第10章 兩種解法，服不服？

　　林雪被自己的念頭嚇了一跳，感覺(jué)有點(diǎn)異想天開(kāi)了，同班兩年，韓斌考試什么樣她又不是不知道，數(shù)學(xué)算是韓斌比較擅長(zhǎng)的，平時(shí)也就考個(gè)80分左右，根本解答這種難題。

　　估計(jì)是自己還心存幻想吧，林雪苦笑著搖搖頭。

　　想到韓斌，林雪忍不住的就看向韓斌那邊，不看還好，看了就氣不打一處來(lái)。

　　原來(lái)韓斌倒是一副努力學(xué)習(xí)的樣子，不過(guò)好像和這門(mén)課沒(méi)什么關(guān)系，因?yàn)樗藭r(shí)正抱著一本語(yǔ)文課本不停地翻動(dòng)著。那速度，說(shuō)不清是看書(shū)還是翻書(shū)。

　　你能不能爭(zhēng)點(diǎn)氣??！

　　林雪心里忍不住說(shuō)。

　　林雪實(shí)在是忍不住了，就伸手捅了韓斌一下，她這個(gè)動(dòng)作很是曖昧，倒像是情侶之間的小動(dòng)作。林雪也是氣急了，也沒(méi)想過(guò)別人看到了會(huì)怎么想，反正她就是看不下去了。

　　兩個(gè)人的座位就是前后桌斜對(duì)著，距離不遠(yuǎn)，韓斌被林雪捅了一下，反應(yīng)倒是挺快，他一回頭問(wèn)：“嗯？不好好聽(tīng)課，你干嘛呢？”

　　林雪的鼻子差點(diǎn)氣歪了，合著自己還叫不好好聽(tīng)課？那你這數(shù)學(xué)課上看語(yǔ)文書(shū)的家伙算是什么？

　　一向好脾氣的林雪忍不住也想惡作劇一回，要是不讓這個(gè)討厭的家伙出糗，自己這口氣怕是出不來(lái)了，于是道：“看黑板，老師讓你去答題呢？”

　　韓斌這才抬眼看了下黑板，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)了一道題，也就沒(méi)有懷疑什么。

　　“哦，這樣啊，謝謝你提醒?。　?p>　　韓斌放下了手中的語(yǔ)文課本，一邊看題目一邊站了起來(lái)。

　　“班上人這么多，干嘛非找我解題??！”

　　他一邊嘀咕著，一邊離開(kāi)了座位。

　　“喂，斌子你去干嘛？”同桌李木伸手拉了韓斌一把，結(jié)果沒(méi)拉住。

　　“還能干什么，解題唄！”韓斌扔下一句話，頭也沒(méi)有回。

　　李木被懟的愣了。

　　說(shuō)的也對(duì)，你這會(huì)兒上去確實(shí)應(yīng)該是解題的。

　　不過(guò)，不對(duì)的是，你特么會(huì)嗎？就你那點(diǎn)水平，上去解題，你這是想不開(kāi)了？準(zhǔn)備鬧哪出兒啊？

　　李木正想著，韓斌已經(jīng)站上了講臺(tái)，順手拿起筆來(lái)。

　　他看看黑板，覺(jué)得答題的人寫(xiě)的那些東西有些礙事，就轉(zhuǎn)身拿起板擦，刷刷刷的擦了。

　　“嘿，你們看，韓斌這是要干嘛？”

　　“這都上講臺(tái)了，還能干嘛？解題唄！”剛說(shuō)到這里，隨口答話的這位感覺(jué)不對(duì)了，“不是吧，韓斌要去解題，就他那水平，這是準(zhǔn)備故意來(lái)?yè)v亂的嗎？”

　　“看，他還把董明哲的解題過(guò)程全都擦掉了！”

　　“嗯，好吧，我確定他是故意搗亂的了！不參考董明哲的思路，他這個(gè)學(xué)渣怎么肯能答出來(lái)！”

　　“好了好了，大家都死了心吧，反正今天取消作業(yè)這事本身也沒(méi)戲了！”

　　教室里議論起來(lái)，陸秋生卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，沒(méi)有像往常那樣制止，而是扶了扶眼睛，仔細(xì)的看著韓斌答題。

　　本來(lái)陸秋生出這道題的目的，就是為了考考韓斌，雖然韓斌這次摸底考試數(shù)學(xué)滿分，給他賺了很大的面子，可是先前一個(gè)只是數(shù)學(xué)成績(jī)只是普通偏上一點(diǎn)的學(xué)生，竟然這次拿了滿分，陸秋生怎么可能沒(méi)有一點(diǎn)懷疑呢？

　　韓斌到底是不是抄襲呢？是瞎貓碰死耗子？還是真的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)了？陸秋生絞盡腦汁也想不出來(lái)，所以就打算出道題考考他，看看他的真實(shí)水平到底如何。

