第096章 誤會(huì)

　　成永興背著書(shū)包，心情愉快，邊吹著口哨邊往外走，結(jié)果在門(mén)口被攔了下來(lái)。

　　“來(lái)了，這位就是你們想找的成永興同學(xué)。幾篇論文的第一作者?！?p>　　宋國(guó)明身邊是一位中年人和一名高個(gè)子的老外。

　　“這位是德國(guó)博士公司的劉福興和漢克先生。他們特意在這里等你，想跟你談?wù)劇！?p>　　成永興剛剛在牛老師那里，知道了這間博士公司。他們沒(méi)有入選最后的合作伙伴，盡管他們給出的條件最優(yōu)越。

　　不論學(xué)校，還是專業(yè)，都希望跟知名度高的公司合作。菲浦顯然名氣更大一些。

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　　成永興等這位劉福興，用英語(yǔ)向德國(guó)人翻譯完之后，伸出手向?qū)Ψ街乱狻?p>　　“古藤，毛了根！”

　　這是德語(yǔ)早上好的意思。他曾經(jīng)在人生的幾個(gè)時(shí)期短暫接觸過(guò)德語(yǔ)。經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷，對(duì)德語(yǔ)的記憶，只剩下一句。

　　“%#*%…”

　　漢根先生跟其他人一樣，一愣之后眼前一亮，然后一串鳥(niǎo)語(yǔ)就博然而出?？上?，成永興德語(yǔ)水平已經(jīng)徹底退化了。

　　“Sorry，I can't speak …?！背捎琅d趕緊解釋，自己不會(huì)說(shuō)德語(yǔ)。

　　“But you can speak english？”

　　漢克雖然有點(diǎn)失望，但是英文也是不錯(cuò)的??！

　　這幾天，他的公司不被重視，他又不懂中文，只能抓著劉福興當(dāng)翻譯，憋屈透了。

　　博士公司起了個(gè)大早，但趕了個(gè)晚集。他們是最早與工大聯(lián)系的公司，但由于地理原因，他們到的時(shí)候，菲浦已經(jīng)把事情談得差不多了。

　　本來(lái)他們還有機(jī)會(huì)的，但是德國(guó)公司的緩慢決策，使他們喪失了最后的希望。

　　這幾天，劉福興也動(dòng)用了一些力量。但在遙遠(yuǎn)的北方，他的關(guān)系實(shí)在是鞭長(zhǎng)莫及。他們兩人，只能是聽(tīng)天由命地嘗試性的做些事情。

　　可能是幾個(gè)托的人情沒(méi)有幫他們辦成事情，居然把成永興介紹給了他們，出主意，看是否可以產(chǎn)生什么轉(zhuǎn)機(jī)。

　　從某種角度來(lái)看，他們的主意也不能算錯(cuò)。成永興雖然只是一名新生，按理，絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)校的決策過(guò)程，產(chǎn)生什么影響。

　　但他是光纖浪潮的發(fā)起者，又對(duì)王立國(guó)和牛品，兩個(gè)關(guān)鍵人物都有相當(dāng)大的影響力。如果他肯出面，說(shuō)不定事情真就有轉(zhuǎn)機(jī)。

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　　成永興的英語(yǔ)水平恢復(fù)得很順利。日常會(huì)話，還有常用的專業(yè)對(duì)話，都沒(méi)有什么太大問(wèn)題了。另外漢克是德國(guó)人，他的英文也是外語(yǔ)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，雙方溝通還算順暢。

　　直接與漢克和劉福興溝通，他很快就搞清楚了事情的來(lái)龍去脈。

　　聽(tīng)過(guò)兩人的訴說(shuō)，成永興決定，還是應(yīng)該好好接待一下客人。

　　博士公司在后世，在傳感器這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，是世界老大！

　　尤其是他們?cè)贛EMS領(lǐng)域，和另一家瑞典公司，都是世界級(jí)頂尖選手。

　　他們是第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的公司，從這點(diǎn)上就能看出因果關(guān)系來(lái)。因?yàn)閷I(yè)，所以卓越。

　　“我們還是有機(jī)會(huì)合作的?！?p>　　成永興放慢了語(yǔ)速，以便宋國(guó)明也能聽(tīng)懂。

　　這位研究生師兄，已經(jīng)完全插不上話來(lái)了。他的英語(yǔ)，在語(yǔ)速慢的情況下，可以聽(tīng)個(gè)大概，說(shuō)話就不要想了。

　　“有機(jī)會(huì)是嗎？難道能說(shuō)服你的兩位老師？”

　　劉福興精神就是一振。朋友輾轉(zhuǎn)帶給他的消息說(shuō)，這名學(xué)生背景深厚，深得系里幾個(gè)關(guān)鍵人物的歡心。這差不多是最后希望所在。

　　病急亂投醫(yī)，就是他們現(xiàn)在的狀態(tài)。

　　“我說(shuō)的機(jī)會(huì)不是在現(xiàn)在，而是在幾個(gè)月之后！”

　　成永興一直在MEMS上投入精力，應(yīng)該很快就可以收獲勝利的果實(shí)?，F(xiàn)在算是提前打個(gè)埋伏。

　　“你是什么意思？幾個(gè)月之內(nèi)，事情會(huì)有什么變化嗎？”

