2、少女情懷喲，它總是失落（求推薦票吖?。?/h1>
吐氣。
收功。
打了兩遍五禽戲，擦擦汗，姜守正回到大殿。
角落的四方桌上，已經(jīng)有了一碟炒白菜、一碟花生米、兩碗稠粥。
“開(kāi)始?！?p> “好?！?p> 戳、挑、刺。
攔、拿、扎。
鋼的筷子，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎病?p> 一盤(pán)花生米，姜守仁只夾到了八粒。
觀(guān)主，太欺負(fù)人了?。?！
“吃吧?！?p> “哦......”
酥軟甜糯的花生米，配著入口即化的白粥，搭著酸辣可口的白菜。
早飯，就這么享受過(guò)去了。
換上校服，背上書(shū)包。
“守正，晚上回來(lái)帶一袋米?！?p> “觀(guān)主，觀(guān)里沒(méi)米了么？”
“都用來(lái)煮粥了?！?p> 姜守正撇嘴，難道不是被您用來(lái)喂鳥(niǎo)了么？
“那您午飯和晚飯?jiān)趺崔k？”
“沒(méi)事，去吧，我自有辦法，大不了辟谷?！?p> 盤(pán)坐在老君像下的觀(guān)主，低著頭，接著——
“Triple kill！”
行吧......
觀(guān)主也不是小孩子了，不需要我操心。
“我走了?！苯卣笆?。
觀(guān)主頭也沒(méi)回，應(yīng)道：“小心點(diǎn)?！?p> ......
......
八點(diǎn)。
臨江市第一中學(xué)，高三（一）班。
今天，是上月月考成績(jī)出來(lái)的日子。
“聽(tīng)到名字的同學(xué)，上來(lái)拿考卷?！?p> “年級(jí)第一名，班級(jí)第一，姜守正?！?p> “年級(jí)第五名，班級(jí)第二，姚倩?！?p> “......”
取回試卷，姜守正翻了翻。
果然，
超綱的，都錯(cuò)。
不超綱的，都對(duì)。
英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文，一個(gè)扣了三分，一個(gè)扣了五分。
都在自己的預(yù)估范圍內(nèi)。
他已經(jīng)很控制了。
他原本就是過(guò)目不忘，近些年在法力護(hù)持下，學(xué)習(xí)愈發(fā)輕松。
只要他愿意，有標(biāo)準(zhǔn)答案的、他懂解題思路的題，都能做對(duì)。
這一次，應(yīng)該不會(huì)比第二名高出太多分......
“天吶，比我高了六十三分？”
同桌姚倩瞥了眼姜守正的試卷，低聲喃喃。
嗯？
學(xué)校第二名和第五名的成績(jī)，一般都差不了多少。
看來(lái)，又估分錯(cuò)了。
下次注意。
不能因?yàn)橐锚?jiǎng)學(xué)金，給其他同學(xué)太大壓力。
要友善。
試卷分發(fā)完了，班主任總結(jié)了一番上個(gè)月大家的努力，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了進(jìn)步的學(xué)生，點(diǎn)名批評(píng)了退步的學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注了穩(wěn)定倒數(shù)的學(xué)生。
接著，老師走下講臺(tái)：
“姜守正，你上來(lái)?！?p> “好?！?p> 他很明白老師的套路，攤開(kāi)自己的試卷，對(duì)照老師留在講臺(tái)的易錯(cuò)題指南，說(shuō)道：
“請(qǐng)大家翻到生物卷......”
“接下來(lái)，我們看數(shù)學(xué)卷......”
“然后，物理卷......”
“......”
