第一百零二章：任葦受托督班
田真真和姚小帆交往幾次后，她做夢都沒想到，能拍拖上一位如此清新的男生，他沒有一般公子哥們身上那種令人討厭的戾氣，宛如一張白紙，簡直就像珍稀動物一樣生活在這個污濁的俗世里，引人神往，可遇不可求。
在姚小帆面前，她始終保持一種學(xué)生時代的文雅和單純，她時刻提醒自己，不要在愛情藍(lán)圖面前失去了陣腳。她越來越迷戀他了，但不是那種瘋狂的，那種赴湯蹈火的，那種死去活來的，那種熱臉貼冷屁股的。她內(nèi)心雖然狂野，可表面看似乎漫不經(jīng)心，不顯山不露水，一切恰到好處，拿捏得精準(zhǔn)。
今天是三八，中午，他來電話說，手頭有兩張晚上的電影票，主演吳秀波。她假裝停頓幾秒，說，好的，今晚我有空。這幾秒的時間不長不短，恰到好處，不能立馬回答，那樣顯得輕浮，顯得迫不及待，也不能拖延，那樣顯得冷淡無趣。
其實(shí)，田真真今晚是有督班任務(wù)的，為了能和他在一起相處，她必須找人督班。
晚飯時分，田真真問了辦公室的同事，真不巧，大家都有各自的督班任務(wù)，連莫剛也要照看他的211班。這時，她理所當(dāng)然地想到了任葦，任葦是她最后的堡壘，最后的依靠。她一個電話打過去，任葦連連說，好，好，好。
田真真提前在班上強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，給學(xué)生打了一劑預(yù)防針，不過學(xué)生們都很聽話，讓她多少有些寬心，但她心里對任葦課堂的掌控能力，還是有點(diǎn)小小的懷疑。
她剛走了兩步又折回來，對任葦說，你手頭有錢嗎，我要急用，借我五千。她想借今晚這個機(jī)會給姚小帆買份禮物，來表達(dá)忠心。她平時要花錢的地方太多，基本上是月光族，老爸廠里的生意極為不景氣。任葦二話不說，拿出手機(jī)，將款打在田真真的支付寶里。
傍晚，華燈初上，當(dāng)她站在校警室門口的時候，一輛恭敬順從的轎車從遠(yuǎn)處疾馳而來，向來溫厚羞澀的姚小帆開了車門，一把握住了田真真柔滑的小手。
晚自習(xí)鈴聲響起，任葦走進(jìn)教室時，學(xué)生們都在認(rèn)真做作業(yè)。盡管田真真已交代過，說她外出有重要事情，讓生活老師代班，但任葦站在講臺上時，教室里還是發(fā)出了騷動聲。出于對課堂的尊重，任葦換了一身衣裳，俏麗的裝扮，和宿舍里的那個穿著工裝服的阿姨迥然不同，令學(xué)生們眼前一亮。
聽了任葦?shù)淖x后感，阮浩楠又一次見到作者本人，他有好多話要說：“生活老師，你好，聽女生說，您現(xiàn)在抽空在寫小說了，我想聽聽您的高見，暑假我也想動手試一試?！?p> 這些丫頭們，嘴巴怎么那么長？簡直讓我無可遁形。面對幾十雙齊刷刷的眼睛，任葦只好把自己的做法講出來，講得磕磕絆絆。
同學(xué)們，寫小說就是講故事。首先是萌芽階段，很多故事在最初是沒有意識的，就像老牛吃草，吞下去的時候是沒有味道的，到了反芻的時候才有營養(yǎng)。
其二，如果有一個故事突然觸發(fā)了你，你一定要好好培養(yǎng)它，在敘述的過程中不斷調(diào)整故事的視角，再慢慢來繼續(xù)發(fā)展它，使它豐滿、壯大、有趣。
最后，把正在培養(yǎng)的故事放進(jìn)我們心中的池塘里，就像養(yǎng)魚，讓它再次和我們的心血相融，養(yǎng)大后再撈出來。不過，現(xiàn)在你們學(xué)業(yè)太重，我不贊同你們寫小說，業(yè)余作為一種愛好嘗可。
全班同學(xué)鴉雀無聲，有幾位在認(rèn)真做著筆記。任葦站在講臺上，感到很不自在，于是就退到教室的一角。陳潤田在做語文試卷，他可能遇到了難題，舉起了手，任葦走了過去，陳潤田小聲地說：“阿姨，我想問您一個問題?！?p> 任葦感到有些突兀，不知這個胖子想問什么，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳潤田說：“上次的期末考試，我的古詩詞閱讀得分幾乎沒得到什么分，尤其是對景物描寫賞析這一點(diǎn)，您有何高見？”他很糾結(jié)，期末考試他的數(shù)學(xué)又是滿分，可語文依然只是平均分?jǐn)?shù)，對于想沖刺北大清華的他來說，語文簡直是個大坑。
