時(shí)的兩人都在全面進(jìn)攻，一個(gè)是以靈活見(jiàn)長(zhǎng)，一個(gè)是以速度為主，兩人都互不相讓?zhuān)耆_(kāi)啟了一對(duì)一的飆分模式。
嘟~
第一節(jié)比賽結(jié)束，雙方的比分21:21打了個(gè)平手。
坐在場(chǎng)邊的程磊接過(guò)郝詩(shī)穎遞來(lái)的水，咕咚咕咚整瓶一口氣全部喝完。然后拿著毛巾一邊擦汗一邊大口大口的喘著粗氣。
“第二節(jié)不能再這么打了?！笨粗汤诖藭r(shí)的狀態(tài)，李國(guó)勝擔(dān)心道，“他們今天的戰(zhàn)術(shù)很明顯是在針對(duì)程磊，照這樣下去，程磊恐怕根本撐不到半場(chǎng)結(jié)束?！?p> “我沒(méi)問(wèn)題的?！背汤陧樍隧樅粑f(shuō)道。
李國(guó)勝自然看的出程磊的意思，輕拍了拍程磊然后指著中心小學(xué)那邊說(shuō)道：”我知道你想為比賽多做一些貢獻(xiàn)，但是你看和你對(duì)位的那人，現(xiàn)在仍是面不改色坐在那里，甚至狀態(tài)比其他四個(gè)還好。他們明顯是找了全隊(duì)體力最好的一個(gè)和你對(duì)拼，目的就是把你累垮，這樣我們后半場(chǎng)就只能是不戰(zhàn)而敗了?！?p> “國(guó)勝說(shuō)的對(duì)，雖然在比分上我們并沒(méi)有落后，但在身體狀態(tài)上我們明顯已經(jīng)處于下風(fēng)，再這樣過(guò)度消耗肯定撐不了多久的?！眲⒇S附和道。
“接下來(lái)的比賽我們不能再人盯人防守了，太消耗體力?！毖劭粗环昼姷男菹r(shí)間就要結(jié)束了，李國(guó)勝也加快了語(yǔ)速說(shuō)道，“我們用區(qū)域聯(lián)防，就賭他們的三分球。”
在第一節(jié)的比賽中，對(duì)方曾投進(jìn)過(guò)超遠(yuǎn)距離的三分，李國(guó)勝讓大家采用區(qū)域聯(lián)防的戰(zhàn)術(shù)還是冒險(xiǎn)的。不過(guò)也確實(shí)沒(méi)辦法，這是他此時(shí)能想到的唯一可以節(jié)省大家體力的措施。
很快，一分鐘的休息時(shí)間就已經(jīng)結(jié)束，
“等會(huì)兒進(jìn)攻的時(shí)候，大家多吊球給我吧?！迸R上場(chǎng)前，一直沒(méi)有吭聲的宋陽(yáng)突然說(shuō)道。
此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間解釋和商量了，既然是一個(gè)隊(duì)的，他們也都選擇去相信宋陽(yáng)，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭就上場(chǎng)了。
第二節(jié)比賽，苦瓜隊(duì)這邊無(wú)人可換，自然還是原班人馬上場(chǎng)。而中心小學(xué)這邊，和程磊對(duì)位的那人卻留在了場(chǎng)下休息，換上了之前帶人上門(mén)挑戰(zhàn)的葛山坪。
“嘿，小胖子還跑得動(dòng)呢？哎呀！我忘了你們隊(duì)沒(méi)有替補(bǔ)的對(duì)吧？太可憐了。為了一場(chǎng)比賽把小命給搭上就不值得了?！备鹕狡阂簧蠄?chǎng)就來(lái)到了程磊身邊諷刺了一番。
“吆，這不是用臉接球的葛老師嗎？痊愈了嗎，不會(huì)打著打著又流鼻血吧？還有，你這眼鏡真心不錯(cuò)！”程磊雖然累得夠嗆，但聽(tīng)到葛山坪的話后，仍不甘示弱的回敬了一句。
