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這就是我想要的重生嗎

第二十三章,這就是我的美術(shù)老師

這就是我想要的重生嗎 暗魔夜 1381 2019-12-14 21:10:00

  初中的美術(shù)老師不會認(rèn)真的教你,要學(xué)學(xué),不學(xué)也不會強(qiáng)逼你去學(xué)畫畫,而初中同學(xué)除了兩個什么都想學(xué)的認(rèn)真,學(xué)好的學(xué)霸類型的同學(xué),其他人都是把美術(shù)課當(dāng)成休息玩鬧的課程。

  雖然班長已經(jīng)很努力的組織同學(xué)一起去了,但是同學(xué)們一出門全部都一股腦的跑向3樓電腦教室旁邊的美術(shù)教室,在美術(shù)教室里面嬉戲鬧鬧的。

  同學(xué)們在美術(shù)教室里面玩鬧了一會兒,美術(shù)老師才到來。

  她是一個20多歲,從學(xué)校畢業(yè)沒幾年,或者可能是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕好看女性,不算特別漂亮,都說是比較好看,化著淡妝,帶著一個小小的眼鏡,眼睛比較小,臉部有一些痘痘,所以說并不是很好看,只是很干凈清爽,身上有那一股藝術(shù)生的那種特有文雅氣質(zhì)。

  一般美術(shù)老師在這個學(xué)校都做不了幾年,應(yīng)該來這個學(xué)校工作只是籌集開畫室之類的地方的初始資金,順便學(xué)習(xí)一下,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)畫畫的經(jīng)驗,記得初二的時候這位老師下半學(xué)期就突然之間辭職了,學(xué)校一時半會找不到美術(shù)老師,就聘請了一位開畫室的美術(shù)老師來學(xué)校當(dāng)臨時的美術(shù)老師,也是那個學(xué)期,全校美術(shù)課一個星期一節(jié),有的時候兩個星期一節(jié),在最后學(xué)期末的一個期末月,更是在前半個月就已經(jīng)沒有美術(shù)這門課了,4個老師輪流的把原本一個星期兩節(jié)課的美術(shù)給占據(jù)了。

  果然這位美術(shù)老師沒有說幾句話,大概就是15分鐘的樣子,老師一拍手:“開始畫畫吧……”

  去掉發(fā)美術(shù)畫紙的時間,也就是她只說了三四分鐘的樣子。

  他仔細(xì)的看著老師,對著老師所在的方向開始畫畫,不斷的畫畫,一個人臉的輪廓被勾勒了出來,然后是五官,頭發(fā)的輪廓。

  用畫板抵住紙,畫板靠在桌子上面。

  不斷的看老師幾下,低下頭畫畫。

  一點點的勾勒,畫好了平面圖后,開始加陰影,打光線,做明暗關(guān)系,畫層次,再和美術(shù)老師有了5分相似的時候,美術(shù)老師巡邏到了這里,一眼就看到了有些與眾不同的畫,走近來,看了一會兒,發(fā)現(xiàn)白露語轉(zhuǎn)頭看了她一眼,然后再低下頭畫,她輕輕的問道。

  “你學(xué)過畫畫?”

  仔細(xì)的看了一下,白露語所畫的畫問題很多,但是已經(jīng)有了一絲的影子,而且很明顯還沒有完成,美術(shù)老師記得這個班級是初一8班,在她的記憶里,這個班級應(yīng)該是沒有畫畫特別好的人。

  她記不得白露語的名字,以前也不想記。

  全校也就兩個美術(shù)老師,而且班級一共有24個班,每個班至少有30人,最多的有50個人(年級不同,初一平均有40多個人,初二平均有50多個人,初三平均有30多個人,每個年級的每一個班級都是平均的,但是每一屆和另外一屆是不平均的),你不能指望老師能夠記得全部的人,特別是在一年會送走一屆人的情況之下又不是主流課程,一星期兩節(jié)課,一個月也就是8節(jié)課,一天有8節(jié)課,也就是說美術(shù)音樂這種課程一個月下來也就相當(dāng)于只帶了他,他們這一個班級一天的時間,一個學(xué)期才4個月,4個月看4天的人,一年也就看8天的人,你覺得會熟悉起來嗎?除了特別關(guān)注的那一些好苗子,和課代表。

  然后還有個最重要的問題,他才上初中兩個月,也就是老師最多才認(rèn)識他兩天的時間而已。

  “有學(xué)過一些吧……”

  他說著,繼續(xù)的描繪著。

  轉(zhuǎn)頭在仔細(xì)看了10集,也在畫上,又畫了幾個地方。

  老師好像對他有一些興趣了,輕輕的問道。

  “你對美術(shù)有興趣嗎?”

  “有啊,我很喜歡畫畫寫字……”

  白露語輕輕的回應(yīng)。

  聽到這里老師的表情狀態(tài)一下子變了。

  “你在這里應(yīng)該再畫淡一點……”

  指了指一個地方,然后又指另外一個地方說。

  “這里結(jié)構(gòu)不太對,擦一下……”

  “哦,好的……”

  白露語回應(yīng)了一下,然后擦掉那個老師說的地方。

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