任葦靠近他的身邊，說：“高見談不上，如果你注意如下幾點(diǎn)，分?jǐn)?shù)會有所提高的?！?p> 趙家屹有點(diǎn)沉不住氣，說：“任老師，您不能只教他一人啊，這方面我們都有所欠缺，您把重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上吧，我們都想聽聽。大家同意嗎？”
“同－意－！”好幾個男生鼓起了掌。
“拜托大家了，靜一靜，不要影響隔壁班的學(xué)習(xí)，請大家壓低聲音?！敝焖囌酒鹕韥硖嵝汛蠹遥斑€有，靠近窗戶邊的同學(xué)請注意外面巡視的值日領(lǐng)導(dǎo)，有動靜隨時告之大家?！彼謴?qiáng)調(diào)了一句，她不愧為班長，各方面想得很周到。
坐在臨窗的駱林娟從抽屜里拿出一面小鏡子，說：“我有辦法，把鏡子放在窗沿上，只要值日領(lǐng)導(dǎo)一出現(xiàn)在三樓的樓梯拐彎處，我就能看得到目標(biāo)，馬上提醒大家?！彼昧朔垂庠?。
胡敏之不由贊嘆，伸出大拇指。
任葦走上講臺，思考片刻，拿起粉筆，在黑板上寫下:景物描寫的主要表現(xiàn)手法如下：一，遠(yuǎn)近結(jié)合；二，動靜結(jié)合；三，虛寫結(jié)合。
任葦?shù)淖诛h逸，娟秀，如行云流水，給人一種美好的享受。學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，安靜地做著筆記。
任葦接著補(bǔ)充道：“主要是這三點(diǎn)，有些詩歌中還會出現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合，還有視覺、嗅覺、聽覺等方面的描寫。我們在讀詩歌時，要根據(jù)具體情況而區(qū)別對待。要想得高分，最主要一點(diǎn)是要結(jié)合文本，答題時，詩詞中的重點(diǎn)字和詞要解釋清楚，詩人創(chuàng)作這首詩的背景，當(dāng)時的心情，在答題時都是不可忽略的因素。”
這時，敏感的駱林娟壓低聲音，急促地說道：“大家注意，值日領(lǐng)導(dǎo)已出現(xiàn)在三樓拐角——”她連忙收起窗臺上的小鏡子。
任葦手足無措，有點(diǎn)慌張。學(xué)生們也束手無策，如果值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)是生活老師在代班，后面會有一系列的麻煩事出現(xiàn)。任葦和學(xué)生們的心里都清楚。
這時，胡敏之迅速跑到辦公室，從田真真的椅子上拿起一件藍(lán)色西裝，回到教室，披在了任葦?shù)纳砩?。她趴在任葦耳邊交待：“葦姐，你盡量背朝走廊，不要回頭?！比稳敯凑蘸糁囊螅叩降谒慕M，來到方蓮的桌前，隨手拿起一本書看著。
三分鐘后，杜副校長緩緩走了過來，在離駱林娟不遠(yuǎn)的地方停，仔細(xì)打量著教室，然后，在值日表上寫下了幾行字。厚厚的鏡片，淡淡的白發(fā)，淺淺的皺紋，這是一位很稱職的老領(lǐng)導(dǎo)。兩分鐘后，杜副校長往211班教室方向走去，學(xué)生們都舒了一口氣。
任葦剛準(zhǔn)備將田真真的西服脫下，只聽到駱林娟帶著哭腔：“杜校長又返回來了——”
任葦和全班同學(xué)屏住呼吸，教室里的空氣也凝固了。只見杜副校長徑直走來，推開教室門，邁上講臺。
老人家放了一張紙條在講臺上，說：“這是總務(wù)處的一個通知，請班長有空在班上宣讀?！彼挚戳艘谎酆诎迳系陌鍟?，點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語：“老師很盡責(zé)的，晚督班還在講課，值得表揚(yáng)，值得表揚(yáng)?！闭f完，退出教室。
過了好半天，全班同學(xué)才深深舒了一口氣。錢小貝夸張地喊道：“天啊，我的小心臟快受不了?！?p> 方蓮拿出手巾紙，替任葦抹了抹鼻尖上的細(xì)汗。
陳潤田遞上一瓶奶茶：“生活老師，喝一杯吧，您辛苦了?！比稳?shù)牧攘葦?shù)語，令他受益匪淺，在他的眼里，這位低調(diào)的生活老師，就像大雪覆蓋下的松，像厚冰封蓋下的湖，像臟泥困頓中的蚓，像映天荷花叢的魚。