時(shí)間，緩緩流逝。
都說(shuō)，學(xué)習(xí)的最好方式就是講課。
把各科的題目詳解一番之后，姜守正對(duì)于解題思路，又有了一個(gè)質(zhì)的提升。
當(dāng)然，最重要的，是他對(duì)于《太上老君清靜心經(jīng)》的理解，又深刻了。
尤其是講完語(yǔ)文卷的閱讀理解后……
作為一名道士，姜守正有些時(shí)候也認(rèn)為，佛說(shuō)的有些話(huà)，還是很對(duì)的。
比如：一法通時(shí)萬(wàn)法通。
他修行《太上老君清靜心經(jīng)》已經(jīng)三年了，經(jīng)文內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心。
學(xué)習(xí)學(xué)校教授的知識(shí)，能輔助其加深對(duì)經(jīng)文的理解。
這就像事懂得多了，能把閱讀理解的答案做出一朵花來(lái)，讓原作者都懵逼。
十七年前。
當(dāng)他第一次睜開(kāi)眼看這個(gè)世界，他便有了記憶。
[我是誰(shuí)？]
[我從哪里來(lái)？]
[我要到哪里去？]
當(dāng)時(shí)，他在垃圾桶里。
就快要凍死的時(shí)候。
“欸？這是誰(shuí)家的娃娃！”
然后，他就被撿回了觀(guān)里。
老觀(guān)主，教他做人，教他習(xí)武。
習(xí)武很辛苦，姜守正十歲的時(shí)候，因?yàn)榱?xí)武太枯燥，太辛苦了，不想堅(jiān)持。
為了激勵(lì)他，老觀(guān)主就當(dāng)著他的面，一掌拍斷了直徑至少三十厘米的楊樹(shù)。
那一下，可把姜守正給震撼了。
十歲，正是孩子好斗的時(shí)候。
眼看練武可以這么厲害。
那還了得？
從此，認(rèn)真習(xí)武，一刻不敢松懈。
也因?yàn)檫@件事，老觀(guān)主被園林局的罰款了五百，原因是“濫伐林木”。
三年前，姜守正初三。
他被老觀(guān)主叫到跟前，說(shuō)他的經(jīng)脈已經(jīng)成型，可以嘗試著真正的修行。
老觀(guān)主丟給了他一本真經(jīng)，《太上老君清凈心經(jīng)》，手抄本。
口稱(chēng)：“修煉法力，需要緣法，練不成，也沒(méi)有關(guān)系?！?p> 經(jīng)過(guò)一夜的刻苦修行。
次日，姜守正來(lái)到大殿后，打開(kāi)裝法器的箱子。
嘗試運(yùn)用修煉一晚的法力，他勉強(qiáng)驅(qū)使了一根0.2克不到的法器銀針。
顫顫巍巍。
銀針飄了一秒，掉落到了地上。
他記得很清楚。
當(dāng)時(shí)看到這一幕的老觀(guān)主，悠悠長(zhǎng)嘆，然后轉(zhuǎn)身背對(duì)著他。
興許，是失望吧。
一根針，他都不能讓它飄得穩(wěn)當(dāng)。
“觀(guān)主，我的資質(zhì)怎么樣？”
觀(guān)主沉默良久，應(yīng)道：
“平平，無(wú)奇。”
接著，囑咐：
“切記，以后不可再碰法器?！?p> 然后，離開(kāi)大殿。
平平無(wú)奇？
這應(yīng)該是觀(guān)主在安慰我吧。
真實(shí)的情況，不是平平無(wú)奇，而是平庸吧。
欸，不讓我再碰法器，是怕我玷污先輩們留下遺產(chǎn)吧。
就這樣，日子一天天過(guò)。
日常除了早課、練武、學(xué)習(xí)之外，姜守正的生活中多了一項(xiàng)修行而已。
他相信，勤能補(bǔ)拙、水滴石穿、鐵杵磨成針......
不知道什么時(shí)候起，他可以一心二用了。
于是，一個(gè)念頭每天在修煉，二十四小時(shí)不停歇。
另一個(gè)，則是正常生活。
他相信自己有一天，一定能讓觀(guān)主刮目相看的。
轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。
他除了身子強(qiáng)健了些、皮膚好了些、模樣俊了些、頭腦好用了些......
