二百六十八天-緊迫感

　　2018-11-20 星期二

　　早上問(wèn)老師，上午錄節(jié)目的事情著不著急，我有個(gè)會(huì)議想開(kāi)。

　　老師問(wèn)我開(kāi)會(huì)的目的，我說(shuō)想讓大家集中精力，一起完成一件事情。

　　也從頭到尾梳理一遍我們的價(jià)值。

　　幫助大家認(rèn)清這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)。

　　其實(shí)我想明說(shuō)我和九月都開(kāi)始陸續(xù)找工作，找退路了，可能剩下的時(shí)間不太多了，或許全力拼一下，有突破，都能留下，或者把之后兼職做的思路理出來(lái)都是可以的。

　　結(jié)果也沒(méi)明說(shuō)這一層思慮。

　　一起開(kāi)會(huì)梳理我們內(nèi)容生產(chǎn)的價(jià)值。

　　首先是價(jià)值到價(jià)格，我們提供給單個(gè)用戶的價(jià)值，這個(gè)價(jià)值是彎道的，波動(dòng)幅度很大。

　　有的用戶只能感覺(jué)到一點(diǎn)，而有的用戶會(huì)感受到非常重要的價(jià)值，這是分境界的，就像王國(guó)維的三個(gè)境界。

　　那我們用戶其實(shí)最開(kāi)始就是聽(tīng)了好聽(tīng)的音頻，讀了好看的書(shū)，享受了這個(gè)被動(dòng)輸出的過(guò)程。

　　第二層，就是突然意識(shí)到，自己聽(tīng)著音頻能看懂左傳了，潛移默化中具備了國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以讀懂更多經(jīng)典書(shū)籍的喜悅。

　　第三層就是聽(tīng)春秋或者讀春秋，從故事到知識(shí)到理的升華，無(wú)意中被春秋的世界觀、史觀影響。

　　把我這樣的，讀香蜜或者三生這樣只看言情的小白，突然拔高到看錢穆先生的書(shū)，修正和完善我看待這個(gè)世界的方式。

　　這里不是說(shuō)書(shū)籍有高低貴賤之分，而是書(shū)籍有束之高閣、入口難易之分。

　　香蜜或者三生我很容易接觸和進(jìn)入，可是錢穆先生《中國(guó)歷代政治得失》卻是一本如果沒(méi)有契機(jī)或者奇跡，我一輩子也讀不到的書(shū)。

　　可是因?yàn)榇呵?，因?yàn)橐徽f(shuō)春秋，讓我不僅能夠進(jìn)入，還欣然進(jìn)入，還收獲頗豐，這實(shí)在是極其難得。

　　所以一說(shuō)春秋是非常有價(jià)值的，然而這種對(duì)讀者或者聽(tīng)友的進(jìn)益，確是很難激發(fā)的，而且這種不同層次的進(jìn)益，是很難獲取的。

　　我們需要想很多方法和途徑，爭(zhēng)取用戶能得到更多。

　　我開(kāi)這個(gè)會(huì)議，主要就是讓我們團(tuán)隊(duì)，更了解我們項(xiàng)目的調(diào)性，希望大家能更聚焦的，利用接下來(lái)的時(shí)間幫助這個(gè)項(xiàng)目。

　　老師和我的目的一樣，但是我們?cè)谝徽f(shuō)春秋未來(lái)的發(fā)展和未來(lái)的價(jià)值這一塊，目前還是有很多分歧的。

　　但我們今天開(kāi)會(huì)的目的，更多是想讓九月說(shuō)，九月能主動(dòng)積極、快樂(lè)的參與到這個(gè)項(xiàng)目中。

　　今天開(kāi)一天會(huì)，最大的感受就是溝通的重要性。

　　九月下午去看周天交流會(huì)的場(chǎng)地，本來(lái)我應(yīng)該陪同的，但是我摔傷，還有點(diǎn)不舒服，所以我就不陪了，辛苦她一個(gè)人外出了。

　　下午跟老師繼續(xù)說(shuō)，希望他能在項(xiàng)目中更主動(dòng)一些，雖然投融資是我在主導(dǎo)，其實(shí)我很需要他們的幫助，靠我一個(gè)人，我做不到。

　　老師和九月的溝通其實(shí)太少了，九月可能已經(jīng)不想做這個(gè)項(xiàng)目了，老師卻沒(méi)有意識(shí)到我和九月可能很快會(huì)退出。

　　所以我想利用這次會(huì)議，把項(xiàng)目的緊迫感給到大家，讓大家真的一起all in，好好的把最后的時(shí)間都拼上。