從云南回來(lái)后，下學(xué)期將要進(jìn)入高三的他們，開(kāi)始了苦兮兮的補(bǔ)課，準(zhǔn)高三黨不配擁有暑假，比起平時(shí)上課好一點(diǎn)的就是，不上早晚自習(xí)。
八點(diǎn)上課，江歆七點(diǎn)五十六進(jìn)教室記考勤時(shí)，韓奕，黃燦燦，沒(méi)到。
十點(diǎn)，兩節(jié)課過(guò)去，韓奕攙扶著黃燦燦從外面進(jìn)來(lái)。
江歆打開(kāi)考勤薄過(guò)去，曠到需要本人簽名。
韓奕看都沒(méi)看她一眼，隨便抓了一支筆簽上名字。
黃燦燦姿勢(shì)別扭地坐在位子上，看起來(lái)傷腳還沒(méi)好的樣子，接過(guò)考勤簿，仰起頭給了江歆一個(gè)大大的笑容，“不好意思啊江歆，我的腳還沒(méi)痊愈，韓奕非要陪我去校醫(yī)院上藥?！?p> 江歆掃一眼考勤簿今日份遲到那一欄并列的兩個(gè)名字，眼底出現(xiàn)一抹意味不明的笑。
下午五點(diǎn)半放學(xué)，班上的人紛紛回家了，江歆留在教室里，在且學(xué)茍上撰寫(xiě)暑假實(shí)踐六人小分隊(duì)的表現(xiàn)報(bào)告，最后根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)定ABCD等級(jí)。
幾分鐘后，最后一部分寫(xiě)完了，她正準(zhǔn)備提交給班主任，手機(jī)來(lái)電鈴聲響了。
江歆眼角余光掃一眼在慢吞吞整理書(shū)包的黃燦燦，點(diǎn)了接聽(tīng)。
“王老師?！本虐喟嘀魅?。
“好的，我馬上過(guò)去。”
通話(huà)結(jié)束。
剛拉上書(shū)包慢慢站起來(lái)的黃燦燦，看著江歆出了教室。
江歆的且學(xué)茍靜靜躺在她的桌面，散發(fā)著柔和的藍(lán)光，還沒(méi)有鎖屏。
這時(shí)人都走光了，教室里只有她。
第二天，全班到齊。江歆一臉著急跑上講臺(tái)，“昨天你們誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的且學(xué)茍?”
大家面面相覷，搖頭表示不知道。
文藝委員夏悅站起來(lái)問(wèn)，“你的且學(xué)茍?jiān)趺戳?”難道是作業(yè)丟了?
江歆緊緊皺著眉頭，“我寫(xiě)的暑假實(shí)踐報(bào)告被人動(dòng)了手腳?！?p> 李琦推了推無(wú)框眼鏡站起來(lái)，“我們的暑假實(shí)踐?什么叫被人動(dòng)過(guò)手腳?”
江歆:“我給每個(gè)人打的等級(jí)分，被改了?！?p> 劉俠騰地一下踢開(kāi)椅子，“被改了什么意思?”劉俠這次實(shí)踐表現(xiàn)很不錯(cuò)，覺(jué)得自己至少能拿個(gè)B級(jí)，反應(yīng)這么大很正常。
“韓奕和黃燦燦變成了A級(jí)，其他六個(gè)人全部成了D級(jí)。”
……
神來(lái)一筆的兩極分化。
謝苒這次反應(yīng)很快，“我去，這誰(shuí)做的，明顯的在搞我們六個(gè)啊。”
劉俠喊道，“只有韓奕、黃燦燦的被改的最高，他們兩個(gè)嫌疑最大！”
李琦冷靜分析，“如果是你，改成績(jī)會(huì)給別人留下這么明顯的證據(jù)?”
