第12章 愛(ài)的包袱
這些日子，馨語(yǔ)一直觀察著綻銘，上下學(xué)都是一個(gè)人走！也不見(jiàn)用QQ了，馨語(yǔ)懸著的心放了下來(lái)，關(guān)鍵是，羊爸也和馨語(yǔ)統(tǒng)一了這件事情的戰(zhàn)線！
馨語(yǔ)的房子收拾好了，但是她并不急著搬家！她有了一個(gè)想法，以孩子為主，需要她在哪里，她就在哪里！隨叫隨到！
早起依舊是馨語(yǔ)做早飯，五點(diǎn)半，馨語(yǔ)準(zhǔn)時(shí)起床，做好早餐！
馨語(yǔ)最近喜歡做鳥巢餅！蛋清分離，土豆叉成絲，用水焯一下，撈出來(lái)和蛋清攪在一起，放在油鍋里，扒出個(gè)窩窩，把蛋黃放里面，一會(huì)兒，金燦燦的鳥巢就出來(lái)了！
配上五谷粥，雞蛋餅，色彩斑斕，看著就有食欲！馨語(yǔ)的飯，永遠(yuǎn)是好看重于好吃！而偏偏這個(gè)孩子，就是色咪咪的饞小子！
然后去喊綻銘起床，先拉開腳下的被子，穿襪子，在溫柔的叫醒這個(gè)懶蟲，幫他換衣服，美好的一天開始了！
自從和羊爸談了離婚的事，馨語(yǔ)無(wú)比暢快，好像壓在心頭的那塊石頭，搬走了！
每個(gè)月，甄馨語(yǔ)拿出一千元工資作為生活費(fèi)！補(bǔ)課的錢一人一半！其余的，衣服啊什么零碎的東西照舊是馨語(yǔ)負(fù)責(zé)！
可是，羊爸不開心了，會(huì)故意找馨語(yǔ)的不是！馨語(yǔ)越是開心，羊爸就越是言語(yǔ)攻擊！好在馨語(yǔ)心情好，不去計(jì)較那么多！
中午回來(lái)的早，馨語(yǔ)會(huì)去接綻銘放學(xué)，老房子離學(xué)校只有二百米，馨語(yǔ)就是開心，喜歡看到帥帥的大兒子英姿颯爽的樣子！
可是，這個(gè)朝氣蓬勃的年輕人，在高一已經(jīng)看不到臉上的笑容了，放學(xué)路上也會(huì)背課文，背單詞，馨語(yǔ)心疼，勸孩子，綻銘會(huì)焦急的說(shuō)，再不學(xué)，我就完了！這些人都太厲害了，我同桌，我班?？嫉谝?，我半頁(yè)卷子還沒(méi)有做完，他都快答完了！我不著急，還有出路嗎！我也不想急，你告訴我咋辦！
馨語(yǔ)也是無(wú)話可說(shuō)，這是現(xiàn)實(shí)！
生活就是這么公平，你每走一步都算數(shù)，你當(dāng)年揮霍的青春，別人揮灑的汗水，就是今天你們的差距！想拉近，追上，就去把之前欠的時(shí)間追回來(lái)！更可怕的是，別人不但聰明而且還很努力！
高中，是通往未來(lái)神圣殿堂的開始，是讓一個(gè)個(gè)鮮活的青春少年，由斗志昂揚(yáng)到彷徨、畏懼、憂慮的開始，是未經(jīng)生活磨礪的這些孩子逐步由脆弱、焦慮蛻變成蝶，走向美好的那條路！
綻銘努力著在彌補(bǔ)，當(dāng)年貪玩欠下的債！追的辛苦，并不輕松！
甄馨語(yǔ)，更是焦慮著，她無(wú)法接受這么努力的兒子，還不能沖進(jìn)校前一百的打擊！
我兒子打小也沒(méi)差過(guò)啊！難道就是初中貪玩了一些，追起來(lái)，就這么費(fèi)力氣嗎！那天份、資質(zhì)又哪里去了？
每一次考試，馨語(yǔ)就會(huì)如坐針氈，坐立不安，快發(fā)成績(jī)的那幾天，馨語(yǔ)對(duì)桌的小伙都會(huì)詭秘的說(shuō)：姐，我猜你兒子快發(fā)成績(jī)了！
成績(jī)下來(lái)，面對(duì)不如意的結(jié)果，馨語(yǔ)還得裝的沒(méi)事一樣，勸著綻銘，還有三年呢，不著急，來(lái)得及！
馨語(yǔ)一直認(rèn)為自己是天底下好媽媽里的一員！當(dāng)之無(wú)愧！
可是，孩子一定是上帝派來(lái)的信使，她會(huì)讓你看到，你未曾覺(jué)察，真實(shí)的那一面！讓你看到事情的真相！
其中考試很快到了，這是升入高中面臨的第一次大型考試，也是對(duì)學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)和評(píng)估，也是老師對(duì)同學(xué)，學(xué)習(xí)的適應(yīng)狀態(tài)的一次評(píng)估測(cè)試！
