第12章 伶牙俐齒
劉樹(shù)林：“我覺(jué)得咱們學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，尤其是誠(chéng)信方面。所謂人無(wú)信而不立，樹(shù)人先樹(shù)德。道德應(yīng)該拍在學(xué)習(xí)成績(jī)里的前面，如果一個(gè)人的才能與道德不匹配，那對(duì)社會(huì)的危害將難以想象！”
“而我們學(xué)校的誠(chéng)信建設(shè)，存在極大的漏洞。那位替我傳信的同學(xué)，不但保證將信送到，還收了我的錢，最后卻將信送到了校長(zhǎng)的手里。這是教育的缺失，還是道德的淪喪！值得大家深思！”
這一番話，說(shuō)的抑揚(yáng)頓挫，該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅、該斥責(zé)的斥責(zé)。
可這話，卻聽(tīng)得校長(zhǎng)滿臉黑線，很是憤怒！
我是讓你說(shuō)這個(gè)的嗎！
可憤怒之余，又感到深深的無(wú)力。
這小子說(shuō)的話的沒(méi)有錯(cuò)，并且還提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，并且值得深思。
王學(xué)林見(jiàn)校長(zhǎng)下不來(lái)臺(tái)，解圍道：“你小子別給我胡扯，今天是讓你說(shuō)你早戀問(wèn)題的！”
劉樹(shù)林：“正所謂窈窕淑女，君子好逑；食色性也；在溫飽之余，追求美麗的愛(ài)情，是人的天性！這也是人與禽獸的區(qū)別。當(dāng)然有些禽獸混入人類之中，對(duì)于心儀的異性手段過(guò)于粗暴，發(fā)生了一些讓大家痛心的惡性事件，對(duì)于這類衣冠禽獸自有法律制裁?！?p> 王學(xué)林黑著臉說(shuō)：“這么說(shuō)，你寫(xiě)情書(shū)還有理了？”
劉樹(shù)林就當(dāng)沒(méi)看到王學(xué)林的黑臉，繼續(xù)說(shuō)：“理不理的無(wú)所謂，關(guān)鍵是我想擁有一份美麗、難忘的愛(ài)情。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，更不想老了之后，對(duì)著鏡子說(shuō)：曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候，我才后悔莫及。通俗點(diǎn)說(shuō)就是，我娶不到老婆你們管發(fā)嗎？”
眾老師、校領(lǐng)導(dǎo)面面相覷，這小子有思想、有才華，比他們想象的還難對(duì)付。
校長(zhǎng)忍不住發(fā)話了：“你知道什么是愛(ài)情嗎？”
劉樹(shù)林點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“少年時(shí)的愛(ài)轟轟烈烈；中年時(shí)的愛(ài)相濡以沫；老年時(shí)的愛(ài)白頭偕老?！?p> “咳咳！”王學(xué)林咳嗽兩聲，狠狠瞪了劉樹(shù)林一眼，說(shuō)：“今天不是讓你來(lái)發(fā)表你對(duì)愛(ài)情的觀點(diǎn)，而是讓你說(shuō)說(shuō)你為什么早戀？”
劉樹(shù)林自然知道王學(xué)林的意思，但他不想正面回答：“發(fā)乎情，止乎禮。我只是表達(dá)我的傾慕之意，并沒(méi)有俞禮之處?！?p> “如果當(dāng)代少年連自己的話都不敢說(shuō)出口，遇不平之事不敢出聲，受到欺負(fù)不敢聲張。有一天我們這一代成長(zhǎng)起來(lái)，站到國(guó)家層面，是不是依然不敢出聲！任由他國(guó)欺辱、踐踏！正所謂少年強(qiáng)……”
“砰！”校長(zhǎng)忍無(wú)可忍，一拍桌子大喝道：“閉嘴！校規(guī)第十八條明文規(guī)定不能早戀，你不知道嗎？”
“知道?！眲?shù)林立馬立正站好，乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
校長(zhǎng)：“那你為什么頂風(fēng)作案，還敢早戀！”
劉樹(shù)林四十五度望天：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”
話一出口，瞬間就尷尬了，臉被打的生疼。
“噗嗤！”
“嘿嘿！”
有些老師甚至笑出聲來(lái)。
