馬耀號火山噴發(fā)

　　愣了一會后，馬耀馬上反問校長：“為什么?。课覍Υ吮硎究棺h，學(xué)校必須給我一個滿意的答復(fù)?！瘪R耀問這句話時。已經(jīng)顧不上形象了，此時馬耀原本偽善的面具已經(jīng)被徹底撕毀了，在他本質(zhì)中的虛偽，自私，傲慢已經(jīng)完全暴露在眾人面前。

　　看見馬耀的神情變化校長不由地冷笑一聲，然后說道：“為什么？人前一套，人后又一套。對好學(xué)生就關(guān)愛有加，對成績不佳的就使勁打壓辱罵，身為師表，你不想著如何將他們拉起來，而是想盡方法的將他們踢出去。這是教師應(yīng)該做的嗎？”

　　聽到這句話的馬耀愣住了，緊接著他終于爆發(fā)：“為人師表，又怎么了？現(xiàn)在的社會是現(xiàn)實的，沒成績你怎么混社會。我的做的一切都是為他們好，在我的教師生涯中，我教的班級高校錄取率一直是最高的，大家有目共睹?！?p>　　“嗯，但是你想過你帶的班級每次帶到高三一般還有多少人嗎？我記得最好的一次是還剩一半的人，但最差的那次你的班就剩10個人，10個。那些被你勸退的孩子怎么辦。你想過他們嗎？”校長冷冷的回應(yīng)馬耀，眼中充滿了不屑。

　　反觀被質(zhì)問的馬耀，此時已經(jīng)完全撕破臉皮了，他咆哮道：“這有什么，什么人人平等，平視任意學(xué)生只之類的。都是扯＊，這世界沒有什么公平的，老師對好學(xué)生就是高看一眼，對那些差生，不！不！不！是垃圾，垃圾。就是要以對待垃圾的態(tài)度對待。這就是現(xiàn)實?！瘪R耀的咆哮聲非常大，待他咆哮完。他的雙眼已經(jīng)發(fā)紅了，遍布血絲。同一時間教室門口已經(jīng)有了好幾位老師，他們在教室聽到了馬耀的喊聲就立刻出來了，他們聽的非常清晰，一字一句都很清晰。在老師中還有幾位穿校服的學(xué)生，想來應(yīng)該是被老師叫出來看看情況的，或者是自己偷偷跑出來看看情況的吧。

　　咆哮完的馬耀大口喘著粗氣，但他依舊雙眼緊盯著校長。只見校長仍平靜的回道：“說完了嗎？那我就只能請您另尋高就了。我們第三中學(xué)不適合您。還有對于您的見解我表示反對，您的看法太現(xiàn)實了，我知道這是為他們好，但這是學(xué)校，在學(xué)校里我認為不應(yīng)該有這樣的風(fēng)氣，至少我希望他們的學(xué)生時期，不是如社會那般現(xiàn)實?！?p>　　馬耀聽完后只說了一句話：“溫室的花朵是最脆弱的?！比缓笏碗x開了。

　　“好了，老嚴(yán)。謝謝你來看我。那既然你來了就帶我去高二一班吧?！焙碚砗煤蟊成蠒?，對著校長說。

　　聽到這話的童鞋們懵了，校長與胡翼認識，看樣子關(guān)系還挺深的。這么說胡翼轉(zhuǎn)班，再到懟馬耀都是校長的鍋。這是潛規(guī)則吧，不對，哪有這么明顯的潛規(guī)則，這應(yīng)該是套路。對，套路！唉高中套路深，我要回幼稚園。只有那才能讓我感受到一絲溫暖。

　　此時，的校長已經(jīng)和胡翼一起離開了，臨走時還有人看到校長的手一直勾搭在胡翼的肩膀上。無一不納悶，校長抽風(fēng)了，還是胡翼成精了。能讓校長這么器重。

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