二中的全體老師在上面聲情并茂的唱著歌，這時(shí)候市里的領(lǐng)導(dǎo)來了。
寧靜正在忙著，一回頭看見了馬駿，寧靜走到馬駿旁邊問好：
“叔叔好，這么晚了，你怎么來了？”
“工作！”
“這么晚還有工作要做？”
“寧靜，不得無禮，這是市里馬科長？”校長介紹到。
“校長好，那我先去忙了！”
原來，學(xué)校所說的領(lǐng)導(dǎo)就是馬駿，馬駿今天忙了一天，晚上才有時(shí)間來二中。
元旦是星期四，學(xué)校星期五才放元旦假，放假這三天，寧靜沒有回老家，只是每天纏著馬建南讓講一些關(guān)于馬駿和事。
寧靜和馬建南好歹也認(rèn)識(shí)了一年多了，從來沒聽說過馬建南說過他爸是科長。
晚會(huì)舉行的很成功，學(xué)校舉辦的晚會(huì)還登上了報(bào)紙，寧靜十分的高興。
她高興之余就想起馬駿，就興致勃勃的去問馬建南。
馬建南很生氣，嫌棄寧靜好長時(shí)間沒理他，跟本就不聽寧靜在說什么。
星期一早上寧靜看著報(bào)紙上馬駿和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合照。
照片上馬駿氣宇軒昂，一表人才，寧靜看看馬建南，又看看馬致遠(yuǎn)，怎么都覺得馬致遠(yuǎn)更向馬駿多一點(diǎn)。
快上課了，教室里的人多了，寧靜趕緊收了報(bào)紙。
東方老師在上面講著《滕王閣序》
“《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文。文章由洪州的地勢(shì)、人才寫到宴會(huì)，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠(yuǎn)，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會(huì)娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感；接著寫作者的遭遇并表白要自勵(lì)志節(jié)，最后以應(yīng)命賦詩和自謙之辭作結(jié)。全文表露了作者的抱負(fù)和懷才不遇的憤懣心情。文章除少數(shù)虛詞以外，通篇對(duì)偶。句法以四字句、六字句為多，對(duì)得整齊；又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當(dāng)，顯得典雅而工巧。
騰王閣，江南三大名樓之一，因唐太宗李世民之弟——滕王李元嬰始建而得名，又因初唐詩人王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”而聞名遐邇。大家先朗誦一遍！”
東方老師出去走廊里，接個(gè)一個(gè)電話，復(fù)又進(jìn)來，走到寧靜身旁，對(duì)寧靜說了一句話，寧靜飛快的跑了。