第十章 講課
“葉老師，今天下午要開(kāi)例會(huì)，你直接從學(xué)校到舊校區(qū)吧，免得又跑一趟。”葉慕兮跌跌撞撞跑上公交車，手忙腳亂地掏出一枚硬幣丟進(jìn)去，氣喘吁吁地剛在位置上坐下來(lái)，就收到了宋佳穎的信息，不由得哀嘆一聲，拍拍自己的腦袋，今天出門真是沒(méi)有看黃歷，這也太倒霉了。
無(wú)奈之下，她只好在等車停穩(wěn)之后下了車，再換乘其他公交車到達(dá)校區(qū)，等她滿頭大汗跑上五樓的時(shí)候，大家都已經(jīng)到齊了，她有些不好意思地在眾人的目光之下來(lái)到了角落里坐下。
“接下去我們每周二都要舉行例會(huì)，主要內(nèi)容就是各個(gè)老師進(jìn)行講課，然后由其他老師來(lái)點(diǎn)評(píng)，人只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠進(jìn)步?！饼堃黄綊咭曇蝗φf(shuō)：“哪位老師毛遂自薦，第一個(gè)上臺(tái)?！?p> “我來(lái)吧！”一個(gè)高高胖胖，戴著眼鏡的男生站了起來(lái)：“就由我拋磚引玉了，希望接下去每個(gè)老師都能踴躍參與。”
“好，讓我們歡迎和老師！”龍一平帶頭鼓起掌來(lái)。
何奕松站起來(lái)走到講臺(tái)：“我教的是數(shù)學(xué)，那就上數(shù)學(xué)課好了，我今天要講的內(nèi)容是有余數(shù)的除法?！?p> 他說(shuō)著就拿起粉筆在黑板的正中間寫(xiě)下“有余數(shù)的除法”這個(gè)字。
葉慕兮看著黑板上漂亮的粉筆字，倒是有些詫異，沒(méi)想到他看著其貌不揚(yáng)的，一手字卻是漂亮得很呢！
“上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)除法，先來(lái)復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)的內(nèi)容……”何奕松在黑板上寫(xiě)下幾道題：“我來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)回答一下！”
“老師，我會(huì)！”龍一平突然舉手叫道。
“這位同學(xué)，課堂上要發(fā)言請(qǐng)舉手，老師同意了才可以說(shuō)話?！焙无人梢槐菊?jīng)地說(shuō)。
“哦，老師，我錯(cuò)了！”龍一平癟癟嘴說(shuō)道。
何奕松點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就給你一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，來(lái)回答一下這道題，把五十六個(gè)糖果平均分給八個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能得到幾顆糖？”
“五十六除以八等于七！”龍一平快速響亮地回答。
“很棒，看來(lái)昨天老師教的知識(shí)這位同學(xué)都掌握了?！焙无人杀?yè)P(yáng)道，又指著黑板上的一道題：“這道題誰(shuí)來(lái)回答呢？”
教室里鴉雀無(wú)聲，所有人都低著頭。
“宋同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下，二十四本本子平均分給四個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到幾本？”何奕松說(shuō)。
宋佳穎慢吞吞地站了起來(lái)，看看黑板，又看看他，最后小聲地回答：“我……我不知道！”
“那有誰(shuí)來(lái)幫助一下我們宋同學(xué)嗎？”何奕松又問(wèn)。
有一位女老師舉手了，葉慕兮看過(guò)去，那女孩高高瘦瘦的，留著一頭大波浪卷發(fā)，她歪著頭想了想，好像是叫葉雅瓊。
“二十四除以四等于六！”女老師回答。
“回答正確，請(qǐng)坐！”何奕松擺擺手，又道：“宋同學(xué)也坐下，放學(xué)的時(shí)候來(lái)我辦公室拿一張練習(xí)回家做，明天帶過(guò)來(lái)給我批改?！?p> “知道了！”宋佳穎應(yīng)了一聲后坐下來(lái)。