“你……你等著，今天就讓你們看看我們之間真正的差距?！?p> 程磊的話也確實(shí)夠刁鉆的，直接戳到了葛山坪的痛處，他那緊握的拳頭此時(shí)已經(jīng)被攥到關(guān)節(jié)發(fā)白。但畢竟是成年人，還不至于被這兩句話氣到失去理智。
程磊也不得不承認(rèn)，他的體力確實(shí)在第一節(jié)時(shí)消耗的有點(diǎn)過(guò)多了，這第二節(jié)才剛開(kāi)始兩分鐘，就已經(jīng)明顯感覺(jué)到自己的動(dòng)作已經(jīng)變得遲鈍了起來(lái)。
“你要盡量減少自己的動(dòng)作，進(jìn)攻的任務(wù)暫時(shí)交給我吧，你好好恢復(fù)一下體力?！彼侮?yáng)看到了程磊動(dòng)作上的變化，從他身邊跑過(guò)時(shí)給了一個(gè)可以信任的眼神。
雖然區(qū)域聯(lián)防確實(shí)讓大家節(jié)省了不少的體力，但代價(jià)就是讓對(duì)手進(jìn)了兩個(gè)三分球。而自己隊(duì)這邊一度陷入了得分荒。
此時(shí)苦瓜隊(duì)已經(jīng)落后六分，必須要有人站出來(lái)了。
“老師，這里?！?p> 比賽開(kāi)始到現(xiàn)在，宋陽(yáng)第一次這樣高高的舉起自己的手主動(dòng)要球。之前程磊打得很不錯(cuò)，就沒(méi)太去爭(zhēng)球權(quán)，但此時(shí)程磊需要恢復(fù)體力，他就不得不站出來(lái)了。
對(duì)于宋陽(yáng)，李國(guó)勝還是很信任的。不過(guò)此時(shí)他運(yùn)著球卻并沒(méi)有直接傳過(guò)去。因?yàn)樗侮?yáng)此時(shí)并不是空位，在他們兩人之間還有其他的防守球員。直接傳給宋陽(yáng)的話還是很容易被對(duì)方斷掉的。
“老師，上面?！?p> 宋陽(yáng)也看得出李國(guó)勝的擔(dān)憂，于是使勁用手指了指天，示意他盡量往高處傳。
高吊球的話確實(shí)可以順利將球傳過(guò)去，但宋陽(yáng)能接到的高度李國(guó)勝卻不敢肯定，如果傳的低了，可能會(huì)被攔下，如果太高了的話，可能宋陽(yáng)接不住，球會(huì)直接被扔出場(chǎng)外。
李國(guó)勝東看西看，確實(shí)找不到更好的選擇，就只能祈禱宋陽(yáng)的彈力足夠好了。
“那人瘋了吧，球扔那么高?！?p> “他是怕傳的低了會(huì)被斷掉，才選擇這樣的高吊球?！?p> “那也不至于那么高吧，這球如果能接到我就……”
砰
這人話還沒(méi)說(shuō)完，就看到空中有一只大手探出，直接將球抓了下來(lái)，然后砸到了另外一只手上，雙手緊緊的將球控制住。球和手的暴力碰撞發(fā)出了砰地一聲。
“那人個(gè)子那么高，彈跳力居然還那么好，竟然真的接住了?！?p> “剛剛那高度明顯已經(jīng)超過(guò)籃筐了，我估計(jì)他灌籃應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題。”
咣當(dāng)
真的是說(shuō)什么來(lái)什么，那人話音剛落，就看到宋陽(yáng)硬扛著對(duì)面的中鋒跳起，直接來(lái)了個(gè)暴扣。
“哇，厲害了……”
“第一節(jié)怎么也沒(méi)見(jiàn)他進(jìn)球呀？”
“克禮中學(xué)還有這號(hào)人物呢？以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
“在第一場(chǎng)比賽中就能看到灌籃，真是來(lái)對(duì)了。”
扣籃總是會(huì)給觀眾的感官上帶來(lái)刺激，自然也帶起了全場(chǎng)觀眾的氣氛。