姜守正依舊和當(dāng)初老觀(guān)主所說(shuō)的一般，平平無(wú)奇。
和現(xiàn)在坐在教室里的同學(xué)一般，都是全力奮戰(zhàn)備考高考、準(zhǔn)備在千軍萬(wàn)馬中過(guò)獨(dú)木橋的普通學(xué)生，為了大學(xué)而奮斗！
只不過(guò)，他考起來(lái)，相對(duì)比較容易。
已經(jīng)有幾所大學(xué)聯(lián)系他，說(shuō)要保送。
那哪行，不參加高考，那些卷子不就白做了么？
上午，就講課中過(guò)去了，大家距離高考，更近了半天。
“好了，姜守正，回到位子上吧。”
“超綱題，大家沒(méi)有必要深究，只需要記住解題思路就好?！?p> “多做幾遍，套路學(xué)會(huì)，也就會(huì)了。”
“現(xiàn)在，下課?！?p> 原本安靜的教室，一下子喧鬧了起來(lái)。
男生在聊籃球、足球、乒乓球、拳擊、游戲......
女生在聊成績(jī)、八卦、娛樂(lè)、美妝、減肥......
姜守正，從抽屜中掏出一本《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，認(rèn)真地看了起來(lái)。
磨刀不誤砍柴工。
好好學(xué)習(xí)，好好修行......
可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘。
“姜守正同學(xué)。”
這女聲聲音清澈、似水如歌。
姜守正應(yīng)聲抬頭，根據(jù)《交際禮儀:如何運(yùn)用得體的行為與正確地行事》的標(biāo)準(zhǔn)，露出了六齒的微笑。
“怎么了，姚倩同學(xué)?！?p> 因?yàn)槭堑朗?，向?qū)W校申請(qǐng)后，姜守正留的是長(zhǎng)發(fā)，不知是不是法力溫養(yǎng)的緣故，從沒(méi)用過(guò)洗發(fā)水的它，備顯柔順與絲滑，給本就俊俏的姜守正，增添了幾分出塵的味道。
逍遙哥哥，不過(guò)如是。
被姜守正看著，姚倩的臉紅了紅，遞給他一本書(shū)。
“這套《十年高考，天天模擬》（豪華操練版），我做完了，有些題不會(huì)，你幫我解答一下，我弄懂了，這本書(shū)就送給你了?！?p> “好！”
這本書(shū)，一套下來(lái)，市價(jià)一千，等于一次除靈的價(jià)錢(qián)，常斷貨。
解答一些題，就能夠得到這套書(shū)，很劃算。
當(dāng)然，免費(fèi)得到一本習(xí)題什么的，不是重點(diǎn)。
重點(diǎn)是同學(xué)之間的互幫互助。
于是......
姜守正翻了翻。
然后......
掏出了自己的筆記本，
“這道題的解題思路，在這里?！?p> “這道題的，在這里。”
“這個(gè)，在這里?！?p> “......”
“你做錯(cuò)的題，我都用紅圈把思路標(biāo)注起來(lái)了，你照著看就成?！?p> “我的筆記本，借給你用幾天，看完還我就行。”
“不還，也沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)記住了?！?p> 接下來(lái)的半天，也就在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，過(guò)去了。
放學(xué)。
別的同學(xué)，要么回家，要么去輔導(dǎo)班。
而他，去超市門(mén)口兼職扮玩偶，發(fā)傳單。
兩小時(shí)，五十元。
發(fā)完傳單的姜守正，領(lǐng)了錢(qián)，逛了一趟超市，買(mǎi)了袋大米。
當(dāng)晚，月明星稀。
他念著經(jīng)、背著包、提著書(shū)、扛著米，深一腳淺一腳地往道觀(guān)走著。
推門(mén)，風(fēng)中飄蕩著雞湯的香味......
“觀(guān)主，您不會(huì)把唯一會(huì)打更的公雞給燉了吧？”
“別這么驚訝，觀(guān)里沒(méi)有米了，不吃雞吃什么？中午我辟谷了，晚上實(shí)在熬不住。來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗我的手藝。”
撥開(kāi)金黃色的湯汁，抿了口雪白的濃湯。
鮮！
香！
夾了口肉。
嫩！
這雞啊，死得其所啊！
另一邊，姚倩怔怔地坐在自家書(shū)房，看著桌前摞著的、一疊厚厚的筆記本......
天吶！
怎么這么會(huì)這樣?。?p> 明明有些超綱的題目，他居然都有做筆記！
下次，人家找什么理由和姜守正那根木頭聊天嘛！
少女的煩惱喲~
期末要考
作品相關(guān)請(qǐng)閱“第84章后的《告讀者書(shū)》”