大家集體陷入沉默。
黃燦燦卻在此時(shí)開(kāi)口，委屈得快要哭了，“不是我，我沒(méi)有理由這么做，也不是韓奕，我相信他。”
大家看到黃燦燦委屈柔弱的樣子，都站在她那邊，替她說(shuō)話(huà)安慰她。
江歆屈指敲敲桌面，表情嚴(yán)肅，“聽(tīng)好，昨天我在教室里寫(xiě)報(bào)告，那個(gè)人一定是我們班的人。這件事，事關(guān)重大，實(shí)踐成績(jī)一定程度上會(huì)影響?yīng)勚鷮W(xué)金的評(píng)定。所以，請(qǐng)動(dòng)手腳的同學(xué)在明天之前找我，這件事就當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生就此結(jié)束。如果明天自己不來(lái)找我，后果自負(fù)?！?p> 一句后果自負(fù)，分量很大。九班是同年級(jí)最好的班，可不僅僅是成績(jī)好這么簡(jiǎn)單，品行上也必須良好。
做出這等事，顯然是智商欠費(fèi)品行感人，九班肯定待不下去了。
整整一天，班上都在私下推斷那個(gè)人是誰(shuí)。學(xué)霸們對(duì)這樣的“案件”推理興趣盎然。
柯南說(shuō)了，真相只有一個(gè)。福爾摩斯也說(shuō)了，排除所有不可能的，剩下的那個(gè)即使再不可思議，那也是事實(shí)。
可是，大家把全班三十六個(gè)同學(xué)一一推斷排除之后，并沒(méi)有剩下一個(gè)不可思議的事實(shí)！那兩個(gè)大騙砸！
第二天七點(diǎn)鐘，九班座無(wú)虛席，路過(guò)的老師和其他班住讀同學(xué)瞄見(jiàn)，狐疑了，九班是瘋了嗎，又不上早讀，來(lái)這么早。
有老師在辦公室提了一嘴，九班主任王鑫一副一切皆在我的掌握之中的表情，啜了口清茶慢悠悠道，“今兒個(gè)，有戲看有瓜吃，當(dāng)然得來(lái)早點(diǎn)兒?！?p> 另一個(gè)老師一拍腦門(mén)，“我說(shuō)老王你今天怎么太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，這么早。感情是有事兒啊?待會(huì)可別忘了說(shuō)給大伙樂(lè)呵樂(lè)呵?！?p> ……
九班。
江歆八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踩點(diǎn)進(jìn)教室。來(lái)了，她來(lái)了。
頂著黑眼圈的一幫同學(xué)像吃了醒腦藥似的，一秒鐘來(lái)了精神。
眼巴巴看江歆拿出且學(xué)茍，把單肩包放進(jìn)桌肚里。
眼巴巴看著江歆慢慢晃上講臺(tái)，和昨天講臺(tái)上的她判若兩人。
大家忽然發(fā)現(xiàn)，昨天江歆不對(duì)勁，情緒外露的太明顯，不像她。
江歆挽起襯衣袖口，在且學(xué)茍上點(diǎn)了幾下，聯(lián)上教室里的多媒體設(shè)備。
投影出來(lái)的映像，大家覺(jué)得是且學(xué)茍系統(tǒng)又不是且學(xué)茍系統(tǒng)。
有人發(fā)表了疑問(wèn)。
江歆掃過(guò)所有人，確定沒(méi)人曠到，眼里泛起一抹勢(shì)在必得的光澤，“這是且學(xué)茍沒(méi)錯(cuò)。只不過(guò)，是被官方授權(quán)過(guò)后臺(tái)權(quán)限的且學(xué)茍。”
“哇，官方授權(quán)，這么強(qiáng)！”
“江歆你是怎么做到的！”
江歆歪著頭回想了一下，“哦，我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，這東西是我爸公司研發(fā)的?”
??！
這種事情你現(xiàn)在才告訴我們真的好嗎！
猝不及防被秀到的大家，震驚的什么話(huà)也說(shuō)不出口。
江歆低頭操作，一邊講解，“每一臺(tái)且學(xué)茍?jiān)谙M(fèi)者拿到的時(shí)候會(huì)要求實(shí)名認(rèn)證，里面有每個(gè)人的指紋，這個(gè)你們總該知道吧?”
一群特種熊貓:“知道知道！”
江歆打開(kāi)自己且學(xué)茍的使用日志，翻出被動(dòng)手腳那天的記錄，日志顯示那天除了江歆本人，的確存在另一個(gè)指紋訪(fǎng)問(wèn)過(guò)它。
再分一個(gè)屏出來(lái)到后臺(tái)，所有且學(xué)茍使用者的實(shí)名認(rèn)證指紋數(shù)據(jù)庫(kù)，智能搜尋與異常訪(fǎng)問(wèn)的指紋相匹配的指紋。
短短十幾秒，匹配成功。
所有人眨眨眼，覺(jué)得自己可能還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，動(dòng)作一致抬起手拍臉揉眼睛。
上面黑色字體顯示的結(jié)果不可改變——黃燦燦。
大家條件反射去看此時(shí)面若死灰的黃燦燦。
黃燦燦是什么心情呢?一切都完了。
她無(wú)論如何也沒(méi)想到，且學(xué)茍和江歆爸爸有關(guān)系！
前天，她改江歆實(shí)踐成績(jī)的時(shí)候，想著班主任看見(jiàn)那個(gè)成績(jī)會(huì)有什么反應(yīng)，她不知道多開(kāi)心。
沒(méi)想到，交到班主任手上的報(bào)告，又回到了江歆手上。
本以為這樣她也沒(méi)損失，只能等下次機(jī)會(huì)了。
可現(xiàn)在，所有人看她的眼神都變了！黃燦燦下意識(shí)轉(zhuǎn)頭看韓奕，韓奕臉上是事不關(guān)己的淡漠。
呵，太可笑了。她終究還是把自己十七歲的人生活成了一場(chǎng)笑話(huà)。
人家江歆十七歲，活成?；?。
她黃燦燦十七歲，活成笑話(huà)。
丿丿小妖
江歆:不是十七歲活成?；ㄊ腔畛尚；ㄊ吣曛x謝。