第四十二章 實技課
“嘿，江樹?！壁w天意走了過來。
剛才吃飯時所有見習(xí)執(zhí)行者都在一起，所以只要用心找找，發(fā)現(xiàn)江樹并不難。
江樹一看到趙天意，也忘了剛才的別扭。
就憑他的腦子，還做不到多線程思考。
“咋了？啥事？”
趙天意湊了上來，“哎，知道實技課教啥不？”
“不知道啊?！苯瓨涔麛嗷卮?。
趙天意：“……”
嘴里剛剛構(gòu)思好的臺詞轟然消失。
他怎么也想不到居然有人會不知道實技課教啥，顧名思義，教技能唄！
他只是想由此引出話題罷了。
不過江樹也不是算計他，他是真的不知道，畢竟他這種人也懶得去打聽什么情報，甚至連實技課這仨字都不知道怎么寫的。
所以他回答趙天意的是不知道三個字，而不是套路的：我當然知道實技課是給那些不懂得實戰(zhàn)技巧或者是野路子的人以正確的作戰(zhàn)方式和團隊配合方法的課程。
正因為江樹也不是故意的，所以趙天意也就是尷尬一下，倒沒有翻臉。
“話說你不是和人異鬼級實戰(zhàn)較量過嗎？有什么技巧分享下唄！”趙天意問道。
江樹點點頭，他是個樂于助人的人。
不過技巧嘛，他光記得自己被動挨打了，自己是怎么反擊的……
江樹沉吟片刻，“天馬流星磚?！?p> 趙天意，“……”
我有一句臥槽不知當講不當講。
終于，到了萬眾期待的實技課了。
來自整個豫州的68名騎士齊聚一堂，而他們的教官，則是一名平平無奇的中年人。
這教官實在是太平平無奇了，江樹本來覺得教導(dǎo)這么多非凡人士呢，其中還不少桀驁不馴自以為天資非凡的，怎么著也得弄個復(fù)姓是歐陽或者東方的白胡子老大爺吧？
結(jié)果就是個路人臉，平平無奇的中年大叔。
甚至還有點小肚腩。
這大叔也是和藹，他并沒有上來就訓(xùn)話，也沒有直接二話不說就顯圣。他只是慢悠悠的說了句，“首先自我介紹一下，我叫彭林。然后切入正題，大家都知道實技課是教如何戰(zhàn)斗的，不過在教之前，我打算說一個故事?！?p> 然后他頓了頓，掃視了遍臺下的眾人。
“在二戰(zhàn)美軍飛行員的訓(xùn)練手冊中，規(guī)定在躲避防空炮時要向上飛，但實際上，凡事有經(jīng)驗的老兵都不會這么做，因為他們明確規(guī)定的，也正是德軍所針對的，因此那些循規(guī)蹈矩的飛行員往往傷亡率更高?！迸砹值?。不過他話還沒說完，臺下就有人道，“我知道，這是哈佛家訓(xùn)！”
別誤會，這真不是江樹說的，他還沒有這個閱讀量。
這是一個初中生，年紀輕輕，懂得不少！
一看就姓江。
結(jié)果那彭林也是不惱，笑瞇瞇的看著那個初中生，“那你就應(yīng)該知道，我想表達的意思就是，戰(zhàn)斗無定則，你唯一要做的就是因勢擇技和見招拆招。那么你現(xiàn)在上來下，我們來為其他人演示一下這句話是個什么意思?！?p> 然后那初中生神色一呆，“你是想趁機打擊報復(fù)！”
彭林搖搖頭，“怎么能是打擊報復(fù)呢？只是你剛好說話而已，這樣吧，你來攻擊我，這樣更好演示。”
然后他指了指旁邊的武裝架，上面有騎士劍和騎士盾。
“去拿武器?！?p> 話雖然這么說，但是初中生還是很猶豫啊。
這會彭林就不再給他好臉色看了，而是直接呵斥，“立即行動！”
