第三十四章:羽翼包裹玻璃
每個(gè)人都像躲在羽翼后生活，但往往羽翼會使他們失去自己的主張。
——常陌
劉沛菡身為文藝委員，藝術(shù)節(jié)這等活動必不能少了她。除了班長常陌外，其他的瑣事更是要劉沛菡幫忙。
每個(gè)班的節(jié)目最多交五個(gè)，文藝匯演后還會全校投票選出優(yōu)秀節(jié)目，代表學(xué)校全區(qū)表演。對于這次藝術(shù)節(jié)，全班表現(xiàn)出了超常的積極性，都想嶄露頭角，表現(xiàn)表現(xiàn)。
劉沛菡正在看相聲的彩排，常陌走了過來：“你不去練琴嗎？”
劉沛菡轉(zhuǎn)過頭來說：“練琴這玩意兒，和寫作業(yè)一個(gè)道理，是永遠(yuǎn)練不完的?！?p> 常陌：“我有個(gè)想法，不知當(dāng)講不當(dāng)講。”
劉沛菡：“小女子清耳傾聽。”
常陌：“咱們班不是一部分沒有節(jié)目可以參加的嗎?！?p> 劉沛菡：“嗯，對?！?p> 常陌：“都排練節(jié)目呢，留他們一小部分也不太好?！?p> 劉沛菡：“我也覺得不太好，你是有什么想法？我全力配合。”
常陌：“我們要不要以聯(lián)誼舞會的那種形式排一個(gè)節(jié)目，跳跳舞，動作不要太復(fù)雜，整齊劃一，排出來效果因該還不錯。”
劉沛菡驚喜的說：“這個(gè)想法不錯，做好是跳雙人舞，一男一女，男的穿西裝，女的穿白紗裙，多么浪漫，多么青春……”
常陌：“跳舞還得有音樂，所以得麻煩你彈首曲子?！?p> 劉沛菡：“彈琴小意思，你想好彈什么了嗎？”
常陌：“沒想好，我只想了大概的形式，細(xì)節(jié)，排舞，還得你來。我不太懂跳舞?！?p> 劉沛菡：“不然咱們跳……‘夢中婚禮’?！?p> 常陌：“都行，我沒意見?！?p> 劉沛菡：“夢中婚禮太適合雙人舞了?！闭f著，劉沛菡仰起頭開始幻想起舞臺效果來。
雙人舞還是采取自愿的原則，想?yún)⒓拥膱?bào)名，不想?yún)⒓拥牟粡?qiáng)求。
但如此好的機(jī)會，愿意放過的少，各個(gè)節(jié)目的人選都確定了，剩下十幾個(gè)同學(xué)，湊一湊，剛好。
常陌沒有參加其他節(jié)目，最后只能選擇跳舞。劉沛菡速度很快，兩天就編好了舞，簡單但不單調(diào)。
劉沛菡在家練琴，在學(xué)校領(lǐng)舞，常陌除了忙甄樺布置的任務(wù)外，還要聯(lián)系租衣服，盯其他節(jié)目的進(jìn)度，忙的不亦樂乎。趙寧也挺識趣，沒來煩常陌。
到了收展覽品的期限，交上來的作品數(shù)著實(shí)嚇了甄樺一跳，完全超出預(yù)期，班主任會上，校長夸甄樺帶班有方。高興地甄樺又把常陌拉辦公室表揚(yáng)了一番。
每個(gè)人都想躲在羽翼后生活，但往往羽翼會使他們失去自己的主張。
常陌像是一根刺，在全班封閉的玻璃瓶里破開了一個(gè)小口，生活在玻璃瓶中的人呼吸到了自由的空氣，從此向往起了遠(yuǎn)方。
一回生二回熟，常陌好像已經(jīng)找回了一點(diǎn)兒兒時(shí)一統(tǒng)“千軍”的感覺，她都不知道是何時(shí)開始，自己竟變得那么的不善言辭，嘴笨的好像木頭，見著生人就想躲。也不知道自己是什么時(shí)候跨過了自己為自己挖的鴻溝。
