第十一章 陰氣重
同生產(chǎn)大隊(duì)的伙伴讀大河小學(xué)的很多，雖然都不是同一個村，但每家大人彼此都認(rèn)識，一般大人忠厚的，小孩也不差。
袁男聽了奶奶的話，只是和那些忠厚老實(shí)的小孩一起回家，用大人的話來說，交朋結(jié)友很重要——
“跟著好人學(xué)好人，跟著師孃學(xué)跳神”。
在這些小孩中，最對袁男脾氣的是一個小孩，時光久遠(yuǎn)，袁男很多年后都想不起來他的名字，只記得他“花間”很高。
“花間”是袁男他們的方言，就是發(fā)際線到眉頭的距離，據(jù)說這個距離越遠(yuǎn)，花間就越高，人就越聰明有智慧。
這個小孩有著光潔而高挺的額頭，說話不多，老成持重。讀二年級，比袁男低一個年級。
上學(xué)時不一定能碰上，但放學(xué)時，袁男一定會約他一起回家，他的家境也不好，冬天下雪，也只是打著赤腳，褲子沒有褲帶，用草繩系起來。
袁男說了這個情況，袁男奶奶很心疼，在家里趕緊收拾了一雙棉布鞋和一根帆布帶以及一些衣服褲子讓袁男帶給他，他堅(jiān)持不要，直到袁男奶奶親自帶到他家里才接受。自此兩人的關(guān)系更好了。
這個小伙伴家里農(nóng)活很忙，常常要幫著干活，農(nóng)忙季節(jié)上學(xué)更是有一天沒一天的，他的學(xué)習(xí)卻一直很好。每次考試后，大會上表揚(yáng)各年級優(yōu)秀學(xué)生時都有他的名字。
有一次袁男他們上學(xué)時正好碰見，袁男很開心，那天夜雨剛過，太陽初升，空氣中飄散著草木清新的氣息，春天的風(fēng)已經(jīng)有了暖意。
潤濕但不泥濘的路上，小草還掛著雨露在陽光下閃著金輝，他們發(fā)現(xiàn)路上有一條有三指并攏粗細(xì)的一條蟲，黑色的底，金色的環(huán)紋密密麻麻套在它的身上，看起來像一截蛇身，當(dāng)?shù)匦』锇閭兘兴颁摴P蟲”，也有很多小伙伴叫它“雷公蟲”，說是它一般寄生在樹洞里，如果長大了，這棵樹就會被雷劈死。
其實(shí)雷電不是劈樹，是為了劈這條“雷公蟲”，所以第一眼看見的人必須把它打死，不然就會遭“天譴”，可能會死，也可能會被雷劈。
聽到這些時，袁男他們很害怕，但是已經(jīng)走出去離開那只蟲一兩公里遠(yuǎn)了，再走回去會耽誤上課，而且再回去不一定能找到那條蟲。
惴惴不安地上完一天的課，袁男沒有等到這個小伙伴，自己怏怏不樂地回家了，走過發(fā)現(xiàn)“雷公蟲”那個地方時，袁男仔細(xì)尋找，除了地上有一些被太陽曬干的晶亮的粘液痕跡外，再也沒有看見任何東西。
回家袁男把這事告訴了爺爺，爺爺笑到：
“你們看見的不是什么‘雷公蟲’，那可能就是你們說的‘鋼筆蟲’，大家叫的‘雷公蟲’其實(shí)是‘蜈蚣蟲’，故老相傳，蜈蚣蟲會成精，藏在樹縫里連帶樹會被雷劈。”
天氣漸漸熱起來了，夏天的腳步越來越近，袁男和這個小伙伴的感情也越來越好。
這天走在上學(xué)的路上，袁男看見有很多岔道的一個路口邊上插了幾排香，香上拴了很多紅繩，紅繩連著幾個草人，草人身上也裹著紅繩，中間插了一塊令牌狀的木板，木板上寫滿了符文。
好奇的袁男就去把木板撥了起來，并把紅繩從草人身上解了下來。其他路過的小伙伴驚訝地看著袁男在忙活，都說：
“這是人家做法事驅(qū)鬼用的，不要亂動?！?p> 袁男卻越弄越起勁，其它小伙伴趕緊跑遠(yuǎn)了。
袁男感到有點(diǎn)孤單，一陣陣風(fēng)吹過，想想小伙伴們的話，脊背有點(diǎn)發(fā)涼，紅繩有點(diǎn)繁雜，袁男想放棄，又怕被小伙伴們笑話，就耐著性子解紅繩，這時袁男最好的那個小伙伴走來了。