別說，他突然一變臉還挺有威懾力的。
初中生顯然是不夠厚臉皮，連忙上去撿起盾劍，就朝著彭林走過去。
不過彭林搖搖頭，“盾牌你就不用拿了，反正現(xiàn)在你也沒法同時用兩個這種級別的魔導(dǎo)裝備?！?p> 但初中生也不只是不信彭林的話還是覺得拿兩個武器比較保險，他無動于衷，而是直接就位。
彭林沒有再管，他已經(jīng)強調(diào)過了，不聽，那是這初中生自己的事。反正打疼了就聽話了。
至于他說的讓初中生來攻擊他……這世界上有一種叫做反傷刺甲的套路不知道他聽說過沒有？
這初中生自然是聽過，不然也不至于一副慷慨悲歌上戰(zhàn)場的神情。
只見那教官也拿了一套騎士的裝備，“來吧，你攻擊我?！?p> 只見那初中生深吸口氣，然后快步朝著教官沖了過去。
然而你要是只是沖也就罷了，那教官看著他沖過來居然還點評起來。
“你們看他的沖勢明顯不穩(wěn)，而且突擊姿勢也不對，這樣靠近敵人時不能第一時間發(fā)起攻擊。”
初中生一口血都快噴出來了，大哥，打就打吧，你這是在干什么！還帶語言攻擊的？
話剛說完，只見那初中生已經(jīng)沖到了彭林的十米之內(nèi)。
“而對于這種攻擊，最直接有效的方法就是……”
彭林收劍，縱身撞在了那初中生的身上。
他的速度很快，就像是一個剛出膛的炮彈。那初中生雖有心去抵擋，但是還沒等劍揮下來呢，彭林就已經(jīng)將其撞翻了出去。
他邊撞還邊說，“這時候一定要穩(wěn)住自己的身體，然后和敵人盡可能的靠近，在自己重新掌握住身體的一瞬間……”
彭林立即用劍柄撞擊初中生。
“啊呦！”他被硬生生擊飛了十幾米遠。
然后彭林看也不看那個倒地的初中生，而是重新面向其他人說話，“明白了嗎？”
其他人那還敢違抗？瞅瞅那個“前輩”，現(xiàn)在正捂著肚子，身子弓的跟個蝦米似的。一看就很疼。
沒想到這彭林卻不按套路出牌，他搖搖頭，“不，你們沒明白。我指的是我最后的攻擊動作，用劍柄去擊打敵人。要知道，魔導(dǎo)武器是一個想子載體，它的主要攻擊方式就是想子。而做成刀槍劍戟的模樣只是為了讓我們更熟悉而已。那既然是載體，就用什么方式攻擊都無所謂了，用劍柄和用劍刃釋放出的想子是同等多的，無非就是不夠鋒利而已，但也有個好處，那就是攻擊速度更快，更出人意料?！?p> 他說完后，就又有人開口了，“你說的道理我都懂，但是要破開敵人的防御，還是用劍刃的效率更高吧？”
嗯？彭林瞇起眼，打量起這個學(xué)生。
這回的真是江樹。
其實江樹剛才說的問題他都明白，也都了解，畢竟人家設(shè)計成劍的模樣不是白設(shè)計的。只不過他剛才還沒說到而已，沒想到這個學(xué)員居然搶先一步。
彭林不是什么小氣鬼，不過這讓他記住江樹了。
但還沒等他解釋，下面就又有人發(fā)話了，還是那個黃毛，“你又沒用過騎士劍，怎么就知道呢？”
彭林皺皺眉頭，剛想替江樹解釋，結(jié)果就看見江樹一臉差異的表情，“子非我，安知我不知道呢？而且正如你說的，我還真用過?！?p> 彭林松口氣，沒想到這小子嘴這么犀利，自己就頂回去了。
等等！不對勁。
他剛才說啥？
說他用過？
彭林把握到了關(guān)鍵信息。