“不會吧，你家里難道沒教你嗎？還是說.....”
陽星很是無語，家里人不讓我習武那是怕我拿去裝逼了。但這也不可能跟陳鴻說的，那太丟家族臉面了。
“不是，就是我才18，我爸說你是經(jīng)商的，不適合習武，所以就一直沒教我?！?p> 你這樣確實適合經(jīng)商，習武的話就算了，性子太跳脫了，不過陳鴻也需要了解這個世界的實力。經(jīng)歷了數(shù)萬年的洗禮，一些該知道的還是要知道。
現(xiàn)在的他還只是陳鴻，他也只想快點了解，提升實力和尋找龍一的下落。
“不教！”
“為什么啊，鴻哥教我吧，我很想學武的?！?p> “你家里人沒讓你碰這東西有他們的考慮，我也有我的考慮。”
陳鴻果斷的拒絕了陽星的請求。
看著一臉失望的陽星說道。
“不過以后會教你，只是時間沒到，時間到了我會教你的。不過到時候你可得做好準備！”
“真的？不騙我？”
“真的不騙你，趕緊的，去軍訓了。”
陽星也豁然開朗，想對著陳鴻來個大大的親親，想要去親陳鴻的臉。
陳鴻是誰，讓你親到那還得了，一juo把人踹走。
“麻溜的，以后多運動運動，為將來做基礎(chǔ)?！?p> 換好衣服，來到了班級里的隊列站好后，班級里的人投來了異樣的眼光。像是要孤立陳鴻，不過此時的陳鴻也無所謂了，好歹也孤獨過幾百幾千年。
這樣的眼神，呵。
另一邊站著的是那位女生，一直都注意著陳鴻，當他知道陳鴻被李嘉打的時候就知道跟自己有很大的關(guān)系，事發(fā)后而她也明確跟李嘉說過。
“你不是我喜歡的人，你也不要因為哪個男生靠近我而動手?！?p> 李嘉也點頭，當她知道這個受害者是陳鴻的時候，她就知道又跟上一個男生的樣子。不過當看到陳鴻的時候。
“誒，他傷的不是很重，還好還好?！?p> 看到站在隊列中的陳鴻，她對這個男生有些許的好感，但這并不是喜愛，而是愧疚。
自從第一個靠近她的異性被打后，就很少有異性朋友來找她玩，找她聊天。全都是因為這個李嘉，仗著家里和她直接的關(guān)系明說暗說，讓周遭人都不敢靠近這個公主，而她的朋友也就大三的那位學姐而已。
“接下來，我呢給你們男生挑戰(zhàn)我的機會，就算是軍訓的特別活動了。你們有誰想要挑戰(zhàn)的！”
隨著這位孟教官的話語，就有人舉起了手。
“好，全體都有!”
“坐！”
當陳鴻坐好之后，那名舉起手的同學就出了隊列。
“你叫什么名字？”
隨著教官的問題回答道。
“我叫穆流。”
雙方擺好姿勢，穆流家里是開跆拳道館的，學過那么幾年，黑帶。
顯而易見，陳鴻知道這個教官跟別的教官不一樣，他的氣息中有一股殺氣，是上過戰(zhàn)場執(zhí)行過任務(wù)的軍人。兩人的天平完全傾斜。
隨著這穆流的攻勢展開來，孟教官就站在原地等待著對手的進攻。
突然向右邊一個側(cè)身，躲過了一拳，隨后左手抓住向后方一甩。這名同學就順勢摔倒在地，引起了學生們的哄笑。
而另一些班級正在休息的時刻也在看著這邊的比試。
接著一些同學也試著挑戰(zhàn)孟教官，可惜都以碾壓的趨勢進行著。
又一個人倒下，已經(jīng)沒有什么挑戰(zhàn)者了，而陳鴻也懶得比試。他現(xiàn)在正在想辦法這么離開學校，離開后要怎么跟家里人交代呢。
陳鴻苦惱之余，教官說話了。
“陳鴻，來，你來跟我練練。”
