煙花易逝，在春節(jié)后，2009年的林曉蕾又有了演出任務(wù)，離開了連城。1994年的林曉蕾完成了她藝考之路，接下來的四個月里，她要把所有的精力都投入到文化課的學(xué)習(xí)里了。
不過，接下來的一段時間對于肖文來說也很關(guān)鍵，EDA軟件整合也到了關(guān)鍵時期，現(xiàn)在的事情就不能假手他人了。
不過現(xiàn)在他這里沒有小型機(jī)，而且他現(xiàn)在能找到的小型機(jī)只有學(xué)校機(jī)房里的那個了，但是他現(xiàn)在是大一的學(xué)生，還沒有開放上機(jī)的時間。
只能找大忽悠借上機(jī)卡了，不過即使這樣，肖文每次去也得帶上帽子，口罩等，好好偽裝一番。
好在大忽悠來這里上機(jī)的時間不多，老師對他也不熟悉，到是一直沒什么問題。
至于林曉蕾的家教課程么，肖文倒是可以假手他人。
就是于濛濛，那個在肖文看來，不知道為何要向他道謝的女生，他對她印象還挺深的，畢竟是自己上大學(xué)后，第一個跟自己說話的女生。
所以當(dāng)時他在大學(xué)里發(fā)布了找家教的廣告之后，在眾多上門的同學(xué)中，一下子就選著了她，學(xué)習(xí)好，還是女生，看起來也挺老實(shí)。
“喂，喂，喂，你就這么把我轉(zhuǎn)讓出去了”殺馬特嘟著嘴說道。
“什么叫把你轉(zhuǎn)讓出去了，你把自己當(dāng)貨物啊，太貶低自己了”
“那你什么意思??？”
“給你找個更耐心的老師”肖文說道。
“耐心？”殺馬特狐疑的看著于濛濛。
于濛濛重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不行，她太老實(shí)了”殺馬特說道。
“這是什么理由，否決”肖文說道。
“不是第一我不要”殺馬特又嚷嚷道。
“那給你找那么多第一，否決”肖文說道。
“你不就是么”殺馬特說道。
“大小姐啊，我這兩個月有些事情，沒時間顧你了”肖文說道。
“那可不行，我要是考不上怎么辦？”
“放心吧，絕對不會的，我保證你能考上”肖文說道。
“我要是考不上呢？”
“你這后半輩子我包了”
“那你說的啊，我可是要豪車，豪宅的啊”小丫頭現(xiàn)在也就只能想到這些。
“沒問題”肖文說道。
于濛濛第一次看見這種關(guān)系的家教，很新奇。
“走吧”殺馬特說道。
于濛濛沒想到這里還有一間專門的書房。
“這是你家么？”于濛濛問道。
“是他家，他沒跟你說么？”殺馬特奇怪的問道。
“沒有”于濛濛說道。
“你跟他什么關(guān)系啊”殺馬特問道。
“同學(xué)”
“哦，跟他很熟么？”
“還行吧”
“看來是不熟了，你是不是跟男生說話就會臉紅啊”
于濛濛覺得自己好像有點(diǎn)應(yīng)付不了這個學(xué)生，“上課吧”
而肖文又再次的回到了學(xué)校機(jī)房里，搞他的軟件了。
不過這次，他還是被發(fā)現(xiàn)了，他來的太頻繁了，這小子這個臉也太熟悉了。
其實(shí)，借用上機(jī)卡也不是什么大事情，不過，肖文做了一件事，讓事情的性質(zhì)變得嚴(yán)重了些，他在機(jī)器上給自己留個后門，讓自己的上機(jī)時間不動。
他這也是沒辦法，學(xué)校里的學(xué)生那么多，機(jī)器就那么幾臺，所以分給每個學(xué)生的上機(jī)時間都是有限的，而且他也不能把大忽悠的上機(jī)時間都給消費(fèi)光了，還得給他留些時間做作業(yè)。
他這也是被逼無奈啊。
這件事情也不是老師自己就能決定，要上報院里。
雖然，肖文費(fèi)勁三寸不爛之舌，但是老師還是無動于衷。
“老師，你知道我的名字么？”肖文問道。
“不知道，你叫什么名字”老師這才想起來問他。
“啊，我叫不知道”肖文眼極腿快的逃出了機(jī)房。
老師追之不及，只得在身后大喊道“你小子，不要再讓我遇見你”
跑出來之后肖文嘆了口氣，又跑了回去，不回去也不行了，EDA還差一點(diǎn)就成型了，只要再把自動生成的功能集成在里面就大功告成了。
就差這臨門一腳，如果現(xiàn)在跑了，那他也真沒地方在找一臺小型機(jī)來用了，小型機(jī)跟微機(jī)不一樣，到處都有。
老師還挺奇怪的“你怎么又回來了？”
“這個問題，我還得跟老師解釋一下”肖文打算實(shí)話實(shí)說了。
“說來聽聽”
“我正在設(shè)計一款芯片設(shè)計軟件....”
老師聽完之后，深表不信，“你？”
“對，我，不信，我可以演示給你看”肖文說道。
“好，這要是真的，我就讓同意你繼續(xù)來上機(jī)”老師說道。
肖文找了機(jī)位坐下，把光盤放入光驅(qū)，胸有成竹的說道，“老師，你看”
肖文一番操作下，讀條，提示設(shè)計完成，生成文件。
“還真能?。?！”老師驚訝的看著眼前的圖版，怔怔的看著肖文。驚訝的不僅是老師，走位的看熱鬧的學(xué)生也是一臉震驚的看著肖文。
這太不可思議了，整天想著看大神，原來大神就在身邊。
“老師，我這都快完成了，你看，老師你能不能睜一只眼閉一只眼啊”肖文乞求道。
“老師，讓他做把”其他同學(xué)也幫著肖文求情道。
“讓他做”
“讓他做”
...
“閉嘴，你們?nèi)氯率裁?，那邊的上機(jī)時一直都記著時呢”老師對身后這幫起哄的同學(xué)說道。
不過，老師雖然這么說，但在老師心里，這個事情太能了，這要是成了，國內(nèi)的芯片設(shè)計產(chǎn)業(yè)將會有一個大發(fā)展啊，老師激動的想到，或許這個時代的人都有些情懷，為國爭先的精神。
“你來吧，什么時候來都可以”老師說道，不僅如此，他還要向院里為這個學(xué)生請功。
老師的許諾，肖文安下心來。
肖文將EDA分為了三個部分，前端設(shè)計，后端設(shè)計和自動生成，為什么要啊自動生成單列出來呢，因為肖文打算靠著這個部分賺大錢的。
盜版這個問題在國內(nèi)是屢禁不絕的，肖文也沒有大的口氣說自己的EDA就能完全不被盜版。
但是肖文知道，用盜版的基本上都是小企業(yè)，正規(guī)的國企，院校等是不會用盜版，既然如此，那何不分開處理呢。
給小企業(yè)提供一個閹割的免費(fèi)版本，還可以阻止國外的大軟件商進(jìn)入國內(nèi)。
這種事情，肖文何樂而不為呢？