本世 19

　　而臺(tái)上的喬治話鋒一轉(zhuǎn)，就直接轉(zhuǎn)到了歌曲的本意上。

　　“這首歌雖然表面上說是一首兒歌，但是他只是表面上再用小蟲子尋找小伙伴這樣的環(huán)境來表達(dá)兩個(gè)人之間的苦苦尋覓而不得的感情……所以，如果你們體會(huì)不到里面的意思，他就是一首兒歌。”

　　宋南不知道愛情到底是什么樣子的，但是她知道孤獨(dú)是什么感覺。

　　“宋南？”喬治叫了宋南一聲。

　　“嗯？老師怎么了？”

　　宋南站起來，緩聲問道。

　　“你可以試著唱一遍嗎？……如果唱不出老師剛才講的深層意思也沒有關(guān)系，盡力就好了。”

　　喬治想著要看看宋南在唱歌上的天賦到底在哪里。

　　宋南低著頭，思索著。

　　她真的不知道愛情是什么樣子，所以也不知道“苦苦尋覓而不得”在兩位愛人之間到底是什么感覺……

　　但是……愛情……友情……親情……

　　它們都有“情”字，這內(nèi)里的道理，應(yīng)該差不多都是一樣的吧？

　　如此想著，宋南將自己帶入了進(jìn)去。

　　如果有一天，自己找不到爸爸媽媽和哥哥們了……

　　“宋南？宋南？”喬治叫道。

　　“嗯？”宋南緩過神來：“老師？”

　　“怎么樣？可以嗎？不用勉強(qiáng)哦！”喬治善解人意道。

　　“我試試吧！”宋南下定決心。

　　伴隨著有些生疏的伴奏，宋南柔柔的嗓音在寂靜的教室中想起。

　　“黑黑的天空低垂

　　亮亮的繁星相隨

　　蟲兒飛

　　蟲兒飛

　　你在思念誰(shuí)

　　天上的星星流淚

　　地上的玫瑰枯萎

　　冷風(fēng)吹

　　冷風(fēng)吹

　　只要有你陪

　　蟲兒飛

　　花兒睡

　　一雙又一對(duì)才美

　　不怕天黑

　　只怕心碎

　　不管累不累

　　也不管東南西北”

　　宋南將自己的感情帶進(jìn)去，想著剛才的調(diào)調(diào)，用心的唱著。

　　隨著宋南的嗓音唱著那首孤單的歌，教室里面的小朋友們本來歡快的表情逐漸變得沉默，甚至于有些小朋友們還流了淚。

　　一曲畢，宋南睜開眼，先看向喬治：“老師……我……我唱完了。”

　　喬治還沉浸在宋南帶給他的巨大驚喜里，猛然聽到宋南的聲音，一時(shí)反應(yīng)不過來：“唱完了？哦！好好！……唱得好！我都被你帶進(jìn)去了！”

　　反應(yīng)過來的喬治拉著宋南就是一頓猛夸。

　　宋南紅了臉：“謝謝喬治先生。”

　　臺(tái)下還有不少被宋南帶入境小朋友還在淚流不止。

　　宋南有些疑惑：“老師，他們?yōu)槭裁纯扪?？?p>　　喬治看了一眼懵懂的宋南，決心要把宋南帶到音樂這條路上。

　　宋南就是為了音樂而生的！

　　他清了清嗓子：“嗯……小南想知道為什么大家都在哭嗎？”

　　決心要把宋南拐走的喬治自覺地?fù)Q了稱呼。

　　宋南渾然不覺自己要“慘遭毒手”，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯！”

　　“因?yàn)槟夏铣杼寐犃?，他們感覺到了南南的心情，也想起了自己的事情，所以才會(huì)哭呀！”

　　喬治對(duì)著宋南“循循善誘”

　　宋南懵懂：“原來是這樣?！?p>　　“那……南南想不想把自己的快樂也都帶給大家呀？”

　　此時(shí)的喬治就像一頭耐心的大灰狼，在等待著食物落網(wǎng)。

　　“可是，我……不是特別快樂……”宋南猶豫。

　　“沒有關(guān)系，你唱歌就會(huì)快樂的！然后你還可以通過唱歌去鼓勵(lì)別人……*￥%……&%（*（*”

　　喬治說道口干舌燥，宋南弱弱的說：“我想唱歌，但是我不能自己做主，你要問我的爸爸媽媽?！?p>