新的一周開始了。
我是那種閑得連想批個請假條都找不出理由的人，所以該上的課可還是要上的。
學(xué)分修完了，但是我還是選修了書法。
雖然學(xué)習書法時間不算短了，但其實于字之上也只能算是秀麗，沒的什么“風骨”，大概天賦如此吧。
書法選修課在下午，是一位老教授給我們上，已然是含飴弄孫的年紀了。大概是讓小孫子給磨沒了脾氣，心境也甚為開闊，對待學(xué)生簡直可以用“敷衍”來形容。
他的課你來不來不打緊，寫不寫作業(yè)也不打緊，反正課程結(jié)束的時候過不了他的考核，不會給你學(xué)分。當然有想聽的他照常講習，有交作業(yè)的他照常批復(fù)，態(tài)度認真端正。
看了一眼寥寥幾人的諾大教室，我都有點尷尬。
“都坐前面來，不要往角落里鉆?！?p> 聽見老教授這句話我趕緊抬起即將落下的屁股，挑了個靠前點的邊上的位子坐好。
照舊，先臨寫。今天臨的是“歐體”。
剛把鎮(zhèn)紙壓好，忽然看見門開了，進來的正是周末才見過的梁旭。
哦，是我看見過他。
他略有歉意的朝教授點點頭，悄聲關(guān)上了門。
他環(huán)顧著找位置，我們的目光正好對上。他看起來有點驚訝，我也挺詫異，以前沒見他來上過課呀。
他徑直走到我旁邊，小聲說到：“你也選了這個課啊？”
什么叫我也選了這個課，分明是從來沒見你來過！
我內(nèi)心小小的辯駁了一下，然后點了點頭。
“頭一回來上課就能遇見你，緣分?。 彼麥愡^來小聲嘀咕。
我有點不好意思，稍微往旁邊站了站。
他說完就自顧自的拿出東西，開始準備臨寫了。
我有心想問問他周末和諾諾一起有什么事，是不是有什么新的進展，又覺得沒有什么立場，一顆心提起來放不下的，很是糾結(jié)。
“你怎么不寫?。俊绷盒裢徇^頭來問我。
他已經(jīng)寫了五六個字，看起來還真有點風流倜儻，卓然挺拔。
“你寫得這么好啊，練很久了吧？”我驚訝于我可以這么自然的和他對話。
“哪有時間練啊，我從小寫字就好看，天生的。”他笑瞇瞇的看著我，有點小小的得意。
就是，有時間也去追女孩子了，哪會浪費時間練字。
我自己酸自己。
“我怎么練也只能中規(guī)中矩，你這‘天生的’可真是氣人。”語氣中帶了我不曾覺察的嬌嗔。
梁旭似乎頓了頓，不知道在考慮什么，少頃，說到：“有時間陪你練習一下，指導(dǎo)指導(dǎo)你呀?！?p> “行，看你這天賦之人能不能雕一下我這朽木。什么時候有時間約你??？”我狀似不經(jīng)意的問道。
“眼下不行，事情有點多。過段時間，我給你打電話。”
果然，他拒絕了。他都沒問過我號碼怎么給我打電話？
好吧，來日方長，認識一下做個朋友也是挺好的。我自己安慰自己。
這節(jié)課過得飛快，教授說批閱之后下節(jié)課再來詳解的時候，我還有點反應(yīng)不過來。
這就是人們說的和歡喜的人在一起總覺得時間不夠用吧？太短了??！
“我晚上約了諾諾，先走了。改天給你打電話昂。”梁旭說完就招招手離開了。
我還想問他晚上要不要一起吃個飯呢，甭問了，他約了諾諾了。
他們現(xiàn)在究竟是什么情況??？
我這一頭霧水抓心撓肺般該怎么辦??！
唉，不知道這次的偶遇是該讓我有希望還是更失望。
這什么時候是個頭兒啊。