第十二章 沖鴨！阿Q！

　　只要頭上沒(méi)點(diǎn)綠，日子該過(guò)還得過(guò)。

　　雖然再次和秦柔簽訂了不平等條款，但對(duì)方好像暫時(shí)沒(méi)有什么行使權(quán)力的意愿，林鈞也是頗為糾結(jié)的松了口氣，所有的壓力都來(lái)到了阿Q這一邊。

　　是的，小家伙水深火熱的特訓(xùn)生活開(kāi)始了。

　　早起8:00——11:00，是藥浴時(shí)間。

　　這是秦柔安排的，據(jù)她說(shuō)在野生環(huán)境下成長(zhǎng)的精靈，因?yàn)樽孕〗獬氖澄锖退吹馁|(zhì)量難以得到保障，所以在收服后最好先進(jìn)行一次為期一周的藥浴排毒，將體內(nèi)可能囤積的有害物質(zhì)排出，以免毒素累積，影響精靈之后的健康成長(zhǎng)。

　　聽(tīng)起來(lái)很有道理的樣子，但是林鈞看這秦柔嘴角若隱若現(xiàn)的弧度總覺(jué)得事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，憑借自己千百次被整的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，秦柔講的事兒大體上是真的，但在細(xì)節(jié)上肯定存在著什么貓膩。

　　于是林鈞聽(tīng)從內(nèi)心的指引，時(shí)刻緊跟秦柔的腳步，在秦柔拿出了一個(gè)好似防毒面具的器材戴上之后，求生欲爆發(fā)的死死拽住秦柔的手，終于迫使對(duì)方萬(wàn)分不情愿的給了他一個(gè)備用品帶上。

　　很快的，林鈞就明白了秦柔為什么要帶上這個(gè)防毒面具了，因?yàn)樗幵∮玫乃幰旱陌b上分明用刺目的紅色字體帶加粗標(biāo)明了該藥液的主要成分。

　　臭臭花的唾液。

　　哦呼。

　　阿Q有福啊。

　　當(dāng)小家伙被兩位全副武裝的無(wú)良訓(xùn)練家圍住時(shí)，尚不知道馬上將要降臨的將是怎樣的悲慘命運(yùn)，還頗為天真的嚼著巴大蝴遞給它的零食，一臉滿足的樣子。

　　但當(dāng)秦柔伸直了雙手，小心的將藥液倒入浴桶時(shí)，阿Q悟了，強(qiáng)大的求生本能戰(zhàn)勝了眼前零食的誘惑，打了一個(gè)機(jī)靈之后就要往門外跑，結(jié)果被秦柔一腳踩住尾巴，接著早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的巴大蝴甩過(guò)來(lái)一道蟲絲，將小家伙捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，還十分貼心的附贈(zèng)了睡眠粉服務(wù)。

　　看著轉(zhuǎn)瞬間便失去了意識(shí)的阿Q被秦柔抱起，然后吧唧一下丟入了浴桶，林鈞頗有些驚恐的閃過(guò)了飛濺而出的淡黃色液體。不愧是臭臭花的唾液，明明已經(jīng)帶上了防毒面具了，還是有一股隱隱約約的惡臭倔強(qiáng)的侵襲著林鈞的鼻神經(jīng)，恐怖如斯。

　　看著秦柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿了根棍子，把阿Q翻了個(gè)個(gè)兒，嘴朝下完全浸入了藥液中，然后還特意拿起了桶蓋把它整個(gè)往下壓，以求完全浸沒(méi)，林鈞站在墻角可謂是瑟瑟發(fā)抖，這個(gè)世界的秦柔，怎么好像變本加厲的……變態(tài)……

　　保證阿Q的身體完全浸沒(méi)在藥液中后，秦柔好似頗為得意的拍了拍手，然后一刻也不想呆似的出了門，林鈞也趕緊尾隨其后。

　　“這藥液外洗內(nèi)服的都可以，阿Q是水系精靈，最容易受到環(huán)境污染的影響，徹底的排毒是非常有必要的。”