袁男讓他和自己一起來解紅繩，他二話不說就來幫忙，兩個人很快把紅繩解開，拿起來是一整根紅繩，袁男把它纏在腰上另一頭纏在小伙伴的腰上，袁男在前，小伙伴跟在身后，往前一路飛奔，紅繩飄舞，高興得不得了。
到了學(xué)校，袁男舍不得把紅繩弄斷，叮囑小伙伴下課一起再來玩。
紅繩飄飄，袁男覺得一天都很興奮，有一種“將軍俏影紅燈里”的感覺，紅色的繩，紅色的領(lǐng)巾，袁男驚訝地發(fā)現(xiàn)它們都是同一種材質(zhì)的布條，袁男和小伙伴都很歡樂，就像《紅燈記》《紅色娘子軍》那樣跳著舞著，相互看著對方紅撲撲的臉在紅色飄繩和領(lǐng)巾的照映下，更加熱血沸騰。
瘋夠了之后，兩人談起紅繩的來歷，小伙伴驚訝于紅繩的詭異，并且說：
“看你在解紅繩，我也不知道這紅繩是干嗎的，就來幫你解了。呀！糟糕，我覺得我的肚子有點(diǎn)陰痛陰痛的，你怎么樣？”
“我沒事啊，挺好玩的?！?p> 但是袁男還是有點(diǎn)后怕，放學(xué)時經(jīng)過那個路口，香已經(jīng)東倒西歪的了，袁男還是把香插上，把紅繩又纏回那就幾個草人的身上去，把符文令牌找到，插到了中間。
只是這個星期的一天，袁男一整天都沒有見到那個小伙伴，放學(xué)回家時，看見那個小伙伴的父親來了家里，一個大男人哭得泣不成聲。
袁男奶奶一邊說著：
“造孽，可憐，才二年級啊！”，
一邊趕緊去給他父親籌錢。
原來那天他沒去上學(xué)，幫父親上山放牛，出門前把自己平時不舍得穿的衣服穿得里外三層的，不知道為什么把牛繩纏在自己的腰上，牛突然受驚發(fā)狂，把他小小的身體在地上拖著跑了好遠(yuǎn)，跨過了好幾條溝，好多人都攔不住那條牛，人被拖死了。
就這樣，袁男失去了一個朋友，一個好伙伴。
想到曾經(jīng)互相纏在腰上的紅繩，再想到他死時纏在腰上的牛繩，袁男打了個寒戰(zhàn)，覺得是自己害死了他。
袁男的爺爺不但是個老中醫(yī)，其實(shí)還是一個堪輿師。
袁男的家雖然只是茅屋，但是朝向正東，房間四間，進(jìn)門為過道，可以架梯子上樓；
左面東南巽位是廂房，屬木，設(shè)床東西向；
西南坤位是廚房，屬土，火生土，灶孔朝南。
右面東北艮位屬土，為書房，也是客房，設(shè)床東西向；
西北乾位為金，為主人內(nèi)臥，俗稱“房圈”，設(shè)床南北向。
屋外，正東為院子，五行屬木，院前有菜園，園內(nèi)有桃樹；
正北五行屬水，有竹林，竹林下設(shè)草澤，外圍草掩溝渠，流淌無聲；
正南五行屬火，有煤炭堆砌，是為炭場，家里的地都在南方，地坎上廣植梨樹，木生火。
正西為高高的土坎，不植一木，西為金，土生金。
正東有道路經(jīng)過，玉帶環(huán)繞從北面繞過房屋草澤和竹林；
出院子的道路出口為正南。
正所謂：前朱雀、后玄武，左青龍，右白虎。
在袁男家后山頂上有一條鐵路，鐵路橫跨了幾座山，把生產(chǎn)大隊(duì)分為兩邊，同時也把村子分為幾個。
幾個山谷中和幾座山上都有村莊，幾座山都開了隧道，在隧道邊上住了一家人，房朝北。據(jù)袁男爺爺說：
“直接住在鐵路隧道旁大兇，大蟒出入洞，氣場不穩(wěn)，還有音煞，風(fēng)水不好?！?p> 那家人有幾個孩子，男人出事故過世了，有一大一小兩個兒子，大兒子是前妻的孩子，和袁男差不多大，一直沒有讀書。有時他繼母會帶他來袁男家里借錢。說是借給他交學(xué)費(fèi)讀書，可是每次都不知道什么原因都沒有讀成。
袁男對他叫什么也因?yàn)闀r間久遠(yuǎn)不太記得了，只記得他有一個絕活，能把自己的眼皮不用手凹翻過來，吊在眸子前，看起來有點(diǎn)可怖。
袁男把這個現(xiàn)象告訴了奶奶，奶奶說這種人陰氣重，少和他玩。但是孩子總還是喜歡孩子的，很快袁男就把這事忘得一干二凈，他來家里面時，該怎么玩還是怎么玩。
終于他開始上了學(xué)，只是不太上課，時不時的不愛去學(xué)校，他繼母總說是他貪玩不愿去。
