第四十二章

　　楊嘉樹領(lǐng)著司徒悠悠來到了他的班級(jí)門口，楊嘉樹一聲報(bào)告瞬間包括老師在內(nèi)的人都朝他們這邊看了過來。被看的兩個(gè)人一項(xiàng)是人群中心的焦點(diǎn)，倒是依舊保持云淡風(fēng)輕。見老師含笑說了聲：“進(jìn)來”后，楊嘉樹徑直領(lǐng)著她來到了班級(jí)的最后面，那里剛好有兩個(gè)空位子。兩人坐下后，老師繼續(xù)講著黑板上的一道數(shù)學(xué)題。司徒悠悠看了下黑板上的那道題，題目難度明顯要比她在縣一中時(shí)的課堂上講解的題目要難的多，大概跟一些普通的冠數(shù)題的難度差不多吧。一道題講完后，老師接著又在講臺(tái)上寫出了一道代數(shù)題，然后說到：“這道題大家看看誰會(huì)做，到講臺(tái)上做一下？”

　　老師說完話后好長(zhǎng)時(shí)間沒人說話，大家只是盯著那道題看。司徒悠悠看了會(huì)兒，剛看出點(diǎn)兒思路，臺(tái)上老師忽然說道：“楊嘉樹帶來的這位新同學(xué)會(huì)不會(huì)做這道題？”

　　司徒悠悠在意識(shí)到老師說的是自己時(shí)，也沒有傻乎乎的用手指著自己表示疑問，他直接站起身來回答道：“已經(jīng)有思路了，應(yīng)該可以做出來?！?p>　　“那你上來給大家做一下吧?！?p>　　楊嘉樹朝她笑了笑，給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。司徒悠悠回以微笑，直接利落的走上臺(tái)，修長(zhǎng)的手指姿態(tài)優(yōu)雅的從講臺(tái)上抽出一根粉筆，剛剛老師問他的時(shí)候，她是有了一點(diǎn)兒思路。可在他走上講臺(tái)的這個(gè)過程中，她已經(jīng)有了具體的解題方法。司徒悠悠思路清晰，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，解題步驟很快就呈現(xiàn)在了黑板上面，把粉筆放回桌面上，朝在一旁含笑站立的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就回到座位上面了。

　　臺(tái)下的同學(xué)們這會(huì)兒也都盯著那道題看了，他們看到題的第一感覺首先是：這姑娘竟然能把數(shù)字也能寫的這么好看。然后帶他們看到他的解題步驟時(shí)，忽然感覺這道題好簡(jiǎn)單，一目了然，怎么他們當(dāng)時(shí)就沒有想出來呢？

　　老師說話了：“怎么樣？這道題還用我跟大家講嗎？”

　　臺(tái)下學(xué)生齊聲道：“不用！”

　　老師：“知道為什么他能想到你們卻想不到嗎？”

　　臺(tái)下有零零星星的回答道：“不-知-道?！?p>　　老師：“黑板上的這道題呢，其實(shí)是高中的一道冠術(shù)題，不過他用初中的方法也能解出來。就像剛剛你們都解不出來，可是楊嘉樹帶來的這個(gè)同學(xué)卻能解出來。這說明什么？說明你們的思維不夠開闊，做的題不夠多……”

　　司徒悠悠在下面聽著，忽然覺得滿頭黑線，這老師不是在跟自己招仇恨值嗎？忽然他聽到臺(tái)下有同學(xué)大聲感嘆道：“老師您拿個(gè)冠數(shù)一等獎(jiǎng)第一名跟我們比，我們表示真的好難?！?p>　　這時(shí)臺(tái)下的一些同學(xué)才知道了司徒悠悠的身份，在心里也平衡了一點(diǎn)兒?？衫蠋煴徊鸫┝耍惨稽c(diǎn)兒也不感到尷尬，他笑了笑繼續(xù)說道：“人家可是從咱們縣里面的一中出來的，你們?cè)谧母魑粊碜杂谒囊恢兄攸c(diǎn)班，接受著全市甚至全省最好的教育，你們覺得不如人家還理所當(dāng)然了嗎？”

