第三十一章
放假的時(shí)光總是過(guò)得格外快，轉(zhuǎn)眼就到了回學(xué)校的時(shí)間。
慕子衿：我還沒(méi)來(lái)得及看帶回去的書(shū)！
周日下午。
教室里零零散散的坐著十多個(gè)埋頭苦干的學(xué)生，他們正在為完成作業(yè)而努力。
有同學(xué)眼尖的瞧見(jiàn)慕子衿，朝她喊道：“作業(yè)借我一用。”然后快步走到她座位前。
慕子衿默默地從抽屜里抽出作業(yè)，遞給他：“你用完直接幫我交了吧?！?p> “謝了?。 ?p> 慕子衿做作業(yè)速度快，正確率可以，同學(xué)們一貫喜歡借她的作業(yè)抄。慕子衿在家的時(shí)候，有人發(fā)消息求她把作業(yè)拍照發(fā)過(guò)去，然而慕子衿根本沒(méi)帶作業(yè)回家，于是說(shuō)回學(xué)校給他。
作業(yè)交出去后慕子衿沒(méi)別的事，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
教室里同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)，又陸陸續(xù)續(xù)的走，慕子衿全神貫注，完全沒(méi)被影響。
直到包里手機(jī)鬧鐘振動(dòng)，她才驚覺(jué)時(shí)間飛逝，到吃晚飯的時(shí)間了。
筆當(dāng)作書(shū)簽，放在書(shū)里，然后合上書(shū)。慕子衿摸了摸飯卡，在衣服兜里，放下心出教室去食堂吃飯，再把手機(jī)扔寢室里。
慕子衿越來(lái)越習(xí)慣現(xiàn)在有目標(biāo)、有計(jì)劃，單純?nèi)c(diǎn)一線的高中生活，也越來(lái)越喜歡這樣的生活。她“前世”選擇考研，卻沒(méi)把握一定能考上，如果考不上就得找工作，面臨“畢業(yè)即失業(yè)”、“形而上學(xué)，不行上班”的生活。
慕子衿吃飯的速度極快，是“前世”高三時(shí)期加上準(zhǔn)備法考、考研的遺留問(wèn)題，為了多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)看書(shū)，她壓縮自己的吃飯時(shí)間，導(dǎo)致現(xiàn)在有這種壞習(xí)慣。
慕子衿下意識(shí)地放慢咀嚼速度，嘗試細(xì)嚼慢咽，可惜沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就恢復(fù)了她平時(shí)吃飯的速度。
十分鐘不到，慕子衿便吃完晚飯。
她心里一邊吐槽自己吃飯快，一邊安慰自己習(xí)慣不是一朝一夕能改變的，慢慢來(lái)。
慕子衿到寢室發(fā)現(xiàn)葉寧沒(méi)在，不知道是去教室了，還是現(xiàn)在也沒(méi)回學(xué)校。她坐了幾分鐘，手機(jī)放書(shū)桌上，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么東西需要帶去教室。
慕子衿走到門(mén)口開(kāi)門(mén)時(shí)，突然想起來(lái)要帶點(diǎn)什么到教室。
紙巾。
她回房間扯了幾張紙，疊得整整齊齊放進(jìn)兜里。
慕子衿可不敢?guī)б话埲ソ淌遥F了。因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)需要用紙的時(shí)候，向你借紙不好意思拒絕，但讓他還紙給你也不現(xiàn)實(shí)，一人借幾張，一包紙用不了多久就沒(méi)了。所以有人調(diào)侃敢在教室里放一包紙巾的是土豪嗎？
……
