“剛子這邊的案子已經(jīng)有了偵辦方針，下面我來說一下我這邊的情況吧。”文剛的情況介紹完后陳占開始介紹自己負(fù)責(zé)的這件高中生跳樓的案?！斑@個案件表面上看著很普通就是高中生不能忍受學(xué)習(xí)的壓力導(dǎo)致跳樓輕生。但是就是這個普通的案件，現(xiàn)場卻發(fā)現(xiàn)了不普通的情況。這還是小趙發(fā)現(xiàn)的，小趙你來說下你發(fā)現(xiàn)的情況?！?p> 被陳隊長點名身為新人的趙素多少有些緊張，當(dāng)大家的目光都望向他時他就更緊張了“這個，這個，這個。”這個了半天愣是一句完整話沒說出來。
“小趙沒事都是自己人看見什么你就說什么，別緊張，你這樣我們都跟著緊張了，說錯了也沒關(guān)系的，會發(fā)現(xiàn)能看到細(xì)節(jié)這是一個刑警的基本素質(zhì)?！壁w言在所有新人的眼中一直是個干練的女警花，得到她的安慰，讓趙素這個毛頭小子心理多少有些飄飄然了。
“這個事情是這樣的，學(xué)生在天臺跳樓輕生，我們在勘查現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)死者跳樓的位置也就是天臺的圍欄石碣上有很多尖尖的石子。這些石子主要分布在死者跳樓的位置，當(dāng)時的天臺非常整潔，整個天臺只有灰塵分布連個大一點石頭都沒有。這些石子看著非常突兀，應(yīng)該是有有人刻意擺在那的。趙素一口氣陳述完自己的發(fā)現(xiàn)。
“就算是那些石頭比較突兀，也不能說明什么吧。有可能是那個跳樓的學(xué)生自己帶上去的啊，一個人都想輕生了做些奇怪的事情也就不奇怪了吧?！蔽膭傄琅f不動腦子的說。
“是挺奇怪的，趙素你應(yīng)該是聯(lián)想到別的謀殺案了吧?！苯杷坪跻蚕氲搅耸裁凑f到“這種情況倒是能聯(lián)想到一個在書中看見過的案例?！?p> “姜隊說說看?！北娙硕紨[出一副聽故事的表情，趙素也一副遇到了知音的樣子。
“這個案例比較典型，我是在一本閑書里看見過。說是有人想謀殺一個人，為了制造不在場證明將整件事偽裝成跳樓自殺的案件。先是迷暈受害者，再將受害者搬到天臺的圍欄石碣上躺好。并且在受害者身下放置一些特別尖的石頭，調(diào)整好角度后離開現(xiàn)場。等受害著慢慢蘇醒后感覺身下石頭的異樣，就會條件反射的翻身，這樣受害者就自己掉下樓了。而嫌疑人就有完美的不在場證明，甚至搖身一變可以當(dāng)做目擊證人?！?p> “那不就是完美殺人嗎？”文剛說道。
“當(dāng)然不是，石子的就是案件的問題點也就是疑點所在。突兀出現(xiàn)的石子要想清理掉就必須要有人去做，只要有人去做就會有漏洞，完美犯罪就不成立?！苯杞忉尩馈斑@個學(xué)生跳樓自殺現(xiàn)場恐怕和小趙發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)該不一樣吧，陳隊?！?p> “小姜說的對。”陳占微笑到“當(dāng)小趙發(fā)現(xiàn)石子的時候我就奇怪，這么明顯的證據(jù)出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場是等著人來發(fā)現(xiàn)嗎？這種情況不應(yīng)該是來不及收拾，報警到我們趕到現(xiàn)場絕對有時間收拾的，而現(xiàn)場還能讓我們發(fā)現(xiàn)，那就只有一個目的，就是給我們看的。那就奇怪了，為什么要給我們看呢？難道是嫁禍？那也太低級了，這種程度的嫁禍根本就構(gòu)不成威脅。所以這到底是意外還是有人故意為之我一直想不明白，而且還有一個問題讓人在意?！?p> “什么問題？”姜凌問道。
“那個教師的反應(yīng)。”陳占嚴(yán)肅道“那個教師很奇怪，我們到達(dá)現(xiàn)場時她的反應(yīng)是被嚇的抖如篩糠，連句完整的話都說不利索?？墒菐Щ鼐掷锖笞屗嬲J(rèn)尸體時又冷靜的可怕，看著死者只時淡淡的說不太了解這個學(xué)生，完全就是在看一個陌生人一樣。前后的反差說沒有問題誰都不會相信。”
“陳隊你是不是多慮了，案件突然發(fā)生一般人都接受不了的，反應(yīng)過激一些很正常吧。回到咱們局里冷靜下來也就好了，畢竟死的只是她的學(xué)生又不是親人，作為一個傍觀者冷陌一點也算是正常?！毙氯诵垷o所謂的說。
當(dāng)他說完后突然覺得會議室一下子安靜了，而且安靜的的可怕，情不自禁的抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)所有人都以一種看白癡的目光在看著他。
“實在不行讓他去地方派出所吧?！苯杷坪踉谡髟冴愓嫉囊庖?。
“小張你是一直沒腦子呢還是今天把腦子忘在家里了?！蔽膭傆行┖掼F不成鋼“先不說這個老師和學(xué)生的死亡是否有關(guān)，一個正常人突然看見有人死在面前緊張無措這是正常的基本反映這沒錯。但是，知道有人死是一回事，真實的去看尸體是另外一回事，讓你突然去看一具尸體你的內(nèi)心能毫無波瀾的嗎，還是一具摔的面目全非的尸體。多明顯的疑點?！?p> “那也可能是她的心理素質(zhì)好啊?！毙埨^續(xù)力爭。
“如果她心理素質(zhì)這么好那問題就更大了，一個普通人有這種心理素質(zhì)，想想難道不可怕嗎？你在警校第一次看見尸體時什么反應(yīng)，你自己好好想想?！蔽膭偼蝗挥蟹N無力感。
“陳隊她在看尸體的時候，有說些其他什么嗎？”姜凌直接跳過了小張和文剛的對話問陳占，他要知道細(xì)節(jié)，這樣才好作出正確的判斷。
“沒有，她只是指證了死者的身份是他的學(xué)生，然后就什么也沒說了。本來我還想能不能從她的嘴里得到其他的什么信息，結(jié)果什么都沒有，我們就在會議室對坐互相看著一個多小時，直到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她帶走。”陳占無耐的說道。
“所以陳隊你覺得這個教師在撒謊，可是這個案子明顯就是自殺，我們沒有其他證據(jù)支持我們繼續(xù)追查下去啊。而且把警力放在這種案子里局里也不會同意的?！壁w言正色道。她雖然也知道這個教師有問題，但在沒有證據(jù)的前提下他們什么也做不了。