接下去又有幾位老師被叫起來(lái)回答問(wèn)題，葉慕兮將自己縮在最角落里，所以并沒(méi)有引起注意。
“復(fù)習(xí)完上節(jié)課的內(nèi)容，我們還學(xué)習(xí)一下新的知識(shí)！”何奕松說(shuō)著在黑板上畫(huà)了十個(gè)蘋果和三個(gè)盤子：“媽媽買了十個(gè)蘋果，要平均裝在三個(gè)盤子里，這道題該怎么列算式呢？”
課程有條不紊地繼續(xù)下去，大約二十分鐘，何奕松結(jié)束了自己的講課，擦擦手回到座位上坐下。
“下面我請(qǐng)老師來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都可以說(shuō)?！饼堃黄接种匦禄氐街v臺(tái)的位置。
“我覺(jué)得何老師講課抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。”一個(gè)女生站了起來(lái)說(shuō)。
“我覺(jué)得何老師在對(duì)待差生時(shí)也沒(méi)有用很嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。”另一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)。
“我覺(jué)得何老師課堂紀(jì)律掌控方面做得很好，這樣能有效保證孩子的聽(tīng)課效率?！庇忠粋€(gè)女生站起來(lái)說(shuō)。
“那又什么不好的地方嗎？”龍一平問(wèn)。
眾人都不說(shuō)話了，好聽(tīng)的話誰(shuí)都會(huì)講，就算講得不對(duì)，別人也不會(huì)責(zé)怪你，可要講別人的錯(cuò)處，那還是盡量避免得好。
“葉老師，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”龍一平伸手一指角落。
葉慕兮暗叫一聲倒霉，只好站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我說(shuō)不出來(lái)哪里不好。”
龍一平寬松地笑笑：“那你覺(jué)得有什么好的？”
葉慕兮絞盡腦汁，只好說(shuō)道：“何老師的板書(shū)寫(xiě)得挺漂亮的?！?p> 何奕松回頭看了她一眼，卻是咧嘴一笑：“謝謝！”
葉慕兮有些奇怪，剛剛那么多老師夸他，也沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)謝謝啊，只是她也沒(méi)有多想，回以一笑之后就坐了下來(lái)。
“何老師是我們這里的老老師了，講課經(jīng)驗(yàn)也是十分豐富，大家有什么不懂的都可以去問(wèn)他?！饼堃黄秸f(shuō)道。
“龍老大，你這樣都把我說(shuō)老了?！焙无人刹粷M地嚷道。
“是我的錯(cuò)，我們何老師還年輕，我說(shuō)得老指的是他的資歷。”龍一平改口道。
“雖然我長(zhǎng)得是著急了一點(diǎn)，但還不到而立之年呢！”何奕松哈哈一笑：“你們可別被我的外表給欺騙了啊！”
大家也跟著一起笑了起來(lái)。
“接下去哪位老師上來(lái)??！”龍一平等大家笑夠了，又開(kāi)始問(wèn)。
“我來(lái)吧！”葉雅瓊站起來(lái)道。
“歡迎！”又是一陣掌聲。
葉雅瓊來(lái)到講臺(tái)上，說(shuō)：“那今天我給大家上一堂五感作文課。很多孩子一遇到作文就開(kāi)始頭疼，因?yàn)椴恢缹?xiě)什么，不知道該怎么寫(xiě)，那今天我來(lái)教大家怎么讓我們的寫(xiě)作變得輕松?！彼诤诎迳蠈?xiě)下幾個(gè)字之后又繼續(xù)說(shuō)道：“所謂的五感，顧名思義就是我們的五個(gè)感覺(jué)器官，有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)知道是哪些器官？”
“我知道，是視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)還有觸覺(jué)?！焙无人刹坏扰e手就大叫起來(lái)。