全場的學生詫異了，這身子還沒正常學生的壯呢，他們都敗給了教官，你這可以嗎？
“教官，別開玩笑了，我昨天剛剛養(yǎng)好病，你就讓我跟你比試，再傷了你賠我醫(yī)藥費嗎？”
哈哈哈啊哈哈哈。
同學們都笑啥了，這也太逗了吧。
“教官，就別為難陳鴻了，他呀連我都打不過的垃圾還打過你嗎?！闭f話的是一個吊兒郎當?shù)膶W生，陳鴻見過他，他就是一直跟在李嘉身后的馬仔。
“少廢話，上來！”
教官也不廢話，而陳鴻也就站起來，緩緩的走出隊列。
突然這時，一只手伸了出來想要絆倒陳鴻，陳鴻看到是剛剛那位嘲諷他的同學，也是冷笑了。
在即將看到要摔倒在地的陳鴻，他越發(fā)的興奮和快樂，一切發(fā)生的太突然。
在陳鴻快要接觸地面的瞬間，陳鴻伸出了左手撐著地面彈射到教官的身前，同學都被這一幕給震撼到了，這個人有點功夫呀。
哇~！哇的聲音中聽到了巨大聲的臥槽！
“呵，這有什么好哇的，等會兒被教官打趴在地別哭就行?！边@名同學像是吃了酸檸檬一樣在那嘀嘀咕咕的。
坐在他旁邊的一名女同學突然對著他說“你別酸了，你以為沒人看到你剛剛想干嘛嗎，就你這樣的，誰會跟你相處。”
“你說什么？”頓時氣憤了。
看著周圍的人盯著自己，也不好再做什么動作，大家也看著場內(nèi)的教官和陳鴻。
“剛剛那一下，很可以啊！”教官毫不栗色的夸贊。
“教官過獎了，還請教官下手輕點，我現(xiàn)在骨頭可能承受不住?！?p> 陳鴻也說了客氣話，觀察著這名教官，發(fā)現(xiàn)孟教官的體內(nèi)感受到的只是有所謂的內(nèi)力，而沒有靈力。這也許就是修仙者和武者的詫異吧。
但是孟教官的武者氣息并不小，反而還在慢慢跳動。
陳鴻率先發(fā)起了攻勢，宛如一只兇獸一樣朝孟教官沖過去，而孟教官此時也緊張起來。
抬起手打向孟教官，孟教官一樣右側(cè)躲過，抓著陳鴻的手。陳鴻反應(yīng)也很快，手向右邊轉(zhuǎn)動抽回，使對手的手不能順勢往后發(fā)力。孟教官手突然發(fā)力，陳鴻不得不用另一只手朝他進攻。
“還行吧，沒用靈力只單純的比武的話我可不是他的對手，這身子還是太弱了，得快點用轉(zhuǎn)生子洗髓一下身體，要不然還真承受不住仙武的靈力啊?！?p> 雙方打的有來有回，周圍的同學和老師、教官都停下了訓練看著這場比試。
“我的天，這個家伙能跟孟教官打的有來有回，太強了吧?！?p> “我看孟教官是放水了吧，不然你真以為就他這樣能打的過教官嗎？”
“是啊是啊，不過我們也打不過陳鴻吧，畢竟放水也不可能放那么多。”
周圍人都在交流著，教官們也看著這一幕也震驚了。
“老孟還真跟他交手了，還真不賴啊?！?p> “是啊是啊，要不是因為那件事，老孟現(xiàn)在還不會出現(xiàn)在這里吧?！?p> 時間一點一點的消逝，陳鴻的體力也到達了極限，而反觀孟教官依然是游刃有余的見招拆招。放水的攻勢，看著陳鴻。
“小子，沒力氣了吧，你很不錯，加強訓練增強體質(zhì)的話會是一名出色的軍人?！?p> “教官，還沒結(jié)束呢，這一招你接一下?！?p> 轉(zhuǎn)生子向陳鴻的手掌傳輸了一絲的靈力，而這一絲靈力足以讓孟教官敗退一步。
孟教官也感受到了陳鴻手掌的力量。
“我倒想看看你這招我能不能接得住?！?