第二十三章，這就是我的美術老師

　　初中的美術老師不會認真的教你，要學學，不學也不會強逼你去學畫畫，而初中同學除了兩個什么都想學的認真，學好的學霸類型的同學，其他人都是把美術課當成休息玩鬧的課程。

　　雖然班長已經很努力的組織同學一起去了，但是同學們一出門全部都一股腦的跑向3樓電腦教室旁邊的美術教室，在美術教室里面嬉戲鬧鬧的。

　　同學們在美術教室里面玩鬧了一會兒，美術老師才到來。

　　她是一個20多歲，從學校畢業(yè)沒幾年，或者可能是剛剛從學校畢業(yè)的年輕好看女性，不算特別漂亮，都說是比較好看，化著淡妝，帶著一個小小的眼鏡，眼睛比較小，臉部有一些痘痘，所以說并不是很好看，只是很干凈清爽，身上有那一股藝術生的那種特有文雅氣質。

　　一般美術老師在這個學校都做不了幾年，應該來這個學校工作只是籌集開畫室之類的地方的初始資金，順便學習一下，教導學生學畫畫的經驗，記得初二的時候這位老師下半學期就突然之間辭職了，學校一時半會找不到美術老師，就聘請了一位開畫室的美術老師來學校當臨時的美術老師，也是那個學期，全校美術課一個星期一節(jié)，有的時候兩個星期一節(jié)，在最后學期末的一個期末月，更是在前半個月就已經沒有美術這門課了，4個老師輪流的把原本一個星期兩節(jié)課的美術給占據了。

　　果然這位美術老師沒有說幾句話，大概就是15分鐘的樣子，老師一拍手：“開始畫畫吧……”

　　去掉發(fā)美術畫紙的時間，也就是她只說了三四分鐘的樣子。

　　他仔細的看著老師，對著老師所在的方向開始畫畫，不斷的畫畫，一個人臉的輪廓被勾勒了出來，然后是五官，頭發(fā)的輪廓。

　　用畫板抵住紙，畫板靠在桌子上面。

　　不斷的看老師幾下，低下頭畫畫。

　　一點點的勾勒，畫好了平面圖后，開始加陰影，打光線，做明暗關系，畫層次，再和美術老師有了5分相似的時候，美術老師巡邏到了這里，一眼就看到了有些與眾不同的畫，走近來，看了一會兒，發(fā)現白露語轉頭看了她一眼，然后再低下頭畫，她輕輕的問道。

　　“你學過畫畫？”

　　仔細的看了一下，白露語所畫的畫問題很多，但是已經有了一絲的影子，而且很明顯還沒有完成，美術老師記得這個班級是初一8班，在她的記憶里，這個班級應該是沒有畫畫特別好的人。

　　她記不得白露語的名字，以前也不想記。

　　全校也就兩個美術老師，而且班級一共有24個班，每個班至少有30人，最多的有50個人（年級不同，初一平均有40多個人，初二平均有50多個人，初三平均有30多個人，每個年級的每一個班級都是平均的，但是每一屆和另外一屆是不平均的），你不能指望老師能夠記得全部的人，特別是在一年會送走一屆人的情況之下又不是主流課程，一星期兩節(jié)課，一個月也就是8節(jié)課，一天有8節(jié)課，也就是說美術音樂這種課程一個月下來也就相當于只帶了他，他們這一個班級一天的時間，一個學期才4個月，4個月看4天的人，一年也就看8天的人，你覺得會熟悉起來嗎？除了特別關注的那一些好苗子，和課代表。

　　然后還有個最重要的問題，他才上初中兩個月，也就是老師最多才認識他兩天的時間而已。

　　“有學過一些吧……”

　　他說著，繼續(xù)的描繪著。

　　轉頭在仔細看了10集，也在畫上，又畫了幾個地方。

　　老師好像對他有一些興趣了，輕輕的問道。

　　“你對美術有興趣嗎？”

　　“有啊，我很喜歡畫畫寫字……”

　　白露語輕輕的回應。

　　聽到這里老師的表情狀態(tài)一下子變了。

　　“你在這里應該再畫淡一點……”

　　指了指一個地方，然后又指另外一個地方說。

　　“這里結構不太對，擦一下……”

　　“哦，好的……”

　　白露語回應了一下，然后擦掉那個老師說的地方。