小學(xué)的七年時(shí)間就這樣結(jié)束了。
小學(xué)的大門對(duì)面就是中學(xué)了，進(jìn)入中學(xué)是十幾階臺(tái)階，不是平常的那種小樓梯，而是那種寬度有半米，長(zhǎng)度有兩米的臺(tái)階。
進(jìn)入大門右手邊有十來間平方，房間不大，作用是宿舍也是自己的辦公室。
和小學(xué)不同的是，中學(xué)好多老師都是外地調(diào)過來的。
院子的中間有一顆有些年齡的槐樹，不過沒多久這棵樹就被放倒了。
大門口的正對(duì)面就是兩層樓的學(xué)校了。
第一層初一到初三每個(gè)年級(jí)，兩個(gè)班。
第二層，我只去過一間教室，就是多媒體教室，說的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是放了十幾臺(tái)大屁股電腦。
最主要的是這個(gè)電腦不管打開什么界面都是一直在那里轉(zhuǎn)圈。
初一的時(shí)候，語文老師是位女老師了，這位老師就是說好好聽講的那種了。
我記得初中的時(shí)候，最怕的是體育課，因?yàn)閺某跻婚_始。
一直到初三的體育課，都是由我們初三的化學(xué)老師帶的。
小學(xué)的體育課就是自由活動(dòng)，初中體育課就是蛙跳，爬山。
我們學(xué)校的操場(chǎng)大概寬度八九米，長(zhǎng)度大概有個(gè)兩百米，蛙跳就是從這一頭，跳到那一頭。
一直逃課都是想逃主課，頭一次發(fā)覺想逃體育課的。
至于我說的爬山，就是學(xué)校的側(cè)面有一條上山的路。
直接是一個(gè)四十度的斜坡，長(zhǎng)度有一公里，直接上我們跑上去，接著跑下來。
每次只要上完體育課，兩條腿感覺就是那種不是自己的感覺。
有一次，我和一位同學(xué)，我叫他老四，因?yàn)樗麄兗?，他排行第四，他的小名就是這個(gè)。
這個(gè)是他家里面人起的，不是我給他起的。
至于，當(dāng)初我說的，安安和峰峰轉(zhuǎn)校了，去縣城念書了。
我和老四那天就逃課了，體育課實(shí)在受不了，我們就去山里玩了，就是一個(gè)亂竄，沒有目的。
等到大概時(shí)間差不多我們才回學(xué)校。
回去后，原來當(dāng)時(shí)我們的體育老師忙著給初三的改作業(yè)，這節(jié)課是自由活動(dòng)。
初二的時(shí)候，我們有一節(jié)數(shù)學(xué)課，男老師姓楊。
那天我們因?yàn)榍耙惶炜嫉臄?shù)學(xué)，屬于章節(jié)測(cè)試的卷子。
讓我們算一個(gè)什么概率還是什么率的，主要那天我的試卷丟家里面了，我說了當(dāng)時(shí)我們老師沒信。
還說我是因?yàn)椴粫?huì)算，才會(huì)故意把試卷丟了的，就把我的心又用柳樹條子打了。
沒辦法，又開始惡心了，我看著講臺(tái)旁邊的一張桌子下面有一桶水，我直接就把手放進(jìn)去了。
那張桌子是放作業(yè)本的。
我們老師還問我怎么回事，我說你把我打了，惡心的沒辦法了。
那種感覺就是心口著火的感覺。
我們老師聽我一說趕快出去了，這節(jié)課還有十來分鐘都沒回來。
后來居然還有同學(xué)感謝我，說都是因?yàn)槲?，他們才沒挨打。
至于初三，那是一節(jié)英語課，女老師姓楊。
我們同村的，她的有個(gè)侄女也在我們班，我的前排，當(dāng)時(shí)我們老師講課的時(shí)候，我給我周圍四面的同學(xué)都說，
“你們看老師的褲子穿反了，”
那個(gè)時(shí)候的我真的現(xiàn)在想想膽子真大，俗稱“傻大膽”。
后面下課的時(shí)候老師就把我叫到了她的宿舍，幸好，她只是讓我把她宿舍的水缸的水添滿而已，
那個(gè)時(shí)候，老師的辦公室和宿舍是一個(gè)地方，做飯的也是在這里，也慶幸那個(gè)時(shí)候有自來水了，提滿了水缸，老師說下次不要亂說了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，這才放我離開。
還有一件事，也是發(fā)生在這一年，很多年之后也許還是許多人會(huì)記得這一年。
08年來了，我記得那個(gè)時(shí)候，那一節(jié)課，下午兩點(diǎn)，因?yàn)槟枪?jié)課，我還差點(diǎn)遲到。
我從家里睡了一覺，我剛好跑到教室的時(shí)候，老師也剛好到，他只是說了句下去坐著吧，那節(jié)課，我認(rèn)真的聽著，因?yàn)槟鞘钦握n，我喜歡聽政治課。
到兩點(diǎn)二十八的時(shí)候，我感覺我的凳子在動(dòng)，我還悄悄轉(zhuǎn)過頭把我后面的給說了一句，
“不要踢我凳子了”。
他只是回了一句：
“他沒踢”。
這個(gè)時(shí)候有同學(xué)開始喊地震了，老師也抓緊讓我們趕快出去，那個(gè)時(shí)候安全意識(shí)真的差到了極點(diǎn)，反應(yīng)速度真的慢。
老師們把所有的同學(xué)集中到了操場(chǎng)，就讓我們?cè)谶@里待著。
還讓我們直接坐在地下，直接上課，沒錯(cuò)就是上課，就是不讓回教室。
說是有余震不安全，我們那個(gè)時(shí)候不知道什么是余震，只能乖乖？聽老師講了。
老師們的書都是自己去拿的，我們都是不用拿，聽著就行，那天下幾個(gè)班級(jí)都是這樣的。