　　這次的談判讓漢克覺(jué)得無(wú)所適從。既沒(méi)有招標(biāo)，也不明白工大選擇伙伴的標(biāo)準(zhǔn)是什么，稀里糊涂的就出局了。

　　“幾個(gè)月之后，我們專業(yè)會(huì)有一批新的成果。到時(shí)候，你們的機(jī)會(huì)就來(lái)了?！?p>　　“對(duì)不起，我還是不明白！你們與菲浦簽約了，論文和成果不就歸他們了嗎？”

　　難道是工大準(zhǔn)備不遵守合同嗎？這可是個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題！

　　“新論文不是光纖相關(guān)的，不會(huì)放到項(xiàng)目里。它們是個(gè)全新的項(xiàng)目，我就為了新項(xiàng)目，才從光纖小組撤出來(lái)的?！?p>　　成永興趕緊解釋。如果讓金主誤會(huì)了就不好了。

　　“哦？可以介紹一下細(xì)節(jié)嗎？”

　　漢克來(lái)了興趣。這個(gè)北方的學(xué)校，給了他太多的驚奇。

　　冰城的建筑，環(huán)境都使他想起了德國(guó)。緯度，建筑風(fēng)格，都有相似之處，不自覺(jué)的，他對(duì)工大的印象和實(shí)力就高看了那么一眼。

　　“暫時(shí)不行，這個(gè)項(xiàng)目還在預(yù)研階段。”

　　“沒(méi)關(guān)系，我們都是簽了NDA保密協(xié)議的！”

　　劉福興也來(lái)了興趣，希望了解更多的信息。

　　“這個(gè)恐怕不是我敢做主的。再等幾個(gè)月，你們看到論文就會(huì)明白。”

　　成永興還是搖頭。他的項(xiàng)目，都是以概念和創(chuàng)意取勝，怎么敢這么早放出來(lái)。

　　“明白了！你不敢說(shuō)。我回頭直接找你們老師去問(wèn)！”

　　劉福興以為眼前的學(xué)生不敢亂說(shuō)話，也就不繼續(xù)強(qiáng)求。

　　“不管怎么樣，多謝你的信息。以后我們多聯(lián)系，希望以后有機(jī)會(huì)合作！”

　　幾個(gè)人再次握手后，就此分別。

　　這個(gè)情況把成永興都搞楞了。顯然這兩位只是把他當(dāng)做一名知情的學(xué)生而已，沒(méi)有把他當(dāng)做勝負(fù)手。

　　一種被忽視的感覺(jué)，油然而生。剛剛升起的被重視的感覺(jué)蕩然無(wú)存。

　　好在他不是真正的年輕人，微微一笑，也就把事情放到了一邊。

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　　宋國(guó)明把客人送走后，帶著一頭霧水，轉(zhuǎn)了回來(lái)。

　　這個(gè)突發(fā)事件，給他帶來(lái)了極大的沖擊。

　　剛才的幾分鐘對(duì)話，他全程做了看客！

　　不但沒(méi)有辦法插話，連聽(tīng)都沒(méi)有完全聽(tīng)懂！

　　由于實(shí)驗(yàn)的緣故，有好幾名新生，跟著他打下手。

　　新生給他的印象并不是特別好。

　　新入學(xué)的年輕人，基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，貿(mào)然投入到工作當(dāng)中，不幫倒忙就算不錯(cuò)的了！

　　但是項(xiàng)目的起因和發(fā)起人，就是這批新生，他也就咬牙認(rèn)了下來(lái)。工作的時(shí)候，隨便安排點(diǎn)打雜的工作，支得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要來(lái)打擾就好。

　　學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備把這個(gè)新生班，打造成明星班。這批學(xué)生，也都會(huì)成為明星學(xué)生。

　　但是大家都是同一個(gè)專業(yè)的，互相知根知底。距離就是美，大家離得這么近，肯定是看不出哪里美了！

　　這些學(xué)弟們，僅僅是幸運(yùn)而已。他們真要是學(xué)有所成，還是需要腳踏實(shí)地的，一科科的學(xué)習(xí)過(guò)去。宋國(guó)明和其它研究生們，對(duì)這些新生，很是不以為然。

　　好在這批師弟師妹，還算知情知趣，平時(shí)也是恭敬有加。大家也就配合著專業(yè)的安排，安排點(diǎn)活干，讓他們攢點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。

　　成永興曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里晃悠過(guò)一段時(shí)間，兩個(gè)人也算混了個(gè)面熟。

　　可就在剛才，這個(gè)連嘴角絨毛都沒(méi)有褪去的娃娃臉，徹底顛覆了他的認(rèn)知！

　　這還是新生嗎？

　　英語(yǔ)的地位，是至高無(wú)上的。人們差不多以英語(yǔ)水平的高低，潛意識(shí)的判斷科研人員的技術(shù)水平。

　　英語(yǔ)差的，連外文期刊都看不懂，你憑什么說(shuō)自己水平高？

　　宋國(guó)明想找小師弟聊聊，至少問(wèn)一下他的英語(yǔ)是怎么學(xué)的！

　　結(jié)果轉(zhuǎn)了一大圈，沒(méi)有找到。