楊戩向菲菲和小美介紹著他們對付窮奇的場景，即使是金仙和亞圣的組合也沒有將它徹底打敗，而且雙方還僵持好久，最終窮奇失去耐心離開，這時(shí)大家才安下心來，不過大家都損耗甚大。
菲菲和小美聽了，覺得這個(gè)和她們之前遇到的九嬰等神獸有所不同，都是一代，而這只妖獸是二代，竟然擁有了一代窮奇不具備的本領(lǐng)，讓人頗感意外。兩個(gè)人相互看了一眼，小美指了指鐘表，菲菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，但楊戩看得有點(diǎn)納悶，就問到：“二位是否已經(jīng)有了答案，還望指點(diǎn)一二?！?p> 菲菲說：“這個(gè)我也不確定，但是我覺得這只妖獸沒那么簡單，不知道現(xiàn)在這只妖獸身在何方，我們希望到現(xiàn)場中去看一看。”
楊戩沉吟了一下，抬起頭說：“這個(gè)恐怕不太好說，畢竟這個(gè)是機(jī)密，我要請示老君?！闭f完了轉(zhuǎn)身離開。
菲菲和小美小聲說了幾句，沒有做聲，隨后菲菲想起了一件事，問到：“我來這里是要學(xué)習(xí)知識(shí)的，怎么跑魔法系來了，這下子是不是又得打斗啊，我可不是那么暴力的女孩兒。”
小美聽了一頭黑線，心想確實(shí)是把正事兒給忘記了，不然現(xiàn)在去學(xué)習(xí)，可是這個(gè)太上老君知道我們在這的話，估計(jì)會(huì)很麻煩了?！斑@樣，菲菲咱們和楊戩說一下，一會(huì)兒咱們先去其他系看看，估計(jì)也不會(huì)讓我們自己去冒險(xiǎn)的。”
不一會(huì)兒下課了，又過了一會(huì)兒，楊戩才回來，“二位同學(xué)，我將此事告知老君，老君非常理解二位的用心，也非常的感謝二位，但是還是希望二位大仙能夠等一段時(shí)間，到時(shí)候我們會(huì)再組織一次試探。”
小美搶著說到，“原來是這樣，我一會(huì)兒要帶著菲菲同學(xué)去別的系看看，還望楊同學(xué)能夠代為引路?！?p> “這個(gè)沒問題，包在我身上！”楊戩拍了拍胸脯，“還想問問菲菲同學(xué)還想去那些系參觀？”
“數(shù)學(xué)系、現(xiàn)代漢語系和英語系，先看這三個(gè)系吧?！狈品普f到。
楊戩帶著菲菲來到了數(shù)學(xué)系，指著前面一個(gè)瘦高的中年男子：“華老師，您好，我們可以去聽聽您的課么？”
“哦，好的?！比A老師應(yīng)和到。
于是三個(gè)人就跟著老師進(jìn)了他所在的班級，與魔法系相比，這里面人比較少，華老師說到：“大家沒有什么人喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不過我卻比較喜歡，今天我正好講數(shù)學(xué)的一些基本概念，對于沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的也可以聽得懂哦。”
楊戩說：“給你們介紹一下，這位是數(shù)學(xué)系的華羅庚老師，非常的嚴(yán)肅，但是課講的很好，有一次我和木吒過來玩，正好遇到老師講幾何圖形，老師看我們聽，還把我們邀請過去，進(jìn)行了付到，真的不錯(cuò)。”
菲菲一聽是華羅庚，就知道這個(gè)老師非常棒，于是就主動(dòng)跑過去問了幾個(gè)她認(rèn)為不太喜歡的算數(shù)和幾何圖形的題目，沒想到華老師輕描淡寫的就給解決了，而且講的她非常喜歡聽。最后華羅庚還告訴她其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)非常難，但是要用簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)卻容易，如果像剛剛這些題目，只需要耐心分析，然后合理利用運(yùn)算法則就可以了。
菲菲聽了，連連點(diǎn)頭，表示自己以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。