第一章 混沌之間

　　幽藍(lán)色，紅色，黃色。

　　無(wú)數(shù)的花朵漂浮在一條漫漫長(zhǎng)河之上。

　　這條漫漫長(zhǎng)河雖不同尋常的擠滿了形態(tài)各異的花朵，但透過(guò)偶爾露出的縫隙，卻還有更加不同尋常的黝黑河水顯露。

　　河面看似平靜，流速卻極快，像是催促著漂浮的花朵們不斷往前...再往前。

　　突然，一道光芒出現(xiàn)在安靜卻并不安寧的河面。

　　“我...是在河上飄著的嗎？”

　　一點(diǎn)清明回復(fù)陳銘的意識(shí)后，他第一時(shí)間感受到的是漂浮在水面的感覺(jué)，當(dāng)他想要抓住什么時(shí)，卻感受不到自己的手腳，只是更加真切的感受到一片虛無(wú)，漂浮的虛無(wú)，和只能不斷被河流推著往前的虛無(wú)。

　　自己好像...

　　已經(jīng)死了。

　　回憶里生命最后的畫(huà)面是天邊的霞光，圍觀的人群，高高的教學(xué)樓。

　　自己是為什么死了的？

　　陳銘安靜的順著河流飄蕩，回憶也隨之流淌。

　　圍觀的人群，都穿著統(tǒng)一的學(xué)生制服，高高的教學(xué)樓...也那么眼熟，這不是自己日思夜想要考入那里工作的學(xué)校嗎？

　　原來(lái)如此，這是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)上光榮人民教師的一天。

　　因?yàn)榍耙惶炜磗9總決賽，興奮晚睡而昏昏沉沉的自己。

　　走廊，玩鬧的學(xué)生。

　　路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)玩鬧的學(xué)生一不小心掉落圍欄，沒(méi)多想撲上前去的自己。

　　最后是因?yàn)橥硭璩翢o(wú)力而被那個(gè)胖胖學(xué)生反倒帶下去的自己。。。

　　原來(lái)如此，我是為了救人而死的。

　　也算是...賦予了生命足夠的意義了吧！

　　那些被人叫做“小怪物”的日子里，可從不會(huì)想到能這樣光榮高尚的結(jié)束....

　　陳銘沉浸在自己的回憶中，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己身邊的一起飄蕩的花兒越來(lái)越少，直到只剩他一朵，孤零零的一朵，沉浸在自己回憶中的白色蓮花。

　　也是剛剛?cè)f千姹紫嫣紅之中，唯一的一朵白蓮。

　　那個(gè)學(xué)生...救下來(lái)了么？

　　陳銘努力在回憶中摸索，沒(méi)過(guò)多久，蓮花的花瓣猛地一顫，像是受了驚的小動(dòng)物一般。

　　一份回憶逐漸清晰...陳銘腦中涼意突生，自己死前遭遇了如此奇異的事情？

　　他想起來(lái)了，在那個(gè)學(xué)生失足以后他被帶下去的瞬間。

　　在那瞬間，他看見(jiàn)了藍(lán)天，看見(jiàn)了教學(xué)樓，也看見(jiàn)了...漂浮在空中的自己和手里還抓著的小胖！

　　腦海中想著買一送一巨虧，心里無(wú)比可惜的同時(shí)...

　　畫(huà)面仿佛時(shí)間停止，一切，都瞬間定格了！

　　陳銘無(wú)法進(jìn)行多余的動(dòng)作，像只有大腦還在清晰的運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)短暫試驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)自己還有眼睛能動(dòng)，嘴巴能說(shuō)話，但也僅此而已了。

　　至于身邊的其他一切，都定格在這一畫(huà)面。

　　突然，一道聲音在他的耳邊響起。

　　“選擇吧！”

　　“1.將小胖墊在自己的身下作為緩沖，讓自己活下來(lái)。

　　2.激發(fā)生命潛能，將小胖丟上樓頂。

　　3.抱緊小胖叭的親他一口，以浪漫的姿勢(shì)雙人落地，登上明日新聞?lì)^條！”

　　...

　　不知道這是從哪里來(lái)的聲音，但人在空中，選項(xiàng)在前，陳銘很快就不自覺(jué)的發(fā)動(dòng)了教師看題分析答案的本能。

　　選一，是犧牲小胖救自己，自己人倒是能活下來(lái)...但是否是健康的活下來(lái)，那就有待商榷了。

　　選二，是犧牲自己救小胖...那樣，我會(huì)死的...

