離開房間后，我并沒(méi)有直接回到班中，魔法陣課實(shí)在太無(wú)聊了。
校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)建議我下去玩玩吧。
來(lái)到操場(chǎng)，我看見幾個(gè)人類正在把玩手中的一個(gè)橙色的球。
他們圍著一根柱子不斷的投射，看樣子是想丟入柱子上的那個(gè)框子里。
看到他們大汗淋漓喘著粗氣，但又難以言表的笑容，我對(duì)此產(chǎn)生了些許好奇。
把球丟入框里有這么好玩嗎？
于是我走上前去，對(duì)著一個(gè)正在喝水的同學(xué)問(wèn)道“他們這是在干什么？”
“噗——”我的話音剛落下，正在喝水的同學(xué)馬上將水噴了出來(lái)。
布滿質(zhì)疑的看向我“兄弟，你是外星人嗎？這個(gè)都不知道?！?p> 不等我開口，他又道“得得得，就當(dāng)助人為樂(lè)，這玩意叫做籃球。等會(huì)兒我上場(chǎng)后教你?！?p> 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一小會(huì)兒我就跟他上場(chǎng)了。
“來(lái)，先接球?！彼麑⑶驋伣o我道。
我接過(guò)籃球，開始按他說(shuō)的運(yùn)球。
“好，很好，現(xiàn)在去投個(gè)籃看看?！彼笇?dǎo)道。
就是將球投入框內(nèi)嗎？
我跳了起來(lái)，凌空一躍，那枚球在球框旁滾動(dòng)一圈，順利進(jìn)入了框內(nèi)，啪的一聲掉在地面上。
是這樣嗎？我剛想問(wèn)他。
他卻又有些驚訝，我看了看旁人，似乎都在忙活自己的事情，就算看到我投籃的人也最多吹了個(gè)口哨。
他看著我不敢相信道“你是第一次投籃嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，他風(fēng)一般的湊到我旁邊道“加入我們籃球隊(duì)吧，第一次投籃竟然就投出了個(gè)三分球，要不是別人不知道你是第一次，肯定比我還驚訝。”
“籃球隊(duì)是做什么的？”
“我們學(xué)校的籃球隊(duì)人少，貴族子弟都不喜歡干這些事，我也不強(qiáng)迫你，籃球隊(duì)就是平時(shí)可以請(qǐng)假練練籃球，關(guān)鍵時(shí)候去參個(gè)賽就行了?！?p> 這么一說(shuō)，我平時(shí)不喜歡上的課就可以逃掉？本來(lái)我是文化生只要上文化課的，但是易寧很嚴(yán)，叫文化生也要上魔法課，就比如魔法陣課。
我正要開口答應(yīng)，他又說(shuō)道“知道天才賽嗎？”
應(yīng)該就是穆良先前告訴我的那個(gè)吧。
“那場(chǎng)天才賽的開頭，首先就是三個(gè)學(xué)校的籃球隊(duì)進(jìn)行比賽，再來(lái)才是魔法賽，你進(jìn)隊(duì)以后每天晚上都要過(guò)來(lái)培訓(xùn)?！?p> “那么參加完籃球賽還可以參加魔法賽嗎？”
“當(dāng)然可以?！?p> “好，那我參加。”
他高興道“閃，歡迎你的加入?！?p> 等一下，我看著眼前正一臉笑嘻嘻的他，感覺(jué)到哪里不對(duì)勁。
“你早就知道我是閃了？”這時(shí)我才想起自己似乎從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)他我的名字。
“新生中搶走五年級(jí)首席景夕的校草頭銜的閃，新生中躲過(guò)三年級(jí)首席何琪上百拳的閃，新生中和一年級(jí)首席宰相兒子劉璇然并住一個(gè)寢室的閃，你的傳聞?wù)娴氖菑膭側(cè)雽W(xué)時(shí)就開始傳了。”
他撇嘴笑道“是啊，我早知道你了，之前調(diào)查過(guò)你，對(duì)你很感興趣，沒(méi)想到你自己送上門來(lái)了。之前我被你嚇住，不是因?yàn)槟悴恢阑@球，更多的是因?yàn)槟闶情W。”
