他想起幾個人的名字，不過這些家伙應(yīng)該還沒上小學(xué)，不知道能不能開展一些養(yǎng)成計劃。
嗯？
......
是自己想歪了，還是自己太邪惡了，不是...還是自己想法太過超前...
回到學(xué)校兩個人也沒去休息，反而直接去了實驗室，好像兩個人默契一樣，倒不是有什么工作要著急做，只是想過去混混時間，順便把項目上的事情處理掉。
廖老師正在實驗室前面弄東西，看他們進(jìn)來就問他們兩個：程序設(shè)計比賽考得怎么樣？
孫鵬笑嘻嘻的說：“還不錯，感覺正常發(fā)揮?！?p> 李雪嘟著嘴：“那是孫師哥，我就有點慘，完成的一般?！本陀行罉幼?。
廖老師安慰幾句，兩個人回到座位。
劉玉斌和王卓年已經(jīng)坐在那里干活了，劉玉斌更是沉著臉，一副生人勿近的樣子。
項目基本已經(jīng)到了尾聲，廖老師也平和了很多，沒了之前患得患失，看著這幫學(xué)生稍微請假就有種項目馬上完蛋，這些人真是恨鐵不成鋼的感覺。
所以今天的比賽的事兒，廖老師把手下幾員大將都放出去，也沒什么焦慮的感覺。
他反而說：如果他們幾個能取得好成績，他這邊也有獎勵。
一副公司好領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，讓劉玉斌、王卓年和李雪佳很是感動了一番。
孫鵬那時忙的不得了，聽了這種許愿，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
孫鵬坐下來，繼續(xù)寫著軟件項目上面的一些說明和演示的東西，作為交付產(chǎn)品的一部分。
李雪佳qq閃動了一下【師哥，劉師哥的競賽沒考好。所以不太開心。】
【哦，啥情況，他不是一直復(fù)習(xí)來著嗎？】
【我剛才問了王卓年了，他說他和劉師哥這次不僅僅最后一道題沒做出，好像倒數(shù)第2道題做的也有問題。
劉師哥的第4道題，好像缺了關(guān)鍵的步驟。性能方面好像也有問題，具體怎樣就不清楚了?！?p> 孫鵬看著這句話，搖了搖頭，他能想到是什么情況。
【王卓年說劉師哥最近一個月花了太多功夫在這邊項目上，其實對比賽上面的練習(xí)、訓(xùn)練都落了不少。
甚至系里面最后幾節(jié)沖刺的課程，劉師哥和廖老師去見客戶也沒去聽。這里面就有和第四題相似的題型講解?！?p> 孫鵬看著這句話也不想說什么，只是回給李雪佳【我把項目轉(zhuǎn)移給他，因為我知道專注的必要。】
李雪佳打著呵呵呵的表情【師哥，你可夠壞的呀?！?p> 【我可沒專門去要坑他怎么樣，沒必要，是他自己想要的，求仁得仁，誰也怨不得?！?p> 【嗯，可是我還是覺得劉師哥有點太不劃算了，恐怕這次比去年還不如。他一直還挺重視這個比賽的?！?p> 孫鵬看著雪佳的話，輕輕哼了一聲，不想再說什么。
每個人都是選擇了自己認(rèn)為重要的東西，所謂的求仁得仁，選擇不重要，重要的是不斷的選擇，不斷選擇后的概率引導(dǎo)每個人不同的人生。
孫鵬知道自己目前也需要選擇一下，短期未來如何讓自己充實一點。
孫鵬在心里計算自己未來一段時間的收入...
廖老師這邊是一塊兒，蚊子雖小但也是塊肉，只是這一次是自己最后一次從廖老師這邊賺外快了，后面必然和廖老師分道揚(yáng)鑣。
主要自己開始看不上，也不太愿意去賺這樣的小錢。
其次一塊就是老大顧剛項目，這一段時間來他幫故剛做了一些業(yè)務(wù)和技術(shù)上分析和指導(dǎo)，寫了一些設(shè)計文檔。
顧剛已經(jīng)全力開動，拉了一幫人在做這件事，就連姚二哥最近都忙起來了，可見這件事的推進(jìn)程度也到了如火如荼的地步。
關(guān)鍵顧剛獨立承擔(dān)，不需要他花大量時間幫忙，他就不用專門分配精力在上面，而且這個項目成功的話，他也可以投些錢放到顧剛這邊。
他還是比較相信老大顧剛的實力的。
其他方面的收入來源的話，目前來看都是零。
不過他之前和李雪佳逛街的時候想出了一個點子，畢竟他目前手里還是有一些資源的，而這些資源從當(dāng)前時代的角度看其實很有價值。
畢竟這是一個信息相對閉塞的時代，有效信息少之又少，所以他的這個想法成功的可能性很大，關(guān)鍵投入也不是很多。
通過他掌握的各種熟練的互聯(lián)網(wǎng)玩法，失敗的可能性真的不大，這個倒不是盲目自信。
從這天開始，孫鵬來實驗室的時間就更多了，基本沒事就會過來，所有人都在看著他在幫著項目寫東西，整理代碼，寫各種注釋，寫方案，寫教程。
對于孫鵬這么積極的表現(xiàn)，就算廖老師也沒有想到。
在他看來，孫鵬現(xiàn)在就算不跟著他混也可以過得很好。
孫鵬已經(jīng)被系里甚至學(xué)校方面準(zhǔn)備立成宣傳典型，一個全國互聯(lián)網(wǎng)大賽的金獎學(xué)生，這就是一個很好的招牌，所以學(xué)校也在推動，讓孫鵬變得小有名氣起來。
系里已經(jīng)給了獎勵，學(xué)校方面也在看孫鵬的表現(xiàn)，傳言孫鵬會獲得不菲的各類獎學(xué)金。
綜合孫鵬最近的表現(xiàn)來看，廖老師都感覺到自己要失去這名學(xué)生。
從廖老師自己來說，他這一段時間事情也很多，很多事情讓他的心思已經(jīng)沒多少專注在這邊了。
學(xué)校好像只是給自己留條后路的樣子，主要是這一段時間打擊挫折，讓他有些沮喪，甚至迷茫。
看著一天天突然變勤快的孫鵬，他內(nèi)心里也是很感慨的。
畢竟是自己看好的學(xué)生，他在想是不是之前錯怪了他，這孩子只是太忙，而且即便那么忙也沒有撂挑子，一直沒放棄在項目上的努力。
孫鵬即便花費(fèi)了大量時間在別的地方，而他對項目的影響仍然比劉玉斌更大，廖老師也是這么覺得的，他給劉玉斌一個大紅包，更像是收買人心賣命，刺激孫鵬反省。
然而好像只實現(xiàn)了一半。
他打算項目結(jié)束后好好的獎勵一番，也不要太辜負(fù)這些努力付出的年輕人。
或許自己能做也就是這些了，僅僅一點點些微的表示。
畢竟自己只是一個小老師，努力的生存，拼命的追趕，即便如此，依舊被日子日的死去活來。