“這位同學(xué)回答正確，但是請(qǐng)你注意課堂紀(jì)律哦！”葉雅瓊溫柔地說(shuō)，同時(shí)在黑板上寫(xiě)下這十個(gè)字，繼續(xù)講解道：“視覺(jué)，就是我們的眼睛看到的東西，比如一個(gè)東西是大是小，是多是少，是圓是扁，是紅是綠，這些東西都可以通過(guò)我們的眼睛看到；聽(tīng)覺(jué)，就是我們用耳朵聽(tīng)到的，聲音長(zhǎng)還是短，尖銳刺耳還是舒緩動(dòng)聽(tīng)，我們的耳朵都可以辨別出來(lái)；嗅覺(jué)，就是我們用鼻子聞出來(lái)的，一樣?xùn)|西是香還是臭；味覺(jué)，就是用我們的嘴巴和舌頭嘗出來(lái)的，分為酸甜苦辣咸等幾種味道；最后一個(gè)是觸覺(jué)，就是我們用手和皮膚感覺(jué)到的，包括冷熱，軟硬，痛癢各種感覺(jué)?！?p> “老師，你說(shuō)的我都聽(tīng)不懂！”龍一平大叫起來(lái)，又開(kāi)始“搗亂”。
“下面我們就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)怎么用這五感來(lái)寫(xiě)作文?！比~雅瓊問(wèn)：“夏天驕陽(yáng)似火，天氣炎熱，你們最喜歡吃什么水果??？”
“西瓜！”好幾道聲音響了起來(lái)，雖不一致，但都是同一個(gè)答案。
“我不喜歡西瓜，我喜歡葡萄?！饼堃黄焦室獬凑{(diào)。
“那我們就以西瓜為例……”葉雅瓊選了大部分人都喜歡的水果。
“老師……”龍一平拍了一下桌子：“我不喜歡西瓜?！?p> “不喜歡也沒(méi)有關(guān)系，等老師教會(huì)你方法之后，你可以寫(xiě)自己喜歡的。”葉雅瓊說(shuō)。
龍一平撇撇嘴，但還好沒(méi)有再繼續(xù)搗亂。
“首先，我們來(lái)觀察一個(gè)，西瓜是什么樣的？”葉雅瓊拍拍桌子上的道具問(wèn)。
“大大的！”一個(gè)聲音響起。
“綠色的！”另一個(gè)聲音跟著響起來(lái)。
“圓形的！”不停地有人回答問(wèn)題。
“好！”葉雅瓊總結(jié)道：“剛剛有同學(xué)說(shuō)西瓜是大大的，綠色的，圓形的，再仔細(xì)觀察一下，還有其他的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？”
“西瓜的表面有條紋，還有一個(gè)藤。”宋佳穎喊道。
“這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)?！比~雅瓊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，在黑板上將這些特性寫(xiě)下來(lái)。
按照這樣的步驟，西瓜的特點(diǎn)全部被羅列在黑板上。
“好了！”葉雅瓊拍拍手：“我的課就上到這里，歡迎大家點(diǎn)評(píng)?！?p> 所有人回以一陣熱烈的掌聲。
“別光夸我，說(shuō)說(shuō)我不好的地方，這樣我才有進(jìn)步的空間?！比~雅瓊道。
“你怎么就知道自己有值得別人夸的地方？”何奕松挑眉道。
“我講得不好嗎？”葉雅瓊斜眼等她，平時(shí)她看上去溫溫柔柔的，但是氣勢(shì)全開(kāi)的時(shí)候，還是有些嚇人的。
“很好很好！”何奕松說(shuō)著還啪啪地鼓掌。
“哼！”葉雅瓊瞥他一眼回到了座位上。
一番點(diǎn)評(píng)過(guò)后又有老師上去講課，連宋佳穎也上場(chǎng)了。
葉慕兮有些惴惴不安地看著，不會(huì)也要自己上去講課吧，她可是什么都不會(huì)啊，上次了豈不是丟臉嗎？
還好，直到例會(huì)結(jié)束，龍一平也沒(méi)有叫自己上去講課，她暗暗松了一口氣，誰(shuí)知走出教室門口的時(shí)候，就聽(tīng)她對(duì)自己說(shuō)：“葉老師，你準(zhǔn)備一下，下周例會(huì)的時(shí)候，你也要上臺(tái)講課?！?p> “??！”葉慕兮張大嘴巴，搖搖頭：“我不會(huì)耶！”
