第二十六章 對答如流
“叮鈴鈴…”
課間時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
范南剛剛回到座位上坐好沒多久，張素一手拿著歷史教材走進(jìn)了教室。
假期歸來后的第一節(jié)課是歷史。
“來了！”
關(guān)于第四個(gè)目標(biāo)任務(wù)，范南心中早已經(jīng)想好該如何去完成。
“我目前只看完了歷史以及接近看完的數(shù)學(xué)兩門科目，也就只對這兩門科目了如指掌，目標(biāo)任務(wù)是否能夠順利完成，就全指望它們了。”
一念至此，范南突然想到一個(gè)問題。
“系統(tǒng)?！?p> “在的，宿主。”
“這次的目標(biāo)任務(wù)，你只說正確回答5次老師的課上提問，并沒有規(guī)定具體科目對吧?！?p> “是的。”
聽到系統(tǒng)的回答，范南腦子再次活絡(luò)起來。
“也就是說，我只在歷史課上一次性正確回答5次提問也能夠完成任務(wù)嘍。”
“可以可以?！?p> 對于今天唯一的一節(jié)歷史課，范南更加重視了。
“好了，上課！”
“老師好?！?p> 結(jié)束例行問好后，張素打開教材開始上課。
“三天假期過去了，不知道大家對于放假之前講的東西還記得嗎？一個(gè)假期沒有忘掉吧？”
“沒有…”
“忘是不可能忘了，記得很清楚...”
…
張素已經(jīng)四十多歲，平日里為人親和力十足，教學(xué)風(fēng)格也偏向輕松幽默，頗受班里同學(xué)喜歡，在聽到問話，此起彼伏的回應(yīng)不絕于耳。
笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，張素道：“很好，那么我現(xiàn)在有一個(gè)問題，不知道誰能夠回答一下?。俊?p> 原本喧囂的教室頓時(shí)安靜了下來。
開玩笑，附和一下就當(dāng)調(diào)節(jié)了氣氛。
真主動(dòng)回答？打擾了，鬼知道張素能問出來什么問題。
要是能回答出來倒也還好，要是回答不出來，可就丟大人了。
當(dāng)然，也有人不在此列，比如吳美琪，以及其他幾個(gè)尖子生。
對眼下的情況，張素不是很滿意。
“我說，你們能不能爭點(diǎn)氣？天天都是吳美琪這幾個(gè)人，你們不膩，我都膩了。”
這個(gè)節(jié)骨眼上，張素的話一時(shí)倒真沒人敢接。
搖了搖頭，張素一副失望的表情。
“那個(gè)，老師，我來吧?！?p> 循聲望去。
“范南？”
當(dāng)看到說話之人竟然是范南時(shí)，吳美琪愣了。
當(dāng)然，愣住的不止他一人，整個(gè)教室的人都傻眼了。
“嗯？范南舉手干什么？”
“范南？他確定他會？這家伙的歷史好像從來都沒有及格過?！?p> “別搞笑了，就這家伙的成績，竟然敢主動(dòng)回答問題，鬧吶？”
…
張素同樣頗為錯(cuò)愕，之后笑道：“喲呵，今天太陽打西邊出來了？范南，你連我要問什么都不知道的情況下，就敢舉手發(fā)言？”
問什么不重要，完成目標(biāo)任務(wù)才最重要。
至于答不出來？
開玩笑，整個(gè)班級里，范南敢說自己的高中歷史是最強(qiáng)的一個(gè)。
心念所想自然不足為外人道也，面對張素的詢問，范南笑道：“老師，問題不大?！?p> 看到范南如此有信心的樣子，張素笑道：“好，難得你主動(dòng)一次，這個(gè)機(jī)會就給你了?！?p> “嘿，成了！”
內(nèi)心欣喜，但表現(xiàn)上依舊一副寵辱不驚的模樣。
“他竟然真的敢接！”
“這下有好戲看了，嘿嘿…”
…
此刻，沒有人相信范南能夠回答出來張素接下來的提問，全部擺出一副看好戲的模樣。
想了想之后，張素道：“這題很簡單，原始社會對應(yīng)的時(shí)間段是？”
如張素所說，這題真不難。
當(dāng)題目出來后，不知多少人懊惱的捶胸頓足。
“我去？這么簡單？”
“早知道我就舉手好了，在張素老師面前刷個(gè)好感度不是美滋滋。”
“哎，別說了，對我們來說簡單，對范南就不一定了，他能會？”
“看范南，整個(gè)人都傻了，哈哈，我肯定他不會！
…
范南的確傻了。
不是因?yàn)椴粫?，而是因?yàn)椤?p> “這么簡單？不會吧，難道這題暗藏玄機(jī)？”
可不論他怎么想，都想不到，這題里究竟能藏點(diǎn)什么。
最終，范南深吸一口氣，緩緩道：“二三百萬年前到公元前21世紀(jì)”
“嚯！”
“這家伙還真會，瞎編的吧？”
“竟然說對了！”
…
隨著范南話音落下，班級里一片嘩然。
張素同樣如此，他也沒想到范南竟然能準(zhǔn)確無誤的回答出自己的問題。
雖然說這個(gè)問題十分簡單，但也不是范南能夠回答出來的才對。
“咳…”
干咳了一下后，待班級里安靜下來后，張素看向范南的目光中帶上了一絲莫名意味，接著緩緩道：“不錯(cuò)，回答的很好，坐下吧?！?p> “這波血賺!”
簡單完成五分之一的目標(biāo)任務(wù)讓范南心情大好。
“好了，看看范南剛剛的表現(xiàn)，再看看你們，真是讓人失望?！?p> 滿臉遺憾的說了一句后，張素正式開始了今天的教學(xué)。
很快。
課時(shí)過半。
張素寫完板書放下右臂，看著講臺下道：“這個(gè)問題，明白了嗎？”
“明白了?！?p> 點(diǎn)點(diǎn)頭，張素道：“很好，那么接下來我來提問，男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是什么？誰能主動(dòng)回答一下?。俊?p> 又來？
見張素再次提問，不少人默默低下了頭。
當(dāng)然，順勢舉手的依舊是以吳美琪為首的幾個(gè)尖子生，還有…
“老師，我來吧。”
循聲望去。
“又是這家伙？”
“吃錯(cuò)藥了，還來？”
“他沒問題吧，今天有夠反常的?！?p> …
“一幫弟弟，哥哥我今天就要教教你們，什么叫學(xué)霸！”
眼底深處不屑的瞟了一眼周遭，范南面無表情。
望著眼前再次舉手的范南，張素道：“看來范南你假期有好好復(fù)習(xí)啊，不錯(cuò)，表現(xiàn)的很好，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，這個(gè)問題就交給你了?！?p> 范南目不斜視看著張素道：“這個(gè)問題不難?！?p> “臥槽？這話什么意思，嘲諷我？”
“這不能忍了，不就剛才回答上一個(gè)問題嗎？得瑟什么！”
…
在班里一些人眼中，范南這句話無疑就是在嘲諷。
看，你們都不舉手不就說明不會嗎？
這不能忍！
一股怨氣在他們心里暗自醞釀著。
對于他人心中所想，范南自然不知，他是真的覺得這題不難。
緩緩道：“以家庭為單位，男耕女織，自給自足，簡單落后，精耕細(xì)作，具有一定生產(chǎn)積極性又十分脆弱?！?p> “滿分！”
話音剛落，張素在心中給范南打了一個(gè)極高的分?jǐn)?shù)。