做過夢的都知道，很多的夢是根本記不住的，哪怕當時多么清晰。
呂鳳歌現(xiàn)在就坐在石頭上努力回想晚上的夢境。
但是毫無印象，只記得好像在御劍飛行。
也許是吉兆，象征自己從雜役做起，最后修煉有成，然后破開時空，回到妻子和女兒身邊？
要不把他們接這里來么算了，讓她們換個環(huán)境好好玩一下。
只是現(xiàn)在自己還只是個小孩啊。
正想著，一個比他小兩歲的小孩跑過來找他：“嘿，呂鳳歌，別坐那里了。來一起玩定身術(shù)，我們?nèi)币粋€人?！?p> 所謂定身術(shù)是個游戲，一群小孩選出一個人來做“鬼”，其他的做“人”?！肮怼毙枰贰叭恕?，抓住一個“人”以后就變回了“人”，而被抓住的“人”則是下一個“鬼”。
所有人都只能在約好的一塊小場地里跑來跑去，萬一“人”被追得無路可逃，那可以喊一聲“定身”，喊完他就算被定身了，便不能動了。同時“鬼”也不能抓他了，只能去追另一個“人”。
不過其他沒有定身的“人”可以繞過去拍一下被定身的“人”，喊一聲“我來救你”，后者便算是解了定身術(shù)，又被允許奔跑了。
當然有個特殊情況，那就是最后一個沒有被定身的“人”是不能施放定身的，他必須一直跑，要么被抓住，要么解救其他被定身的“人”使得自己不再是最后一個。
游戲規(guī)則就是這么簡單，在呂鳳歌看來有點幼稚，不知道村里的小孩為什么總是樂此不疲。
不過他們以前都不會找呂鳳歌的，因為每次邀請他都不接受的，寧可坐著發(fā)呆。
不知道為什么今天又來邀請他。
“不去了。”呂鳳歌擺手拒絕。
他手上的標志在陽光照耀下閃閃發(fā)光，這小孩眼睛一亮，跑回去對他的同伴炫耀起來。
“看清楚了，我看清楚了。”
聽到他的聲音，呂鳳歌愕然了，接下來搖搖頭，笑了，也不理他們。
這時一只白凈的小手遞到他面前。
他抬頭一看，是哭鼻子的張小蝶。
呂鳳歌雖然認識她，但那也只是在問心儀式上的一面之緣，而且后者應該不認識他的。
“有事嗎？”他問道。
回答他的是一串聽不懂的話，就好像被割了舌頭的豬哼哼聲。
“庫庫哇庫……”
呂鳳歌看了看張小蝶的影子，影子修長。
這個世界里，民間傳說是有鬼怪的，鬼的一大特征就是沒有影子。
他皺眉問：“什么？”
對方好像反應過來：“對，對，你看我?！?p> 于是呂鳳歌就那么看著她，等她說話。還別說，她不光聲音好聽，樣子也很好看。
這時一個“人”被“鬼”追著跑到張小蝶附近，看到呂鳳歌和張小蝶在說話，愣了一下，然后一“人”一“鬼”興奮地跑回去。
“看到了看到了，手上也有，這是呂鳳歌的老婆。”
呂鳳歌無奈地對張小蝶笑笑。
張小蝶渾不在意，對他說道：“對，我錯了，你做得對。我們現(xiàn)在的任務是好好學習，你對的，你對的。”
她想了想，似乎在組織話語：“以后去了仙門，我們互相照顧。”
不至于真看上我了？呂鳳歌有點聽不懂，不過禮貌起見，他還是點頭同意。
“加油，田塔塔?！睆埿〉詈笮÷曊f了一句，然后兩只手抱住呂鳳歌的頭，拿額頭碰了一下對方的額頭。
然后在呂鳳歌一臉莫名其妙中離開了。
一幫玩樂的小孩看到兩人的舉動以后，發(fā)出響亮的噓聲。
所以，簡直沒有比七八歲的小孩更讓人討厭的東西了。
但是呂鳳歌懶得理他們，等下堂姐還要自己去幫忙摘花，這東西要的量不少，沒幾天是完不成的。
接下來再去割豬草，割完接下來要去喂蠶寶寶。
要做的活有很多，鄉(xiāng)下的活好像總也做不完。
就算有半個月都做不完。
不過半個月里張小蝶再沒有出現(xiàn)過。
半個月以后是十五，陰天，這天靈鶴幫派來接他們的人到了。
這人呂鳳歌也認識，是老熟人，楊一韋。
他今天依然戴著逍遙巾，不過換成了白色的道袍，身后背著一柄長劍，劍上掛著大紅色的劍穗，整個人顯得氣度不凡。
不過只有他一個，班云鶴有事沒來。
楊一韋先和老村長進行了交接，然后又等呂鳳歌的母親絮絮叨叨半天以后，方才把人接走。
不好的是，他母親有一半的絮叨是關(guān)于張小蝶的。比如小姑娘不錯，不過你要好好修煉。
在仙門里多和她親近親近，多照顧一下她。
只是不要影響了修煉。
你只是雜役，要做好份內(nèi)事再去修煉。
多和她走動走動，幾年以后，兩人一起回家。
他母親的思路其實也很混亂，既覺得兩個孩子能在一起很好，又擔心影響自己兒子的學業(yè)。
說不定她會開始慢慢和張小蝶家走動起來。
呂鳳歌覺得都怪那幫多嘴的小孩。