　　韓斌站上講臺(tái)之后，并沒(méi)有在意身后的議論，學(xué)霸做題，這些學(xué)渣的意見(jiàn)有什么好聽(tīng)的。

　　他走上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)看完了題目，略微思考一下，就有了解題的思路。

　　所以，韓斌拿起筆，幾乎沒(méi)有多想，就開(kāi)始書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

　　“嗯，這解題思路和剛才林雪、董明哲他們完全不同啊?！?p>　　“就是啊，還有這個(gè)是什么公式，課本上有這個(gè)嗎？”

　　“應(yīng)該沒(méi)有吧，反正我沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　韓斌寫(xiě)的很快，幾乎是沒(méi)有任何思考的樣子，僅僅兩三分鐘的時(shí)間，他就停了下來(lái)。

　　“好了，解完了，陸老師你看看對(duì)不對(duì)！”

　　“解完了？”

　　“完了？”

　　全班幾十號(hào)人都目瞪口呆的看著韓斌，心說(shuō)，你這稀里嘩啦的寫(xiě)了一堆別人都看不懂的東西就解完了？

　　陸秋生也有點(diǎn)愣了，這和他的解題思路完全不同，步驟上節(jié)省了至少一半，而且還用了一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的公式。

　　莫非他是胡亂寫(xiě)的？

　　陸秋生也有這樣的猜測(cè)。

　　可是看看最后的結(jié)果，正確無(wú)誤。

　　這下，陸秋生有點(diǎn)發(fā)蒙了。

　　“答案是對(duì)的！不過(guò)，這公式，好像課本上沒(méi)有吧？”陸秋生問(wèn)道。

　　“哦，這樣??！”韓斌撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)自己好像是有些失誤，因?yàn)槠鋵?shí)一些公式用的習(xí)慣了，忘了這個(gè)世界還沒(méi)有人總結(jié)出來(lái)這些，就拿來(lái)用了，所以這個(gè)解題方法確實(shí)有些問(wèn)題。

　　“那我換一種解法吧！”韓斌再次拿起筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

　　這一次，韓斌的解題思路和剛才林雪還有董明哲的差不多，不過(guò)他并沒(méi)有中間卡住，而是一路流暢的寫(xiě)下去，直到得出最后的結(jié)果。

　　韓幣解題完畢，再次看向陸秋生，“陸老師，這次可以了吧？”

　　“嗯，可以了，你，你先回座位吧！”

　　陸秋生看著黑板上的兩種解法，腦子都有點(diǎn)不好使了。

　　他現(xiàn)在仔細(xì)的看著第一種解法，發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的公式好像真的是對(duì)的。雖然他現(xiàn)在還沒(méi)辦法驗(yàn)證，可是憑著一個(gè)教數(shù)學(xué)十多年的老師的經(jīng)驗(yàn)，他能感覺(jué)的出來(lái)，這些確實(shí)是對(duì)的。

　　不但解出了自己出的題，還總結(jié)出了前人都沒(méi)有注意的公式，眼前這人，確實(shí)是那個(gè)韓斌嗎？

　　韓斌好整以暇的回到自己的座位上，給了驚訝的李木一個(gè)小菜一碟的眼神，再次打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始翻看起來(lái)。

　　教室里炸鍋了！

　　“我這是不是在做夢(mèng)啊，你打我下，我看看疼不疼?！?p>　　啪！

　　“哎，好疼，你下手還真狠?。〗裉爝@事邪門(mén)了，最后竟然是韓斌解出了這道題，這誰(shuí)能信??？”

　　“說(shuō)的也是啊，你看到?jīng)]，不但解出來(lái)了，還用了兩種方法，簡(jiǎn)直是炫耀?。　?p>　　“我現(xiàn)在腦子有點(diǎn)亂，我想靜靜！”

　　“靜靜是誰(shuí)？我也想想?！?p>　　此刻，林雪正坐在自己的座位上發(fā)呆，她可是知道剛才韓斌一直在看語(yǔ)文書(shū)，根本不知道答題的事。這說(shuō)明什么？說(shuō)明韓斌僅僅是用從座位上站起來(lái)，然后走上講臺(tái)的短短幾秒鐘，不但看了題目，還立刻就找到了解法。

　　這事簡(jiǎn)直是恐怖?。×盅](méi)法想象會(huì)有這樣的人存在，可是現(xiàn)實(shí)擺在面前，她有不得承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　她看著韓斌的背影，忽然和當(dāng)年那個(gè)讓他崇拜的身影重合了起來(lái)，也許，那個(gè)曾經(jīng)的他真的回來(lái)了？

　　想到此處，林雪眼睛有些濕潤(rùn)了。