文武院的教學體系與現世大不相同。
現世的大學教育，以專業(yè)為單位進行培養(yǎng)。而學院對學生的培養(yǎng)是具體到每個人的。導師在這種教學體系中起著至關重要的作用。
從文禮院畢業(yè)時，學校先根據學生對未來的期許，大致分配導師。每個導師負責二三十個學生。
導師要根據每個學生的理想和自身特點，規(guī)劃未來的職業(yè)，制定專門的培養(yǎng)計劃，申報其職業(yè)方向需要學習的課程。然后會有統(tǒng)計系統(tǒng)安排好課程時...
文武院的教學體系與現世大不相同。
現世的大學教育，以專業(yè)為單位進行培養(yǎng)。而學院對學生的培養(yǎng)是具體到每個人的。導師在這種教學體系中起著至關重要的作用。
從文禮院畢業(yè)時，學校先根據學生對未來的期許，大致分配導師。每個導師負責二三十個學生。
導師要根據每個學生的理想和自身特點，規(guī)劃未來的職業(yè)，制定專門的培養(yǎng)計劃，申報其職業(yè)方向需要學習的課程。然后會有統(tǒng)計系統(tǒng)安排好課程時...