　　老師說完這句話后，他一下終于沒人說話了，他看向司徒悠悠：“不知道這位同學(xué)可不可以給大家講一下你對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！?p>　　司徒悠悠才不給他當(dāng)筏子，在他們自己班里面，如果老師讓他講什么學(xué)習(xí)方法的話，他一定會(huì)說：上課認(rèn)真聽話，下課多做題，開拓思路，題海戰(zhàn)術(shù)，多與同學(xué)們交流等等，可這會(huì)兒顯然不能這么說，想了想后，站起身來，聲音清越，非常實(shí)誠的說道：“大家可能不知道，我的父親其實(shí)是數(shù)學(xué)老師，我自己又有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的天賦，平常最愛學(xué)習(xí)的就是數(shù)學(xué)了。我現(xiàn)在不僅把初中的數(shù)學(xué)書都看完了，甚至連高中的大學(xué)的一些數(shù)學(xué)書我都看過。倒不是我有多用功，這不是寒暑假在家閑著沒事兒，家里面數(shù)學(xué)書又那么多，而且還有一位有不懂得隨時(shí)能問問題的“家庭老師”嗎？相信你們要是有我這條件，估計(jì)數(shù)學(xué)也不會(huì)比我差。像剛剛那道題，其實(shí)對(duì)于高中生來說就是一道非常普通的冠數(shù)題，我其實(shí)先想出來的就是用高中的解題方法解，等有了思路后才又套用的初中的方法解出來的。所以你們解不出來倒不能怪你們數(shù)學(xué)學(xué)的不好，只能怪你們沒有一個(gè)當(dāng)數(shù)學(xué)老師的爸爸吧。”

　　司徒悠悠這一大段話說完后，就感覺身旁的楊嘉樹同學(xué)，正努力的把頭往下低，身體一顫一顫，明顯是在強(qiáng)壓著笑意。而周圍好多同學(xué)也都一副釋然了然的表情，他們這會(huì)心里的想法估計(jì)都是：怪不得新一中出來的能這么強(qiáng)。原來人家有位當(dāng)數(shù)學(xué)老師的爸爸呀！這還真不能怪我們不如人家呀！司徒悠悠有抬頭瞄了一眼臉色不渝的數(shù)學(xué)老師，他拽了拽楊嘉樹的袖子低聲說道：“誒，你們老師會(huì)不會(huì)找我發(fā)飆呀？”

　　“放心，我們老師內(nèi)心強(qiáng)大著呢！”

　　然后她就聽到了臺(tái)上的老師說的：“咳，剛剛這位同學(xué)講的學(xué)習(xí)方法雖然不一定適合你們，但是你們要能看到你們之間的差距，想要達(dá)到人家如今的水平就得努力學(xué)習(xí)才行。以后走出班門兒了，也不要一副我是市重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班出來的傲嬌模樣，現(xiàn)在縣一中的同學(xué)都比你們強(qiáng)了，你們?nèi)羰窃谘鲋弊涌慈说脑?，我怕別人會(huì)說你們是花孔雀。知道了嗎？”

　　老師最后一句“知道了嗎”這四個(gè)字說出來的時(shí)候故意把聲音壓的很低，威懾力十足。

　　臺(tái)下的學(xué)生不敢不回，齊聲說道：“知道了！”

　　此時(shí)下課鈴響了，老師也不耽誤時(shí)間，直接收拾東西走了。司徒悠悠還沒起身，周圍就圍過來了好幾個(gè)學(xué)生。這幾個(gè)學(xué)生司徒悠悠其實(shí)也認(rèn)識(shí)。都是市初賽時(shí)楊嘉樹給她介紹過的。

　　洪即明說到：“行啊司徒悠悠，上次見面，我可沒有想到你竟然這么厲害，竟然把嘉樹的第一名都搶走了，佩服佩服！”

　　杜慧松“對(duì)呀對(duì)呀！看來有你在嘉樹這初中三年是別想拿一等獎(jiǎng)第一名了?！?p>　　司徒悠悠笑道：“初二初三我是不打算考冠數(shù)的?！?p>　　任明軒“這樣啊，果然夠哥們兒。”

　　楊嘉樹黑線，心想：這一幫不愧是他的損友。