季遼走到教室門口，緩緩叩響了教室的大門。
透過門上一小塊窗戶一樣的玻璃可以看到教室內(nèi)一個(gè)個(gè)人頭。講臺上陳教授正高談闊論，唾沫橫飛，即便站在門外，季遼也聽得一清二楚。
在陳教授停止講課，說了一聲請進(jìn)后，季遼這才推開門走了進(jìn)來。
走進(jìn)教室的那一刻，季遼本以為會(huì)遭到陳教授的破口大罵，嚴(yán)厲批評，最好的結(jié)果是站在教室最后聽課，最壞的結(jié)果可能是寫一份三千字的檢討。
結(jié)果沒想到陳教授只是淡淡地看了季遼一眼，眼中流露出某種悲憫的神情，沉默了兩秒后，對季遼擺了擺手，示意他回到座位。
季遼心中有些疑惑，但卻沒有問出來，默默坐到自己的位置上。
青陽中學(xué)的教學(xué)風(fēng)格非常自由，因?yàn)檫@座學(xué)校里的學(xué)生只有兩種人：一種是富貴人家或者有權(quán)勢家族的公子小姐，這種人學(xué)校不方便管，也管不起。
另一種，則是像季遼這種成績優(yōu)異的學(xué)生，他們這種人，并不需要老師的督促和束縛，這反而會(huì)限制他們的發(fā)揮空間。
因此，學(xué)校的老師對學(xué)生逃課這種事情，向來是睜一只眼閉一只眼。
但唯獨(dú)這位陳教授，卻是位老古板。
不僅如此，這人還是個(gè)暴脾氣。
逢管你是哪家的公子小姐，只要不守規(guī)矩，就會(huì)被他劈頭蓋臉一頓臭罵，絲毫不給面子。
也幸好這位在學(xué)術(shù)界確實(shí)有些真才實(shí)學(xué)，再加上他這種直爽的性子也贏得了一些各方人物的喜歡。因此，被他訓(xùn)斥的家長們也互相給個(gè)面子，沒有對他為難。
畢竟不管怎么說，人家也是為了你的孩子好。
所以整個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，不管什么老師的課都有人不去，但唯獨(dú)這位陳教授的課，向來每次都是滿座，沒有一人缺席。
季遼剛一坐下，就發(fā)現(xiàn)背后有人輕戳自己。
他側(cè)過頭瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)是后面的同學(xué)傳遞過來的紙條。
季遼不動(dòng)聲色地用左手從右手腋下穿過，接過紙條，偷偷打開，上面寫著一行清秀娟麗的小字：
“我已經(jīng)給你請了假，說你家里有變故?！?p> 紙條上沒有寫明是誰，但季遼卻立刻認(rèn)出了字跡。
事實(shí)上，這個(gè)班上會(huì)給他傳紙條的，也只有一個(gè)人。
他微微偏過頭，看向自己左后方兩排的位置。
座位上是一個(gè)女生，干凈的瓜子臉，亮麗的雙眸，扎著馬尾，穿著一件很普通的亮紅色外套，盡顯青春活力，一副鄰家少女的模樣。
但女生的臉上卻冷若冰霜，一看就是那種生人勿進(jìn)的類型，與他外在的裝扮截然相反，一瞬間將整個(gè)人的氣質(zhì)由熱情變?yōu)楸洹?p> 她的名字叫陳琦，和季遼一樣，沒什么背景，是個(gè)普通人家的孩子。
兩人都沒什么朋友，不過卻有些不同。
陳琦沒有朋友是因?yàn)樗揪凸缕?，不愿和太多人打交道?p> 而季遼內(nèi)心是想要認(rèn)識朋友，但是每次見到新面孔的時(shí)候，她總是很快就能看穿對方心中所有的負(fù)面情緒，想法，性格。
對方的每一個(gè)動(dòng)作，細(xì)微的表情都透露出某種讓自己無法忍受的齷齪想法，沒有人能忍受這種時(shí)時(shí)刻刻的煙霧。
對于已經(jīng)成長為半個(gè)成年人的他們來說，絕大多數(shù)人都是抱著目的來接近別人，而在這青陽中學(xué)里，這種情況尤其明顯。
作為全市的頂尖中學(xué)，甚至在整個(gè)乾南區(qū)都能排上號，這里大部分學(xué)生家里都是有頭有臉的人物，互相之間大多認(rèn)識或是聽說過，同在一座城市，大家低頭不見抬頭見的，誰也不敢保證明天會(huì)不會(huì)需要對方幫忙?；ハ喽鄠€(gè)朋友，總比多個(gè)敵人好。