　　秦柔一溜煙的溜到二樓，深深吸入一口新鮮空氣后對(duì)著林鈞解釋到。

　　林鈞于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的補(bǔ)充說(shuō)明道：“都是為了阿Q??！”

　　秦柔聞言亦是愉悅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎是為林鈞能夠這么想而感到欣慰，兩人露出了英雄所見(jiàn)略同的微笑，懸在檐角的巴大蝴見(jiàn)證了這罪惡的一幕，然后頗為不屑的吃起了阿Q才吃了幾口的零食。

　　三個(gè)小時(shí)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，對(duì)于阿Q來(lái)說(shuō)如是，對(duì)于林鈞而言亦然。

　　倒不是說(shuō)他還沉浸在因“出賣”天真無(wú)邪的阿Q而產(chǎn)生的懊悔之中，作為一名帶完一整界初中的班主任教師，他已經(jīng)能夠頗為自得的處理好此類心境了，讓他為難的是他需要惡補(bǔ)的精靈知識(shí)實(shí)在是有點(diǎn)折磨人。

　　這時(shí)候他反倒有些羨慕已經(jīng)失去了意識(shí)正享受著溫水藥浴的阿Q了，這些亂七八糟的知識(shí)點(diǎn)屬實(shí)煩人，但他又不得不盡快掌握，以備考直升班錄取的筆試階段。

　　筆試階段包括常規(guī)的“語(yǔ)數(shù)英”三大科，以及三到九年級(jí)精靈學(xué)課程中教授的各種精靈知識(shí)，以及小部分的較難——題目是一些較簡(jiǎn)單的飼育與對(duì)戰(zhàn)知識(shí)，但對(duì)于才初中畢業(yè)的正?？忌鷣?lái)說(shuō)，無(wú)疑是超綱了。

　　語(yǔ)數(shù)英三科林鈞還是頗有自信的，畢竟跟班三年，有別的科目的老師請(qǐng)假，調(diào)課不及的時(shí)候，他基本都能頂上去講上一講，作為新老師也經(jīng)常參加初三的模擬考，應(yīng)付一下摸底考的自信還是有的，但精靈知識(shí)就需要惡補(bǔ)了。

　　簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目，比如“如何區(qū)分巴大蝴的性別”，“隆隆石是否具有漂浮能力”，又或“我國(guó)共有幾處S級(jí)亞空間，其中理論面積最大的是哪一處?！敝惖念}目，基本上過(guò)一遍，記一下就差不多了，但難一點(diǎn)的比如“根據(jù)圖示的蚊香蝌蚪的紋路，估算出你在地球上所處的大概位置。”之類的題目，林鈞只想說(shuō)，我可去了你的臭臭泥了哦！

　　想知道自己在哪就打開(kāi)手機(jī)用gps啊！

　　放過(guò)那只無(wú)辜的蚊香蝌蚪好么！

　　更讓人無(wú)從下手的是收尾的幾道綜述題，什么“假如一只月桂葉的頭冠呈枯萎狀態(tài)，并附有暗紅色斑，但脖間的葉片長(zhǎng)勢(shì)蔥蘢，整體精神狀態(tài)亦佳，無(wú)其他異常癥狀，你將如何改善其健康狀況”之類的題目，林鈞真的是一個(gè)頭比兩個(gè)大。

　　還能怎么辦哦？

　　不是應(yīng)該馬上送去精靈中心請(qǐng)教好看的喬伊小改改么？

　　如果這個(gè)世界有喬伊家族存在的話，但想想怎么可能存在這種巧合性，所以這道題的答案很明顯了。

　　真相只有一個(gè)！

　　那就是！這只月桂葉，它——沒(méi)救了！

　　當(dāng)林鈞報(bào)復(fù)式的在答卷上寫下這樣的答案時(shí)，自然收到了來(lái)自秦柔的“愛(ài)的鐵拳”，然后罰抄秦柔給出的正確答案三遍。

　　這也算是痛并快樂(lè)著吧，好歹林鈞腦子里的精靈知識(shí)是越來(lái)越多，對(duì)于這個(gè)世界的了解也是愈發(fā)深入且全面。