不過張小蝶人是不錯，人又漂亮，又有禮貌。
她款款行禮的時候，不光楊一韋愣了，呂鳳歌愣了，甚至連她父母都被唬得一愣一愣的。
不過轉(zhuǎn)而釋然，也許入了仙門的人就長大了。
最后接到的是楊非凡，接齊四個小孩以后，楊一韋便找了塊開闊地，讓周圍人讓開些，然后取出一只千紙鶴。
只見他念叨道：“羽翼光明欺積雪，風神灑落占高秋——去?！?p> 念完他把千紙鶴往前一送，只見那紙鶴迎風便長，最后停止的時候竟有七丈長短。
現(xiàn)在的紙鶴早已不是紙鶴的模樣了，與其說是鶴，毋寧說現(xiàn)在是一條船。紙鶴的肚子化作船身，可容納十幾個人，紙鶴的頭頸已經(jīng)化作了獨木舟的撞角，兩只翅膀橫在船舷兩側(cè)，鶴尾成了船尾的裝飾。
整艘船通體仿佛由銀打造，潔白璀璨。如果細看便能發(fā)現(xiàn)，船身上每一處地方都陰刻著一些細細的紋路，每條紋路里都有著光華在流轉(zhuǎn)，好像水流一樣連綿不絕，又令人目眩。
周圍人都看得嘖嘖稱奇，幾個小孩都看得無比驚訝。雖然傳聞里仙門有各種神奇的法術(shù)，但是道聽途說哪有親眼見證來得震驚。
楊一韋笑了：“好了，這是鶴舟。我們上去吧，你們坐后面。”
說完他先一步跨上去，坐在前面的位置，這是給幾個小孩做示范。
四個孩子依樣畫葫蘆，各自找了個位置坐下，張小蝶坐在最前面，劉雙喜和楊非凡坐在第二排，呂鳳歌坐在最后面。
他們把自己的包袱放在旁邊，坐好后就跟楊一韋報告了下。
等四人坐齊，楊一韋說一聲“坐穩(wěn)了”，然后手掐一個法訣，打到鶴舟的某個位置上。
鶴舟身上光華流轉(zhuǎn)速度更快了，不多久整個鶴舟緩緩升起。在離地半人高的時候，楊非凡的父親叫住了他們。
在楊一韋不解的眼神里，他折了一根柳枝塞到楊非凡手里，然后又對著自家孩子囑咐了些話。
無非是好好照顧自己一類。
他母親則是在后面一邊流眼淚一邊點頭，戀戀不舍。
反倒是楊非凡一臉無所謂的樣子，大約是孩子心性，總想著行萬里路。
不管怎么樣，鶴舟依然啟動了。
鶴舟飛行時很穩(wěn)，但是高度很低，只有大約二十丈高。當然這其實也挺高了，幾個小孩被刺激得大呼小叫，有時候還偷偷往下看。
呂鳳歌摸了下船身，非常光滑。他能感覺到離地以后鶴舟上似乎有一股力量把他束縛住了，應該不會掉下去。
“鶴舟上有靈力場，摔不下去的。”楊一韋打過幾個法訣，然后看著鶴舟緩緩前行便不管了，他轉(zhuǎn)頭看了看幾個小孩，開始給他們科普。
“這是靈鶴幫煉器部制作的法器，很方便吧，只要學一套簡單的功法就可以操縱了。只要入了煉器部就可以學習這套功法哦，很簡單的。你們看，這樣可以加速，減速，還能飛高一點，飛低一點?！?p> 他打了幾個法訣，鶴舟隨之發(fā)生了對應的行動。劉雙喜和楊非凡兩人試著模擬了幾下，一點反應都沒有，惹得他哈哈大笑。
“你們還沒開始修煉呢，這些法訣是要配合靈氣運行的，靈氣知道嘛？你看鶴舟上那些紋路里流動的就是靈氣，煉器部的天才很多的，他們想出了非常好的控制靈氣的辦法。嗯，只要入了煉器部就能學了?！?p> “煉器部的人出來以后可受歡迎了，你們不管是留在靈鶴幫還是去其他仙門，都很好生活的。”
“而且很安全哦，煉器部的不用像劍部和音律部一樣去前線，前線你們知道吧？就是去探查遺跡，或者捕獵妖獸什么的，他們經(jīng)常受傷。煉器部的就不用，我們只要好好做法器就好了?！?p> 呂鳳歌覺得楊一韋很奇怪，好像一直在夸煉器部。
他試著問了一句：“楊……前輩，你也是煉器部的？”
他不知道該稱呼什么，只好叫他“前輩”。
不過楊一韋馬上給他指正了：“不不，不要叫我前輩，叫師兄。喏，如果你們碰上女的要叫師姐。還有我是音律部的，我們音律部要學很多東西的，而且修煉起來很麻煩，我都想轉(zhuǎn)煉器部了?！?p> 只是不知道為什么他要帶一把劍。
接下來又是一大套夸煉器部的話。
劉雙喜當即表示要入煉器部，畢竟他家祖?zhèn)麒F匠，聽起來差不多。
楊師兄當即夸他有眼光。
另外兩個孩子沒有什么表示。
呂鳳歌也不在意，他是去雜役的，選不了這個部那個部。
不過以后肯定可以。
飛過一座小山的時候，張小蝶問楊一韋：“楊師兄，請問我能改名字嗎？”
“哦？不是不可以，音律部有些師姐就喜歡改名字。只是一般不推薦改，名字是父母取的——你要改什么名字?！?p> “我想換個名字叫千田?！睆埿〉卮?。
一下子，楊一韋聲音變了：“什么！”