擴(kuò)大人脈，拉攏勢力，打聽消息，或者坑蒙拐騙，各種各樣的理由，季遼見的太多太多。
他經(jīng)常有種沖動(dòng)，想將這些人臉上的面具扯下來踩在地上使勁蹂躪。但是他沒有，更不能。
要說兩人的相識，那還要從高一時(shí)說起。
那時(shí)的季遼已經(jīng)對周圍同學(xué)絕望，而他們也互相建立起了自己的小圈子，各方勢力間偶爾還會(huì)扯皮。
于是，那時(shí)的季遼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的好去處——圖書館。
這個(gè)時(shí)代的教學(xué)模式比較特別，這里的小學(xué)是依然是六年制義務(wù)教育，但卻囊括了現(xiàn)在的小學(xué)和初中的全部知識。
而初中則相當(dāng)于現(xiàn)在的高中，可能還包括了大一。
而季遼現(xiàn)在就讀的青陽中學(xué)，則有些類似于如今大學(xué)，但又有所不同。
自由聯(lián)邦所有的中學(xué)都是一樣，三十個(gè)學(xué)生左右組成一個(gè)班，上午統(tǒng)一修習(xí)基礎(chǔ)理論知識，而下午則是自由時(shí)間，可以按照自己的喜好選修各行各業(yè)技能，或者科研研究，總之，非常的自由和人性化。
而畢業(yè)的條件，除了基礎(chǔ)課程及格之外，還需要至少三個(gè)專業(yè)的次級合格證書，或者至少一個(gè)方向的專業(yè)證書。
這個(gè)條件在某種程度來說其實(shí)有些苛刻，以至于很多學(xué)生家里給學(xué)校塞了不少錢，最后仍然沒通過的大有人在。
而季遼整個(gè)高一都沒有選擇任何一門課程。
因?yàn)楸绕鹇犂蠋熤v課，他覺得自己看書更加快捷和自由。
僅僅高一一年的時(shí)間，他就已經(jīng)拿到了五門技能的次級合格證書，以及兩本本專業(yè)證書。
季遼每天下午都會(huì)按時(shí)在圖書館靠窗角落固定的位置，自帶一個(gè)1L容量的便攜式靜音加熱茶杯，一邊靜靜地泡茶，一邊看書。
在最初的幾天之后，季遼就發(fā)現(xiàn)，每天下午，他的對面總是坐著一位紅衣少女，她似乎和自己一樣，每天下午按時(shí)來這個(gè)位置。
而巧合的是，兩人竟然還是同班同學(xué)。
但是季遼沒有主動(dòng)去搭話，陳琦自然也不是會(huì)主動(dòng)說話的人，兩人雖然都注意到了彼此的存在，但卻十分默契地仍舊保持著這份沉默。
直到一個(gè)月后，季遼正百無聊賴望著窗外圖書館門前形形色色的路人發(fā)呆時(shí)，忽然回頭瞥見陳琦在一本計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論研究上皺眉了許久，而這方面，恰恰是季遼最為的領(lǐng)域。
他的兩門專業(yè)技能證書之一就是計(jì)算機(jī)。
而事實(shí)上，沒有拿到高級專業(yè)證書僅僅是因?yàn)樽鳛檫€未高中畢業(yè)的學(xué)生，沒有資格考試而已。
“不要看那些眼花繚亂的描述，只要記住，這世界運(yùn)轉(zhuǎn)的唯一真理就是——平衡。”季遼輕描淡寫地說。
陳琦的眼中忽然閃過一抹光芒，腦海中千思萬緒忽然間全部聚集到一起。她的嘴角露出淡淡的微笑。
隨即，陳琦終于抬起頭，有些意外地望向季遼，淡淡微笑著說：“謝謝?！?p> 往后的時(shí)間里，兩人依舊照常學(xué)習(xí)，只是偶爾會(huì)閑聊上幾句無關(guān)痛癢的話，就像一個(gè)生活圈外的陌生人。
大概，互相算是對方的半個(gè)朋友吧，至少季遼是這么想的。
季遼側(cè)頭望向陳琦的時(shí)候，陳琦目光繼續(xù)盯著書本，右手藏在桌下做了個(gè)3Q的手勢，然后就繼續(xù)無視周圍的一切，包括講臺上慷慨激昂的陳教授，專注于手中的《本紀(jì)兩千年》。