微信班級(jí)群校排名成績(jī)發(fā)下來(lái)，綻銘依然老樣子，卓?jī)阂惨琅f，排在綻銘后面。
即將下班的馨語(yǔ)無(wú)奈和焦慮！可是，她依然要收拾好心情，去愛(ài)好兒子。
下班回到家，羊爸也看到成績(jī)，興致不高！飯菜準(zhǔn)備好，等綻銘回來(lái)！
不久綻銘一臉失落無(wú)精打采的回來(lái)了！拒絕吃飯，一個(gè)人靜靜坐在臥室的書桌前！
馨語(yǔ)心很痛！她敲敲門進(jìn)去，故意調(diào)節(jié)氣氛：“大兒子，吃飯唄，勝敗乃兵家常事嘛！還有三年呢，咱們不急！”
瞬間，綻銘側(cè)臉用冷冷的眼神看著她，一字一句的生硬的說(shuō)：“老媽，你能不在這兒和我裝了嗎？你太虛偽了，沒(méi)有一句真話！你不但在乎我的考試，你還在乎我每一科的成績(jī)！我學(xué)習(xí)不好，你都得瘋！”
被兒子X(jué)光一樣的眼睛看著，馨語(yǔ)的臉?biāo)⒁幌伦蛹t了，紅到脖子上，就像突然被脫光衣服的尷尬！
她頓時(shí)特別的尷尬，不知如何面對(duì)，兒子撕開了這個(gè)天底下大部分父母因?yàn)閻?ài)，而套上的偽善的盔甲！
馨語(yǔ)口吃的說(shuō)：“那...你趕緊吃飯收拾上學(xué)吧，我先去你蕊姨哪里了！“
趕快抽身，落荒而逃！太丟人了，還勸人家呢？人家分分鐘把你看透了！裝，裝吧！這回，都別裝了！
綻銘沒(méi)有理睬走開的馨語(yǔ)！他的心是碎的！他很努力了，可是怎么回事??？
以前，他只要使使勁，就是圣斗士星矢的節(jié)奏，沒(méi)有他搞不定的，如今呢，好像都失控了！
老媽呢，好像裝的挺好，以為他看不出來(lái)她的心思！他太了解這個(gè)女人了！他為什么不使勁學(xué)，就是這個(gè)女人，她沒(méi)有底線，你好了，她還想你更好！永遠(yuǎn)不知足！
她應(yīng)該生個(gè)機(jī)器人孩子！她只負(fù)責(zé)開關(guān)就好了！
綻銘一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，他就想一個(gè)人靜靜呆著！他跑不動(dòng)了，老媽的假惺惺的不焦慮，平常心，就像一個(gè)鞭子，在后面抽打他！
老媽，我想好好的。我也想取得好成績(jī)。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)吃力。我很努力的在跑，我真的不想讓你失望，我也真的不想讓你難過(guò)，我不想讓你著急，我知道你是為我好。
可是，你這樣讓我更內(nèi)疚，反感我自己，討厭我自己！我已經(jīng)不能控制這個(gè)高中的學(xué)習(xí)了，雖然小學(xué)和初中學(xué)習(xí)，都是掌中之物，現(xiàn)在，怎么就不行了呢？這些都是人嗎？都是瘋子，學(xué)習(xí)的瘋子！
自己不想和老媽演戲了，在裝自己就崩潰了！愛(ài)咋咋的吧！就這樣，我反正使勁了！
沒(méi)吃飯就去上晚自習(xí)了！
翡翠店，馨語(yǔ)和阿蕊抱怨著孩子：“.............你說(shuō)，他咋不給我留面子呢？我不也是為他好嗎？怕他上火，安慰他，還不知足！今天太尷尬了?！?p> 阿蕊嘆著氣說(shuō)：“你家綻銘，就是這么有脾氣！有性格！我家卓?jī)壕褪侵溃膊粫?huì)和我說(shuō)的！可能也怕我吧！沒(méi)你那么慣孩子！”
阿蕊接著說(shuō)：“我得出手了，卓?jī)翰辉诰€上了，都落后啥樣了！回家就玩手機(jī)，這幾天，我把手機(jī)故意放樓下車?yán)?，誰(shuí)也別用！”
馨語(yǔ)看著她：“你想干嘛？孩子青春期哈，悠著點(diǎn)！”
阿蕊堅(jiān)定的說(shuō)：“啥期都不好使，該學(xué)習(xí)就得學(xué)習(xí)！我一個(gè)人帶他容易嗎？把所有精力都放他身上，這對(duì)得起誰(shuí)？他爸就是擺設(shè)，啥用也沒(méi)有，一忙，就住工地了！我能不急嘛，這三年一定要全力以赴，不能絲毫懈怠。我著急，努力，才能讓卓?jī)河芯o迫感。”
