這天午飯后，江歆在和四個參加辯論賽的人修改反方陳詞。
班主任老王從教室外面進來，就見江歆和韓奕兩顆腦袋湊的賊近。
老王一個激動就要過去說什么，半路瞥見桌子上散開的稿紙上寫著什么:
論題:人禍比天災(zāi)更可怕。天災(zāi)是指自然災(zāi)害，是由自然界起主導(dǎo)作用并直接作用在人類群體的災(zāi)害。人禍是指人為的禍害。在此，我方不否認天災(zāi)與人禍都具有可怕性，但……
好吧，原來是在討論比賽。討論就討論吧，湊那么近干什么。
如果他們聽到了，一定會說桌子就這么大能隔多遠。
還有，旁邊的葉枝枝和李琦、劉俠，您是選擇性忽視嗎?
只是，四個人專注于討論和改稿，沒發(fā)現(xiàn)身后的老王。
老王撫了撫自己唇上的一小簇小胡子，轉(zhuǎn)身干正事兒去了。
他可是來貼成績表的！搞的像突襲捉奸一樣。
無所事事晃回教室的某個同學(xué)，雖然出去吃飯沒拿眼鏡，卻十分眼尖地看見前面墻上的成績公布欄，老王剛貼出來的上次月考成績。立馬沖過去看。
首先找到自己的分數(shù)排名，好嘛，還是靠后，但是和上次比進不了不少。
找到自己排名以后，視線一寸一寸往上挪。
挪了半天，韓奕的名字都看見了，班長的名字呢?
同學(xué)低頭不解地撓撓頭，再猛的抬頭時，看到了！
班長重回第一啊。
他果然是要瞎了，后面誰的名次都看見了，偏偏沒看見最上面第一的班長……
肯定不是因為眼神不好，是他太矮了，嗯，就是這樣！
同學(xué)正要找人安慰一下自己和班長做同桌的美夢化為泡影之后，受傷的心，發(fā)現(xiàn)，整個教室都沒人。
?。。?！
他怎么忘了，今天午休是辯論賽初賽。
四樓多功能廳。
充當主持的沙主任介紹完從初中部、高一高二安排過來的四位，在辯論領(lǐng)域有成就有研究的老師評委。
正反兩方做簡單的自我介紹。
辯題是，天災(zāi)和人禍哪個更可怕
正方是1班和3班合組的隊，代表天災(zāi)比人禍更可怕。
反方是九班四個人，代表人禍比天災(zāi)更可怕。
下面坐著的觀眾，主要是1、3、9三個班的同學(xué)。
按照流程，正反方開篇立論之后，沙主任拿起麥克風，“第二部分，駁論階段，請正方二辯開始限時一分鐘的駁論。一方在反駁時，另一方不得打斷?！?p> 正方二辯的男生站起來，字正腔圓地開了口，“反方，你方剛剛說，天災(zāi)可以通過科學(xué)手段預(yù)測，但我想問的是，為什么科學(xué)能預(yù)測的地震、海嘯、臺風等等天災(zāi)，還是會讓那么多生命死去呢?”
作為反方二辯的韓奕，聽及此處，嘴角勾起一個似嘲似諷的弧度。
在沙主任說反方二辯發(fā)言的時候，男生不緊不慢站起身。
他動作很慢，語速又快又狠。
“正方二辯，你沒理解我方。我方說的是可以預(yù)測，預(yù)測是降低天災(zāi)傷害的一個手段而已，它不是杜絕天災(zāi)的傷害。你方剛剛說人禍可以通過人的不正常行為，提前扼殺它發(fā)生?？蓳?jù)我方所知，世界上沒有任何一個國家，具有這種可以把人禍扼殺在搖籃里的能力?？植酪u擊暴力事件等等犯罪事件依然令人生懼?！?
丿丿小妖
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