第四十三章 未來(lái)

　　10月22日，周日

　　剛剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣中彌漫著清冷的濕氣。

　　夜晚的風(fēng)雨，打落了最后的樹葉，在地面上厚厚積了一層。這層樹葉，帶給了行人沙沙的聲音。

　　隨著氣溫的逐步降低，行人的服裝全面換成了秋裝。成永興也把工作服夾克套在了身上，這身制服，使他看起來(lái)成熟了不少，有了一個(gè)成人的形象。

　　秋末的太陽(yáng)，帶來(lái)了溫暖。陽(yáng)光，落葉，加上歐式的校園建筑，組成了一幅精致的3D圖像。如果不看來(lái)往行人的皮膚，成永興感覺(jué)置身于北歐的街道。

　　成永興經(jīng)常到北歐工作或者旅游，現(xiàn)在回到了幾十年前，突然發(fā)現(xiàn)，自己成長(zhǎng)的環(huán)境，本身就是如此漂亮。

　　距離就是美，三十年時(shí)光帶來(lái)的美麗，是驚心動(dòng)魄的。

　　冰城在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不論是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，科技實(shí)力，在全國(guó)都是名列前茅。

　　高科技方面，除了工大以外，冰城還有好幾座在全國(guó)名列前茅的高校。這些高校都是一五，或者二五期間，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的。

　　這些學(xué)校和一大批國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大中型企業(yè)，撐起了冰城的天空。

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　　曾經(jīng)有個(gè)關(guān)于大勢(shì)的理論：歷史就好像濤濤大河，而重生者，只是一個(gè)被外力重新投擲的魚而已。

　　對(duì)魚來(lái)說(shuō)，它的命運(yùn)，前途，產(chǎn)生了徹底的變化。但是對(duì)于歷史趨勢(shì)本身，這條魚的出現(xiàn)，除了產(chǎn)生了一點(diǎn)大些的浪花以外，什么也沒(méi)有改變。

　　作為一個(gè)重生者來(lái)說(shuō)，賺錢，愛(ài)情，事業(yè)，都不是問(wèn)題。但是如果以個(gè)人的力量，可以扭轉(zhuǎn)這個(gè)學(xué)校，這座城市的命運(yùn)嗎？

　　很多重生的前輩們，發(fā)財(cái)?shù)牡缆?，都是去投資雅虎，谷歌，國(guó)內(nèi)的去截胡騰訊。

　　但沒(méi)有一例是對(duì)著這些公司干，成為他們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。他們采取的都是借船出海，而不是逆水行舟！

　　散步在如此美麗的畫卷里，成永興居然感受到了一點(diǎn)淡淡的悲傷。

　　或許秋季本身就是憂傷的季節(jié)。

　　這種淡淡的憂傷，在成永興走出校園，進(jìn)入生活小區(qū)以后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　住房緊張，是城市居民面臨的最大的一個(gè)問(wèn)題。但這也意味著，生活小區(qū)內(nèi)的居民密度非常的高！

　　由于是周日，老老少少的居民，都走出屋門，在室外活動(dòng)。

　　跑來(lái)跑去的小孩子們，互相追逐著，打鬧著，給社區(qū)帶來(lái)了巨大的活力。

　　這些少年，再過(guò)十年，將會(huì)長(zhǎng)大成人，然后走向南方，不再回來(lái)。留給冰城的只會(huì)是一個(gè)個(gè)的老齡化社區(qū)。但是現(xiàn)在，他們?cè)谶@里，就意味著希望和未來(lái)。

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　　成永興到王立國(guó)家的時(shí)候，家里只有老兩口。王志武一家早早就出去了。

　　這次帶來(lái)的兩篇文章，字跡工整，圖形漂亮，遠(yuǎn)不是他上周拿過(guò)來(lái)的狗爬字草稿可以比的，看起來(lái)就十分賞心悅目。

　　另外，新論文的草稿，質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)母?，錯(cuò)誤比第一篇要少多了，格式也正確。

　　成永興的語(yǔ)文是體育老師教的，可女學(xué)霸們可不是！

　　“不是你自己寫的吧，字體這么漂亮，而且還不是一個(gè)字體，沒(méi)有猜錯(cuò)的話，你是找人幫忙了？”

　　王立國(guó)翻了翻幾頁(yè)信紙，一眼就看出了不同。

　　“是！找了班里的女生。沒(méi)辦法，我的字太差，只能找外援?！背捎琅d聳了一下肩膀。

　　“不錯(cuò)，還知道變通。其它實(shí)驗(yàn)進(jìn)展如何？”

　　“還在搭環(huán)境，這次的設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，還需要兩天。不過(guò)剩下的工作就快了。我組建了個(gè)小流水線。右天和袁帥兩個(gè)人幫我做試驗(yàn)，幾個(gè)女生幫我寫東西，進(jìn)展還是挺順利的。”

　　成永興解釋了一下小團(tuán)隊(duì)的分工。這也引起了王教授的興趣。

　　“不錯(cuò)，真不錯(cuò)！能充分的利用身邊的條件，把自己從不擅長(zhǎng)的事情解放出來(lái)。提高了效率，同學(xué)們也獲得了經(jīng)驗(yàn)。”

　　王立國(guó)把論文大概的看了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么大問(wèn)題。文章就可以投遞了。

　　現(xiàn)在不像后世，有計(jì)算機(jī)，論文可以無(wú)窮無(wú)盡的改下去，差不多就得了。

　　王教授找了一個(gè)發(fā)表比較快的期刊，讓成永興按照他給的地址投稿。這個(gè)期刊，雖然引用因子低了一些，但是第一篇還是以快為主吧。等以后有了一定名氣以后。再慢慢向因子高的雜志上投。

　　論文署名方面，在王教授的指揮下，成永興把自己的名字填在了第一排，成為了第一作者。第二作者給了右天，四個(gè)幫忙的女生，都掛名了第三作者，算是見(jiàn)者有份。

　　回頭當(dāng)著這些女生的面，發(fā)出去，讓她們也高興高興。

　　嚴(yán)格意義上來(lái)講，作為成永興的指導(dǎo)教師，牛品和王立國(guó)教授都應(yīng)該在論文上署名，王立國(guó)教授是直接的指導(dǎo)，牛老師提供的設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，至少通訊作者要給的。

　　但是由于雙方的特殊關(guān)系，這篇論文就這樣了。

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　　“這些想法，都是從哪里來(lái)的？”

　　新論文，被簡(jiǎn)單的翻了翻，就被放到了一邊。王立國(guó)拿出了上次留下的本夾子。