　　選...選NM的三！這選項(xiàng)是來(lái)逗比的么?。繛榱松项^條？我特么選二不也一樣上頭條么??？

　　很快，陳銘就知道三選項(xiàng)的作用了。

　　因?yàn)樵谒亩叄堑啦缓魏胃星榈穆曇艚又f(shuō)道：“選擇時(shí)間，十秒，十秒后將自動(dòng)選擇三選項(xiàng)；倒計(jì)時(shí)：十...九...八...”

　　“怎么辦？選什么？”陳銘看著選項(xiàng)一和選項(xiàng)二，沉默了片刻。

　　也罷...

　　陳銘苦笑，或許，自己就是沒(méi)當(dāng)老師這個(gè)命吧！

　　“六...五...”

　　“同學(xué)，你還年輕，剩下的日子比我長(zhǎng)，換你活著，是賺了吧。雖然老師也覺(jué)得，活著是一件很好很好的事情，因?yàn)槭澜缟嫌袛?shù)不清的好吃的好玩兒的東西...”

　　“四...三...”

　　“不過(guò)，話是這么說(shuō)，卻始終沒(méi)法對(duì)你見(jiàn)死不救，哎。替我好好活著吧。”回想之前，陳銘有些無(wú)奈的吐槽道：“抓住你了都拉不動(dòng)，可以的話，你還是減減肥吧！”

　　“二...一...”

　　“哎呀呀...”陳銘無(wú)奈的搖了搖頭，最后一秒，他不再對(duì)著小胖，而是沖著蔚藍(lán)的天空，大聲的喊道：“我選二！”

　　“時(shí)間結(jié)束，宿主選擇結(jié)束，答案確定...”

　　聲音戛然而止，陳銘耳邊風(fēng)聲又起，右手突然涌入一股灼熱的氣流，低頭間，他看見(jiàn)了被自己右手握著的肥嘟嘟的小手。

　　微微一笑，陳銘將手一拉，然后往上重重的一甩。

　　“走你！”

　　圓潤(rùn)的身影以撬著牛頓棺材板的方式被扔回了樓頂，另一道身影卻很科學(xué)的加速落地。

　　接著就是不愿回憶的痛感，和回憶中那活著時(shí)候每天都在自己身邊，卻直到此時(shí)才突覺(jué)驚艷的天上霞光。

　　回憶結(jié)束，陳銘終于舒心。

　　還好，人救下了。

　　自己現(xiàn)在，也可以無(wú)悔的趟著這條冥河，通往下輩子了吧！

　　希望下輩子還有能當(dāng)個(gè)老師的機(jī)會(huì)。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么不背小書(shū)包？”

　　嗯?

　　當(dāng)陳銘從黑暗之中迷迷糊糊聽(tīng)到這陣陣歌聲后，身為教師的本能讓他的意識(shí)開(kāi)始主動(dòng)尋找，這是幾班的學(xué)生，怎么這么皮？

　　下意識(shí)的，他朝著歌聲飄來(lái)的方向游去。

　　直到一絲微微光亮，如同通往天國(guó)的大門，出現(xiàn)在了他的眼前...

　　...

　　現(xiàn)實(shí)世界，客廳中。

　　一個(gè)胖胖的身影坐在一張方形木桌前，桌上擺滿了五顏六色的豐盛菜品。

　　雞腿，燒魚(yú)，五花肉...

　　都是他最愛(ài)吃的菜。

　　但現(xiàn)在，他絲毫沒(méi)有動(dòng)筷的意思。

　　“陽(yáng)陽(yáng)，今天多吃點(diǎn)兒吧，你都一周沒(méi)有好好吃過(guò)飯了?！眿寢屵@樣說(shuō)著，但他只是呆滯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又搖了搖頭。

　　他現(xiàn)在時(shí)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，那個(gè)男人對(duì)著自己說(shuō)，“如果可以的話，你還是減減肥吧！”

　　為了他，自己也一定要減下去這身肉，然后...

　　用他換來(lái)的這條命，自信的活著！

　　替他活著！為他看他未領(lǐng)略的風(fēng)景，替他完成他未完成的心愿！

　　對(duì)了，陳老師，喜歡什么樣的東西呢？

　　小胖突然想到了這個(gè)問(wèn)題，然后他的腦海中出現(xiàn)了一句話。

　　“老師也覺(jué)得，活著是一件很好很好的事情，因?yàn)槭澜缟嫌袛?shù)不清的好吃的好玩兒的東西...”

　　好吃的，好玩兒的東西...

　　好吃的，好吃的，好吃...

　　咕咚~

　　一聲口水入喉之音響起，小胖拿起筷子，面色虔誠(chéng)的雙手合十。

　　“為了陳老師~”

　　開(kāi)吃！