有時他繼母不過來時，他也會來袁男家找袁男玩，順便在袁男家吃晚飯，可能他不喜上學(xué)又不愛干活貪玩的原因，袁男奶奶對他來找袁男頗有微詞。
這天袁男吃過晚飯，外面明月照得大地一片白，浩瀚的星空下，看得見的是白云，看不見的是清風(fēng)，聽得見的是蟲鳴，聽不見的是花開。
趁著月色袁男和他坐在樹下，白白的月光透過斑駁的樹影在他們的身上晃動，袁男拿出從家里偷偷帶來的飯團(tuán)，很高興地看著他狼吞虎咽地吃的干干凈凈。
有一天中午，太陽明晃晃地照得路邊的玉米葉兒發(fā)亮，袁男正在放學(xué)回家的路上，已經(jīng)快到家了?？匆娝h(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來，一臉的悲憤與淚水。
袁男大聲叫他，他沒聽見似的一陣風(fēng)從袁男身邊跑了過去。
晚上，他來找袁男，袁男照例把飯團(tuán)給了他，他突然問袁男：
“你相信人死后會變鬼嗎？”
袁男驚訝地看著他，他的眼神幽幽的，在月光下，有星星在他眸子里燃燒。袁男無端地怕起他來，他還說：
“你對我最好，我不會忘記你的，我會常常來找你玩的！”
袁男突然想回家了，便騙他說：
“瞧，你后媽來了。”
他把剩下的飯團(tuán)一股腦兒塞在嘴里，一溜煙，跑了。
幾天后，還是中午，袁男放學(xué)回來吃中午飯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著鐵路上的一輛貨運(yùn)列車剛進(jìn)了一半隧道就停了，車身一段在隧道里一段在隧道外。
對此袁男很奇怪，因?yàn)槟莾旱暮笊缴系蔫F路很少有車過，每次車過都有固定的時間，并且不停的，所以村民們常以列車來判斷時間。
當(dāng)時雖然是夏天的正午，袁男還是突然覺得有些冷，那風(fēng)吹得道旁的樹葉嗚嗚直響。
后來他繼母逢人就說他的“異狀”。據(jù)她轉(zhuǎn)述火車司機(jī)看到的情形，說是他在鐵軌上一會兒站，一會兒坐，后來干脆躺下，火車鳴笛他都聽不見，仿佛被鬼迷住一般。并說是鬼把他拉去的……
那條鐵路承載著袁男兒時的快樂還有悲傷。
鐵路上，有小伙伴會把一些東西放在鐵軌上等火車路過碾壓，看看會壓成怎樣；
有時會有載客的綠皮火車經(jīng)過，有小伙伴會用石頭扔火車取樂，但沒有被抓住。鐵路上來人警告過沿路的村子里的大人們，讓大人們管好自己的小孩，可是偶爾還是會有小孩再犯被巡道工抓到。
在兩山之間架了鐵路橋，橋墩離地很高，在鐵路橋邊有供行人行走的窄路，只容一人通過，旁邊就是鐵橋欄桿，下面就是山谷深淵。
每到一個橋墩處，就會有一個大的圍欄平臺，供人多時避讓火車，圍欄中間有活動石板，掀開它可看見有鐵梯下到底下橋墩上，袁男從小恐高，從來不敢往下看。
幾個月后的一天下午，夕陽把大地照得一片血紅，袁男放學(xué)回家，看見臥軌小伙伴的繼母用背扇背著她小兒子，小跑著急匆匆從他身邊趕過，袁男往背扇里張望，看見她小兒子閉著眼睛蜷縮在她的背上，滿頭都是凝固的血痕。
（背扇，是用以背負(fù)孩子的“襁褓”，俗稱“背兒帶”，是少數(shù)民族勞動?jì)D女重要的生活用品，制作工藝復(fù)雜。）
回到家才聽說她小兒子和幾個大孩子下到鐵路橋的橋墩上去玩，她小兒子從橋墩上摔下山谷底，幾個大點(diǎn)的孩子跑了，她找不到小兒子，去挨家挨戶問時才最后知道情況。
從事發(fā)到找到小兒子，再到她趕到醫(yī)院，一切都太晚了，她的小兒子也沒了。
晚上月亮依舊爬上山來，又是一個月夜，這樣的月夜，流動的光輝之中，一切都失了正色，只流溢著滿空幽哀的神意，不容凝視，不容把握，仿佛萬一。流星劃過千百回，月影重疊千百夜，萬物生生死死，世事明明滅滅……