第六十一章 學渣的大作
（思路太繞了些，但總算繞出來了，就這樣吧，接下來輕松些咯。）
經(jīng)過酒樓大火這么一燒，云瑯城的風水樓就此被擱置了起來，嚴世聰?shù)弥⒑箅m然暴跳如雷，但也無可奈何，出乎萬里春意料的是，嚴世聰并沒有向滄元門發(fā)難，反倒是恍如不知此事一樣，一直沒有什么動靜。
如此一來，倒也讓局面變得暫時平靜起來，云瑯城在楚宏德的主持下，災民也都陸續(xù)得到了妥善的安置得以渡過這個嚴寒的冬天。
得知林鶴高父女返回學宮了之后，萬里春也徑直把王小強送到了學宮附近。
“小強，雖然你無法修練，但大道無形，也不能說我們修仙者所走的路就是唯一的通途，古往今來，能飛升成仙的并不一定都是修為有成的大能，很多奇人異士亦能專精其技而踏上仙途，像那納蘭熙友由詩得道，左牧離伐樵成仙都是例子，而你情況更為特殊，焉知這不是冥冥之中的獨特機緣呢？叔叔希望你安心在學宮好好學，所謂水到渠成，只要你自己努力了，未來之事，也自然可期?！?p> 聽到萬里春如此鼓勵，王小強自然很是感動：“謝謝叔叔，小強會的?！?p> “很好，那叔叔就此別過，放心，我會不定時來看望你的?！?p> “叔叔保重！”
……
林鶴高見王小強安然歸來自是喜出望外，稍作安慰后也沒多過問其他，倒是林若曦拽住王小強問個不停，并喜形如色地告訴王小強，自己已經(jīng)做好了玉符，但因為風水樓不建不了了，這玉符便被宮主進行了拍賣，被一個從都城聞風趕來的玉器商人以五萬兩黃金的高價收購了，而宮主把這些黃金悉數(shù)捐給了云瑯城，在隆慶王的主持下，已經(jīng)開始準備采購足夠的糧食運往云瑯郡，將從而從根本上解決災民的溫飽問題。
王小強知道林若曦所制作的并不是真的風水符，宮主顯然也不是以風水符的名義進行拍賣的，但經(jīng)她之手做出的玉符，特別那塊料子這么好，賣出這樣的價格并不意外，他甚至覺得還低了些，可見林若曦如此高興，自然也不好再說什么，只得陪笑恭喜她。
寒月義工活動經(jīng)此波折落幕之后，學宮學子立馬開始了新學期的學習，因為學海無涯，哪有什么假期？
這第二學期器物班多增設了設計、冶煉這兩門課程，加上第一學期的金石、藝理兩門課程，就有了四門必修課程，自然讓學生們的學習任務變得更為繁重起來。
因為林鶴高對王小強的看法大大改觀，所以在學業(yè)上更是對王小強嚴格起來，以至于開學沒幾天，王小強挨的打簡直比第一學期還要多，這讓王小強很是郁悶，但挨打歸挨打，王小強明白這是班主對自己的期望讓他不得不更嚴格，所以他也挨得比以前更心安理得一些。
甚至有些時間自覺該挨打時，還會主動找上前去領賞，林鶴高自然也毫不客氣照單當場結算，自此師生相處融洽，可謂其樂融融。
這一天，新來的設計導師安師傅給王小強班上安排了一道設計作業(yè)，題目是：為云瑯學宮設計出一個能代表學宮形象的雕塑草圖。
馬三才舉手道：“老師，學宮的形象是什么？”
安師傅是位女的，一聽就郁悶著反問道：“你認為呢？”
馬三才撓了撓頭：“我認為林若曦同學就能代表學宮的形象?！?p> 整個教室立馬爆發(fā)一陣哄笑，林若曦也是粉臉緋紅，有些高興，也有些惱怒馬三才這肆無忌憚的示好。
安師傅也是聽得噗嗤一笑：“嗯，這也是可以的?！?p> 馬三才看了一眼林若曦，得意洋洋地坐下了。
王小強心里不高興了：”臭小子，我正打算畫她呢，哎，可不能讓你說我剽竊了你的創(chuàng)意，嘖，我該選什么好呢？“
陸曉蕓立馬舉手道：“老師，我認為宮主才能代表我們學宮的形象！”
安師傅點了點頭稱贊道：“不錯，很好的想法！”
陸曉蕓施施然地坐了下來，手卻背著朝馬三才豎了個痛快的中指。
馬三才一見，臉都綠了，又不好發(fā)作，只得暗恨道：“小樣，老子就畫我的女神，氣死你！”
很快，不少同學都踴躍發(fā)言，說出了自己心目中學宮的形象是什么。
其中以林若曦的發(fā)言最為引人注目。
“我想以還在昏迷的周師傅為模板，因為他代表了學宮嚴謹?shù)膶W風，高尚的品格，以及扎實的學術素養(yǎng)?！?p> “嗯，很好，周師傅是我們學宮最受尊敬的教工，他知道的話應該也會很是欣慰，讓我們祝他早日康復起來吧！”