可能是因?yàn)槊魈煊性驴?，班上大部分同學(xué)沒(méi)有收假回校后的浮躁，安安靜靜地在座位上補(bǔ)作業(yè)或者復(fù)習(xí)。
慕子衿更是如此。
下課鈴響，慕子衿把筆下的題做完，拿起水杯去教室前面接水，剛走出座位被劉鈺瑜叫住。
“可以幫我接一點(diǎn)水嗎？涼的熱的都行。”
慕子衿翻了個(gè)白眼，手伸出去，示意劉鈺瑜把杯子遞給她，嘴上吐槽道：“這么近還要我?guī)兔Α！?p> 劉鈺瑜微微勾起唇來(lái)，“這不是順便嗎？”他發(fā)現(xiàn)最近慕子衿愈發(fā)的傲嬌，嘴上說(shuō)著拒絕，身體卻很誠(chéng)實(shí)，當(dāng)然也很可能她原本在熟悉的人面前就是這種狀態(tài)。
慕子衿沒(méi)接他的話，給兩個(gè)杯子接了一半熱一半冷的礦泉水，小呷一口水，試了試自己杯子里的水溫，剛剛好，溫?zé)岵粻C口，可以直接喝。
“喏。”慕子衿“當(dāng)”的一聲把被子擱劉鈺瑜桌上。
慕子衿旋即有些心虛，她也沒(méi)用力啊，這聲音怎么這么大。
“謝謝?！眲⑩曡し路饹](méi)聽(tīng)到剛剛的聲音，若無(wú)其事的拿起水杯喝水。
林雙柏在前面瞧見(jiàn)“接水事件”全過(guò)程，不由感慨慕子衿還是那么可愛(ài)傲嬌，心里面又酸酸的，有些羨慕劉鈺瑜。
林雙柏和慕子衿熟悉之后，相處隨意，慕子衿不是他一開(kāi)始以為的高冷寡言，反倒很多時(shí)候呆呆萌萌，偏偏她還不自知。
可自汪海誤會(huì)他們后，慕子衿依舊把他當(dāng)朋友，有意識(shí)地與他保持距離，連話都很少說(shuō)，怕自己某個(gè)無(wú)心之舉讓其他人誤會(huì)。
林雙柏能夠理解慕子衿的做法，但討厭極了惹事生非的人，于是他把馮玉夾情書(shū)在他書(shū)里的事給汪海講。
慕子衿第一次問(wèn)林雙柏情書(shū)是什么的時(shí)候，他確實(shí)已經(jīng)將情書(shū)扔了，但因?yàn)槟阶玉频脑儐?wèn)讓他覺(jué)得情書(shū)可能有點(diǎn)用，他鬼使神差地把躺在垃圾桶里的情書(shū)拎出來(lái)，好在當(dāng)時(shí)才換上新的垃圾袋，桶里只有情書(shū)和林雙柏為了遮住情書(shū)放的文具包裝盒。
汪?？吹角闀?shū)后臉色沒(méi)明顯的變化，淡定地讓林雙柏出去，沒(méi)過(guò)多久馮玉就從辦公室哭著出來(lái)了。
林雙柏知道汪海很生氣，因?yàn)橥艉Ｊ邱T玉的親戚長(zhǎng)輩，而且馮玉是單親家庭，跟著媽媽一起生活，汪海難免會(huì)多關(guān)照一點(diǎn)，他因此生氣再正常不過(guò)。
但林雙柏不知道的是，汪海并非生氣馮玉寫(xiě)情書(shū)，而是馮玉因?yàn)楸蛔约合矚g的人拒絕，于是做出污蔑同學(xué)的事情。汪海是真的從內(nèi)心能夠理解這個(gè)年齡段的少男少女，也不覺(jué)得喜歡是一件不能提及的事，在大環(huán)境下，他不能表現(xiàn)得特別明顯，只會(huì)私下和同學(xué)談話。
馮玉哭是覺(jué)著自己委屈，雖然說(shuō)她打小報(bào)告的行為不好，但她絕對(duì)不會(huì)污蔑同學(xué)。她借李宇手機(jī)手滑點(diǎn)進(jìn)云空間，意外看到林雙柏和慕子衿的親密照片，一時(shí)驚訝生氣難過(guò)，繁雜的情緒涌上心頭，沖動(dòng)之下自己手機(jī)保存照片，跟江鈴“分享”，慫恿江鈴發(fā)給汪海。
可惜馮玉沒(méi)想到汪海一下猜到是她的主意。
馮玉真的不知道照片是誤會(huì)。
只能說(shuō)這件事情是巧合與人為共同造就，不能單獨(dú)稱(chēng)某個(gè)人為罪魁禍?zhǔn)住?