常陌問溫落奇：“你知不知道哪有租演出服的，性價(jià)比高的。我都繞著劇院轉(zhuǎn)了兩圈了，就是沒有找到，去婚紗店一問，貴的嚇人?！?p> 溫落奇：“去婚紗店，得虧你想的出來。”
常陌：“其他地方我也不知道?。俊?p> 趙寧在一旁靜靜聽著。
溫落奇：“劇院附近肯定有，而且還不少。肯定是你沒找對地方。”
常陌：“那你倒是說個(gè)準(zhǔn)確地兒啊?！?p> 溫落奇：“具體我也不太清楚，但聽我爺爺說劇院附近有很多。”
趙寧看著常陌一臉著急，說：“這事兒，包我了?！?p> 常陌：“還是別了，我估計(jì)你方向都還沒溜順呢，別再把自己丟了?！?p> 趙寧·：“還真別小瞧我，小爺我走街串巷過目不忘，包我肯定沒差?！?p> 溫落奇：“常陌別擔(dān)心了。他能走丟？這不開玩笑嘛，他要丟了，我名字倒著寫?！?p> 趙寧：“嘿，啥時(shí)候這么挺我了?！?p> 溫落奇：“誰挺你，你去跑腿多好的事?！?p> 趙寧白了溫落奇一眼問常陌：“演出服大概什么時(shí)候要?！?p> 常陌·：“下下周。”
各組的組長把交的作品都統(tǒng)計(jì)了一番，直接抱去了辦公室給甄樺。趙寧的畫自己藏藏躲躲的直接交給了甄樺。常陌要交的作品有點(diǎn)多，還沒做完，晚上每天寫完作業(yè)都得晚睡一兩個(gè)小時(shí)來完任務(wù)。
常陌上午到校沒精打采的，趙寧也沒精打采的，兩同桌這兩天的作息出奇的一致，一下課就趴在桌子上睡覺，上課了還得溫落奇叫才能勉強(qiáng)起來。
課間操，劉沛菡要去音樂教室練琴，常陌要去美術(shù)教室分類交的作品，順便貼標(biāo)簽。全校所有的班級的作品都堆在美術(shù)教室，又亂又雜。美術(shù)教室在音樂教室的旁邊，劉沛菡敷衍的彈了一兩遍就來找常陌。
常陌整理著交的書法，劉沛菡幫忙整理畫的畫，常陌正認(rèn)真著，劉沛菡舉著一張畫喊著常陌：“常陌，常陌，快來，看這幅畫，好好看?！?p> 常陌走過來，看著眼前的畫，一種熟悉的親切感立刻沖破了重重阻礙直達(dá)常陌心間，自從張樛木走后她不知有多少個(gè)課間是在那個(gè)草垛度過的。
常陌認(rèn)真審視著面前的畫，青黛色的山，鋪滿了整個(gè)畫面，群山中間一條灰黑色的馬路像是從天邊延伸過來，隱隱約約的消失在山后，一輛大紅色的汽車孤單的馳騁在空曠的馬路上。山間煙霧繚繞，看的不太真切，霧的背后好像是一片片的花海。
常陌沉默著，不知道要說什么。
劉沛菡還不停地表達(dá)著她的驚嘆之意：“你看看，這幅畫，明明沒畫什么特別精細(xì)的東西，看起來就是特別順眼，特別舒服，朦朦朧朧的美，太妙了。”
劉沛菡說著，常陌的心卻早已飛走了，就是你“張樛木”……趙寧。我怎么就沒一下認(rèn)出來呢……
常陌出神著，沒聽到劉沛菡的呼喚：“常陌，常陌……”
常陌回過神，慢半拍的說：“嗯，怎么了。”
劉沛菡驚喜的說：“你看，趙寧?！苯又质且荒樀男蕾p：“沒想到，他還會畫畫呢，畫的還不錯。常陌你說是不是。”
常陌假笑著說：“是，還不錯?！?p>