和阿蕊說(shuō)著說(shuō)著，馨語(yǔ)突然，有點(diǎn)開竅了，不就是嗎？我們都以為孩子看不出來(lái)我們內(nèi)心真實(shí)的感受，以為為孩子好，以為我們是偉大的，我已經(jīng)很難受，可是還是鼓勵(lì)你，安慰你掩蓋自己真實(shí)的感受，對(duì)孩子來(lái)講未曾不是一份壓力和屈辱的折磨，讓孩子覺(jué)得因?yàn)闊o(wú)法做到父母的期待而感受到自己無(wú)能和挫敗感，虛偽的去關(guān)心孩子，只會(huì)給到孩子雙倍的壓力，自己是孩子的親人，孩子在乎父母的感受，自己的焦慮擔(dān)憂會(huì)導(dǎo)致孩子背負(fù)著雙倍的焦慮在前行！一旦壓力大到無(wú)法承受，孩子做的一件事就是撕破臉，大家都別裝了，愛(ài)咋咋地吧！父母，就是經(jīng)常用這樣的負(fù)面情感包袱，讓我們的孩子越來(lái)越?jīng)]有力量。
馨語(yǔ)立即決定給綻銘寫封信！道歉信！找來(lái)紙筆，要在綻銘晚自習(xí)放學(xué)前，放到他的書桌上！
“親愛(ài)的兒子：
老媽仔細(xì)思考，覺(jué)得你說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)！老媽確實(shí)內(nèi)心也很焦慮和著急，今天，感謝你讓我看到那個(gè)真實(shí)的自己！這樣的偽裝，帶給你不是力量是負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致你的壓力1+1＞2！
以后，老媽保證學(xué)習(xí)是你的事情，我要做的就是做好后勤，不在插手你的學(xué)習(xí)！尊重你，支持你！
最后說(shuō)一句，老媽相信你！我兒子是個(gè)斗士！加油！
老媽書”
馨語(yǔ)晚自習(xí)沒(méi)有去接綻銘，提前回家放好信！準(zhǔn)備了水果拼盤和牛奶，迎接這個(gè)小戰(zhàn)士！
綻銘回到家，打開了桌子上的信，讀后露出了不易覺(jué)察的微笑！
真誠(chéng)的代價(jià)是最小的！都太累了，上學(xué)壓力山大，回家還演戲，四面楚歌！
三個(gè)人沒(méi)有再過(guò)多語(yǔ)言交流，日子依舊重復(fù)著！
這以后，馨語(yǔ)真的接受了兒子當(dāng)下的狀態(tài)！但是她弄不明白，為什么自己已經(jīng)接受了兒子所有的當(dāng)下，為什么還這么的不開心，這么焦慮，這么的難過(guò)。
想到這里，她給一個(gè)朋友打了電話。綻銘補(bǔ)課班同學(xué)的媽媽！
馨語(yǔ)知道她是兒子初中，學(xué)了家庭教育，也是因?yàn)閮鹤拥膯?wèn)題，讓她走上了家庭教育學(xué)習(xí)的。并把家庭教育課程帶回來(lái)這個(gè)小城市。
馨語(yǔ)電話打過(guò)去：“李老師您好，好久不見(jiàn)挺好的？跟你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題可以嗎？”
”我挺好的，你客氣啥呢，也談不上請(qǐng)教，大家共同探討！“
“您謙虛了，知道您一直在學(xué)習(xí)家庭教育！我想問(wèn)，為什么我都接受了兒子目前學(xué)習(xí)狀況，所有的不如意，所有的不理想，可是我還不開心啊。很焦慮！孩子已經(jīng)批評(píng)我了！
對(duì)面?zhèn)鱽?lái)老師溫柔的話語(yǔ)：“親愛(ài)的，不是接受，應(yīng)該是接納。接受是有條件的。帶著壓力和情緒！接納，是認(rèn)清他本來(lái)的樣子，能夠分離與獨(dú)立，沒(méi)有條件的愛(ài)對(duì)方為出發(fā)點(diǎn)。所以，當(dāng)你把接受改成接納的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開心了許多，你輕松了?！?p> 哇！突然間茅塞頓開，她知道，現(xiàn)在是接受著孩子，沒(méi)有全然的去接納孩子。
此刻的馨語(yǔ)下了一個(gè)決定，學(xué)習(xí)家庭教育和心理學(xué)。去追趕孩子成長(zhǎng)的腳步！去更好的陪伴孩子，支持孩子。