“這么說(shuō)你調(diào)查我，是因?yàn)橐婚_始就想讓我加入籃球隊(duì)？你騙我?！?p> “yes，就算你不是籃球天才我也會(huì)把你想盡方法弄進(jìn)來(lái)。但是別說(shuō)騙啦，我可不知道哪里騙了你，全程都是你自愿的?！?p> 我算是無(wú)語(yǔ)了，這家伙真夠腹黑。
“對(duì)了你叫什么名字？”
我總要明白騙我的人究竟是什么人。
“我姓景名夕，現(xiàn)擔(dān)任籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?！?p> 景夕？！
他嘴角微微向上揚(yáng)起，道“請(qǐng)多指教，我正是前任校草并上五年級(jí)首席?！?p> 我先是有些驚訝，然后微笑著遞過(guò)手，握住他的手道“請(qǐng)多指教。”
“叮鈴鈴——”
正在我們笑著握手之際，下課鈴聲恰好打響。
我直接回到了班上，沒(méi)有再去做其他事。
剛推開門，所有人的視線都向我看來(lái)“閃，她沒(méi)把你怎樣吧?！?p> 她，指的是易寧。
我回答那個(gè)女生道“他們都對(duì)我很好?！?p> “他們？！還有其他老師？老實(shí)交代，去做什么了?！?p> 我梳理了一下思路，擺出一副很正經(jīng)的樣子。
“一般人他們是不讓我告訴的，看在咱同班同學(xué)的分子上，我就告訴你們吧?！蔽已b作很謹(jǐn)慎的向周圍看了看，確保沒(méi)有其他人又道“其實(shí)，剛才肖主任和易老師喊我去辦公室，喝茶了?！?p> 我故意在辦公室后面停頓了一下，這樣既能讓他們自己腦補(bǔ)我和老師們喝茶，又能說(shuō)明我沒(méi)有撒謊。
我可沒(méi)有具體說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)喝茶。
“然后呢，然后呢。”
聽到喝茶，大家都很好奇后續(xù)如何。
“然后啊，易寧在喝茶前離開了房間，肖主任就下了盤棋?！?p> 我故意沒(méi)把校長(zhǎng)都出來(lái)，減低他們的驚訝程度。
好，現(xiàn)在就看他們的腦補(bǔ)了。
一個(gè)男同學(xué)道“這么說(shuō)你和肖主任下了一盤棋？”
“為什么？”有些同學(xué)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。
“豬腦袋吧你，你想易老師已經(jīng)離開了，那不就只剩下閃和肖主任了嗎？不是他們下棋，還能誰(shuí)和誰(shuí)下棋?！?p> 嘿嘿，腦補(bǔ)真神奇。在此過(guò)程中我可一句話都沒(méi)說(shuō)，除了沒(méi)抖出校長(zhǎng)以外，我說(shuō)的話可句句屬實(shí)，肖主任喝了茶也下了棋。
“聽說(shuō)肖主任象棋下的很好呢，只有校長(zhǎng)能贏他，閃，你和肖主任下棋是輸了還是贏了？”
這話不是很好答，雖然和肖雄下棋我不一定會(huì)輸，但是無(wú)論輸了贏了，只要開口答了這個(gè)問(wèn)題，就代表我說(shuō)謊了。
我可是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好魔獸。
“輸了輸了?！遍T口傳來(lái)一個(gè)聲音。
原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)。
“說(shuō)人話，誰(shuí)輸了？”
“剛剛我特地開著我無(wú)敵的小馬達(dá)跑去肖主任辦公室問(wèn)他是否喝了茶，他回答喝了，也下了棋，然后我問(wèn)他是輸了還是贏了，他只回答了我一句就沒(méi)有贏過(guò)?！?p> 我聽了格外尷尬，肖雄應(yīng)該說(shuō)的是和校長(zhǎng)比從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)，到頭來(lái)他們根本不在一個(gè)頻道。
本來(lái)想開個(gè)玩笑，沒(méi)想到鬧大了，當(dāng)這件事傳到肖主任耳里竟然成了，他自己與閃連下百局沒(méi)贏一局。