看著神色有些失落的少年，老師微微嘆了一口氣，“雖說(shuō)現(xiàn)在晚了些，可是也并非不可能。你試試，”老師指著琴譜上的一段顫音，當(dāng)即做了示范，
聽(tīng)著清脆的顫音劃過(guò)，老師也有一些驚訝，“咦，你的學(xué)習(xí)能力的確很強(qiáng)啊。”
聽(tīng)到這話姜遙急忙說(shuō)，“他是最近這幾個(gè)月才開(kāi)始練琴的，之前……莫然你上一次彈琴是什么時(shí)候？”
莫然低頭想了想，伸出了一只手。
“5個(gè)月前？”
莫然搖了搖頭，輕輕的說(shuō)，“5年。”
“什么？你上一次彈琴是5年前？”還沒(méi)等姜遙反應(yīng)過(guò)來(lái)，這位音樂(lè)系的老師就已經(jīng)驚叫起來(lái)，“你是說(shuō)上一次彈琴是5年前，今天練的這首曲子是這幾個(gè)月才練的？”
“老師，準(zhǔn)確的說(shuō)是這一個(gè)月?！苯b補(bǔ)充道。
那位音樂(lè)系的老師頓時(shí)像看怪物一樣望著莫然，“這是哪里來(lái)的天賦異稟的孩子啊，糟蹋！糟蹋！這是活生生的被糟蹋了呀。”
聽(tīng)著導(dǎo)師一個(gè)人在那里喃喃自語(yǔ)。姜遙高興的拍了拍莫然的肩膀，“就說(shuō)你很厲害吧。”
“老師，您看，他現(xiàn)在正缺一個(gè)能夠指導(dǎo)他的人，您有什么人能夠推薦嗎？”
“推薦？我呀！我來(lái)教他彈琴。”這位音樂(lè)系的老師，立刻就應(yīng)了下來(lái)，“這樣吧，以后每周就這個(gè)時(shí)間這個(gè)地方，我們上課。”
看著比莫然還激動(dòng)的老師，姜瑤也有些驚訝，“這么快就決定了？”
“你不懂！他是一塊好料啊。碰到一個(gè)有天賦的學(xué)生比中彩票還要難！”老師毫不掩飾自己對(duì)莫然的贊賞。
“老師，那學(xué)習(xí)費(fèi)用呢？”.
“嗯……這樣吧，100美金一節(jié)課，你看如何？”
聽(tīng)到這個(gè)價(jià)格，莫然猛然拉住了姜遙的手，著急地對(duì)她搖了搖頭?？粗鼻械臉幼樱b不由得笑了，“你想上嗎？”
男孩猶豫了許久，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那就是了，別擔(dān)心，這個(gè)費(fèi)用我來(lái)出。”聽(tīng)到這話莫然的眼中露出了震驚。他是有自閉癥，可并不代表他是個(gè)傻子，100美金對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講絕不是一個(gè)小數(shù)目，更何況學(xué)習(xí)鋼琴，那可不是一朝一夕的事情。
“老師，我們就這樣定了，每周四的這個(gè)時(shí)候在這里練琴可以嗎？他是我一個(gè)朋友的弟弟，雖然內(nèi)向了一些，不過(guò)對(duì)音樂(lè)那是真的喜愛(ài)?！?p> “我當(dāng)然明白，倘若不是對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。時(shí)隔5年，怎么可能會(huì)彈出如此流暢的音樂(lè)？他定然是在腦海中反復(fù)練習(xí)了無(wú)數(shù)次。”
“謝謝您的鼓勵(lì)和理解。學(xué)費(fèi)的話我下一次一起給，一個(gè)月一繳，您看這樣行嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題。”送走老師之后，姜遙走到莫然的面前，蹲下身抬頭望著他說(shuō)，“我知道你怕負(fù)擔(dān)不起這些費(fèi)用。不用擔(dān)心。每個(gè)人都應(yīng)該去追求自己的夢(mèng)想，不是嗎？我愿意幫助你。不過(guò)有一個(gè)條件哦，”姜遙對(duì)她眨眨眼睛
聽(tīng)到姜遙提出條件，莫然皺了皺眉，有些疑惑的望著她。“每次上完課你要和我說(shuō)一句話好嗎？”
“什么都可以，哪怕你說(shuō)今天我很開(kāi)心也行?！?p> 看著姜遙溫和又耐心的笑容，莫然點(diǎn)了點(diǎn)頭。