安師傅也很感動，環(huán)顧一周后，發(fā)現(xiàn)唯有王小強默不作聲，便點名道：“王小強，你的想法呢？”
“呃……我覺得代表學宮形象的話，最好不要用特定的人物來表現(xiàn)，宮主，林師姐、周師傅的形象自然當之無愧，但畢竟以我們的能力很難勾圖嘛，畫太丑了豈不尷尬？所以我打算畫一把戒尺，我認為它也很符合學宮的形象……”
“哈哈……”
同學們自是笑得打跌，安師傅一愣，點頭道：“嗯，你這想法也很好，但畫個戒尺太過于簡單了，我有理由懷疑你在打算偷懶……”
王小強一愣，心里苦道：“哎呀，我的老師哇，你知道就行了，話別說得這么直接嘛……”
安師傅瞪了他一眼，繼續(xù)正色道：“反正這草圖不能以簡單的器物為模板，這是一座雕塑，要能完美地展現(xiàn)學宮的精氣神，知道了嗎？”
“知道啦！”
于是，大家紛紛鋪開宣紙，開始按照自己的想法揮毫灑墨起來。
這設計是要畫功的，這對于王小強這樣的手殘黨來講，自然是一道天大的難題，自己想要畫個戒尺被無情地否決后，他就陷入了孤立無援的狀態(tài)。
而那些女學生則如魚得水，她們本來就喜歡繡繡畫畫什么的，很快一副副草圖就陸續(xù)交了上去，讓安師傅不住地點頭稱道。
其他男同學雖然畫的也不怎么好，但也算勉強完成了，很快整個教室里就只剩馬三才和王小強望著面前的白紙發(fā)呆。
馬三才的想法雖然很美好，但真要畫出林若曦的模樣來，確是無從下手，自覺自己顯擺過頭了。
但他也有些小聰明，看到大家都交了，也不甘受嘲笑，很快就揮起筆來，三下五除二地，居然畫了一道背影，雖然畫功尚淺，但那婀娜的身影還是表現(xiàn)得惟妙惟肖，讓安師傅一看都笑罵道：“算是合格，但你小子的臉皮也算夠厚的，不怕你們班主找你談談人生么？“
“哈哈……”
學生們自是樂得看熱鬧，但那馬三才顯然不以為意：”老師，我可只是按你的要求提交作業(yè)而已嘛！“
“貧嘴！”
安師傅也是過來人，這少年心思表現(xiàn)得雖然有些冒失，但誰能說他就不能如此呢？
“王小強，你怎么還沒畫？”
“呃，老師，我還在構思呢……”
“趕緊畫，就等你了！也罷，其他同學先下課去吃飯吧，你沒畫完就別吃飯了！”
很快，整個教室就剩王小強一人了，他握著筆，瞪著那張白紙，真是想死的心都有了：“我該畫個什么好呢？”
很快，他自言自語道：“不能以簡單的器物為模板，那我多畫幾個不就行了？”
于是，他也大筆一揮，開始認真地畫了起來。
草圖最終的效果是這樣的：簡單的幾個圓弧加幾道線條，構圖很是簡單，筆力青澀歪扭，但看起來卻像是一只呲牙里嘴的猴子一手拿著一把戒尺，一手拿著一把菜勺，說不出的滑稽。
很顯然，他的大作讓安師傅氣得連晚飯都沒吃，并給出了評語：”你是我從業(yè)多年以來，見過的最偷奸?；膶W生！“
大作自然被呈送到了林鶴高手中，林鶴高也自然是鼻子都氣歪了：“臭小子，在你心目中為師居然是這么一只丑猴子？”
林鶴高便怒不可遏地又把這副大作遞呈給了云曲瀟。
云曲瀟一看，卻哈哈大笑，連道三聲：“妙，妙，妙！”
林鶴高不解：“宮主，這王小強如此鬼畫桃符，你怎么……”
云曲瀟高興道：“鶴高啊，這籌建學宮雕塑的事，我們籌謀多久了？”
“有好幾年了吧？但一直都沒有找到合適的方案……”
“是啊，這么多年來，學生們好的設計不勝枚舉，但都少了點意思，思來想去，大抵都設計得太過于嚴肅太過于呆板了，雖彰顯了學宮的嚴謹學風，但并不能很好傳達出學宮應有的理念，本宮認為，學習首先應該是快樂的，活潑的，那樣才能充分激發(fā)學生們學習的熱情，從而達到事半功倍的良好效果，而你看看，王小強這張草圖，輕松詼諧，寓意鮮明，猴子自然不是在丑化各位師傅，而是代表了他心目中的童真，因為在孩子的眼中，猴子是最好玩最有趣的動物，這戒尺自然代表了他對學宮規(guī)矩的認可，而這菜勺嘛，則可稱之為民以食為天的最好象征，關乎他心目中的民生理念啊，多好的設計！妙，妙，實在是妙?。 ?p> “宮主的意思是……”林鶴高有些后悔把這玩意拿過來了。
“我的意思，學宮的雕塑就以此草圖為藍本，讓安師傅再稍加改進一下后就開始動工制作吧！”
”啊？！！“
“另外，在雕塑底座上，別忘了刻上作者為王小強哦！”
”……“