“沒(méi)關(guān)系！”龍一平拍拍她的肩膀：“所有老師都是從不會(huì)到會(huì)的，這是一個(gè)不停學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過(guò)程，不用害怕，大家糾正出來(lái)你不足的地方，你才可以提升自己?！?p> “好吧！”葉慕兮硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，又問(wèn)：“那我要講什么內(nèi)容？”
“這個(gè)我不限定，你自己安排！”龍一平說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。
宋佳穎抱著一疊資料從辦公室走出來(lái)，就看見(jiàn)葉慕兮一臉生無(wú)可戀的表情，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”
“我下周也要講課?！比~慕兮哭喪著臉說(shuō)。
“這是必經(jīng)的過(guò)程！”宋佳穎說(shuō)。
“可是我真的是什么都不會(huì)啊！”葉慕兮攤攤手道。
“學(xué)唄！”宋佳穎不以為然地說(shuō)：“誰(shuí)也不是生來(lái)就會(huì)的??！”
“一個(gè)星期的時(shí)間，我怎么可能學(xué)的會(huì)?。 比~慕兮愁眉苦臉地說(shuō)。
“別垂頭喪氣的，我告訴你，現(xiàn)在網(wǎng)上不是有很多教學(xué)資源嗎？你可以去搜索一下，看看別人都是怎么上課的，揣摩學(xué)習(xí)一下，肯定沒(méi)問(wèn)題的啦！”宋佳穎說(shuō)。
葉慕兮眼前一亮：“這倒是個(gè)好主意，謝謝啦！”
“不客氣，希望對(duì)你有幫助?！彼渭逊f笑道。
兩人并肩往學(xué)堂走去，葉慕兮疑惑地問(wèn)：“楊菲菲怎么沒(méi)有來(lái)參加例會(huì)??？”
“她是兼職的，所以不需要參加?！彼渭逊f回答。
“我現(xiàn)在不也算是兼職的嗎？”葉慕兮問(wèn)。
“你不是兼職，你是實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期過(guò)了就和我們一樣是正式員工了?！彼渭逊f說(shuō)。
“哦！”葉慕兮點(diǎn)點(diǎn)頭。
“再多了，我們龍老大可是很看重你的，想要重點(diǎn)培養(yǎng)你呢！”宋佳穎又繼續(xù)說(shuō)道。
“??！”葉慕兮覺(jué)得有些不可思議：“不會(huì)吧？”
“當(dāng)然了?！彼渭逊f肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
葉慕兮也不知道該說(shuō)什么，干脆也就閉口不言。
說(shuō)到這里，宋佳穎倒是想起了一件事，問(wèn)：“葉老師，你畢業(yè)后會(huì)就在蠡城嗎？”
葉慕兮思索片刻：“應(yīng)該會(huì)的，我男朋友在這里?！?p> “那你覺(jué)得我們學(xué)堂怎么樣？”宋佳穎接著問(wèn)道。
“什么怎么樣？”葉慕兮有些疑惑。
“就是上班環(huán)境啊，還有同事啊，還有工作感覺(jué)啊等等方面你都可以說(shuō)?！彼渭逊f道。
“還可以吧！”葉慕兮回答。
宋佳穎等了好一會(huì)兒沒(méi)有聽(tīng)到下文，挑眉道：“就這樣，你也太敷衍了吧，說(shuō)具體一點(diǎn)?！?p> “就是還可以?。 比~慕兮想了想又道：“工作環(huán)境還不錯(cuò)，同事也挺好的，就是這些孩子太熊了一些，不過(guò)平時(shí)還是很可愛(ài)的，所以整體感覺(jué)還不錯(cuò)?！?p> “那你畢業(yè)后會(huì)留下來(lái)工作嗎？”宋佳穎追問(wèn)道。
“這個(gè)我不確定！”葉慕兮搖搖頭：“還有半年的時(shí)間，我也不知道以后會(huì)怎么樣?。 ?p> “那要是沒(méi)有特殊情況的話，你就一直在這里工作吧！”宋佳穎說(shuō)。
“到時(shí)候再說(shuō)吧！”葉慕兮沒(méi)有拒絕也沒(méi)有答應(yīng)。
說(shuō)話間，兩人已經(jīng)回到學(xué)堂，開(kāi)始準(zhǔn)備晚上的工作了。