校長(zhǎng)揶揄道：“那你倒是拋??！”
劉樹(shù)林笑道：“那是校長(zhǎng)大人您不知道我的自由！”
校長(zhǎng)：“那你說(shuō)說(shuō)你的自由是什么？”
“我的自由是追求美麗的愛(ài)情！”
校長(zhǎng)的臉，立馬就又黑了。
王學(xué)林敲了敲桌子說(shuō)：“別給我打馬虎眼，校規(guī)校紀(jì)是讓你遵守的，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，你說(shuō)說(shuō)該怎么處罰你?！?p> 劉樹(shù)林知道，今天不拿點(diǎn)干的出來(lái)，是沒(méi)辦法結(jié)束了。
“校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，青少年正處于快速發(fā)育時(shí)期，荷爾蒙分泌旺盛，對(duì)異性有非常強(qiáng)烈的好奇心。同時(shí)也處于叛逆期。一味的拒絕、禁止只能引發(fā)逆反心理，所造成的后果更加嚴(yán)重。咱們學(xué)校就出過(guò)事，雖然各位領(lǐng)導(dǎo)掩飾的非常好，卻依然傳出了風(fēng)聲?！?p> 那件惡性事件發(fā)生后，男的進(jìn)去了，女孩住院治療后，直接轉(zhuǎn)學(xué)到了外地。
而本應(yīng)該升職的校長(zhǎng)，直接被罷免，現(xiàn)任校長(zhǎng)還是新提上來(lái)的。
校長(zhǎng)嚴(yán)肅說(shuō)：“繼續(xù)！”
劉樹(shù)林點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)：“既然不能一味的禁止，就應(yīng)該正確的引導(dǎo)。讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)愛(ài)情、認(rèn)識(shí)男女生理上的差異?！?p> “給同學(xué)們一個(gè)宣泄的渠道，將想說(shuō)的話，在不影響他人的情況下說(shuō)出來(lái)。不然，因荷爾蒙升高造成的生理特點(diǎn)，和強(qiáng)烈的心理活動(dòng)得不到宣泄，兩方壓力之下，出現(xiàn)危害社會(huì)的惡性事件，是必然的結(jié)果?！?p> 眾老師點(diǎn)點(diǎn)頭，劉樹(shù)林說(shuō)的非常正確。那件惡性事件雖然已經(jīng)過(guò)去，卻依然是眾位老師心中的一根刺。同樣是教育部門的一根刺，若是能有辦法解決，絕對(duì)是一件大功。
校長(zhǎng)問(wèn)：“那有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題?！?p> 前世都沒(méi)有辦法解決的問(wèn)題，他能有什么辦法解決？
只得信口胡謅：“我們可以在校園中樹(shù)立一個(gè)情感宣泄欄，所有同學(xué)的心里話都可以粘貼在上面。在不影響他人的前提下，可以署名也可以匿名，同時(shí)，相關(guān)的規(guī)定也必須做好，比如不能出現(xiàn)不文明用語(yǔ)，不能攻擊他人?！?p> 校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你的建議我可以采納，不過(guò)需要經(jīng)過(guò)研討之后才能決定?！?p> 教育涉及未來(lái)，每一件都是重中之重，這件事他做不了主，只能向上匯報(bào)，才能決定。
但他依然沒(méi)有忘記今天讓劉樹(shù)林過(guò)來(lái)的原因。
也明白，對(duì)這小子你不直白點(diǎn)，他都能把你帶到溝里去。
要不是他非常警醒，以這小子的伶牙俐齒，可能都不知道今天叫這小子來(lái)是什么事兒了！
“建議很好，但今天討論你早戀問(wèn)題的，校規(guī)也不是你三言兩語(yǔ)就能改變的。你的這封情書(shū)，已經(jīng)引起非常惡劣的影響，你說(shuō)說(shuō)該怎么處罰你？”
“……”
劉樹(shù)林很是無(wú)奈，這校長(zhǎng)怎么比王學(xué)林還難對(duì)付，繞這么久還沒(méi)繞過(guò)去！
避重就輕說(shuō)：“在學(xué)校引起不良影響，我檢討，我愿意在學(xué)校大會(huì)上檢討，學(xué)校給出我任何處罰我都接受！”
校長(zhǎng)有些無(wú)奈，這小子怎么就這么難對(duì)付？
讓說(shuō)早戀，怎么就扯到不良影響上了？