珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離酒駕10

　　周一。

　　蘇黎前兩天養(yǎng)的作息可能起了作用，七點(diǎn)多點(diǎn)的時(shí)候就醒了。

　　她坐起身，正好看到宋婕在換鞋準(zhǔn)備出門(mén)，輕聲問(wèn)道：“有課？”

　　宋婕“嗯”了一聲，出宿舍時(shí)輕輕帶上了門(mén)。

　　姜雯和孫靜還在睡，蘇黎便放輕了下床走動(dòng)和洗漱的動(dòng)作。

　　又在臉上敷上水和乳后，她帶著正在看的書(shū)出門(mén)了。

　　她們班這學(xué)期周一只有下午第二節(jié)有課。因此到食堂吃過(guò)早飯，蘇黎就去了圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

　?。?p>　　“嗚～”

　　“嗡嗡翁”

　　桌上不斷傳來(lái)的震動(dòng)將蘇黎從學(xué)海里喚了出來(lái)。

　　【班長(zhǎng)：在嗎？】

　　【班長(zhǎng)：沈大仙人可否稍移蓮駕，下來(lái)領(lǐng)個(gè)書(shū)？】

　　【墨白：侍童稍等】

　　【班長(zhǎng)：。。。?！?p>　　【墨白：我現(xiàn)在在圖書(shū)館，馬上回去】

　　【班長(zhǎng)：宿舍樓下，快過(guò)來(lái)】

　　【班長(zhǎng)：[送你個(gè)白眼自己體會(huì)].jpg】

　　【墨白：[反彈].jpg】

　　【班長(zhǎng)：……】

　　【班長(zhǎng)：[忒，何方妖怪？].jpg】

　　蘇黎沒(méi)有再回復(fù)，收起東西，將圖書(shū)館的書(shū)辦了借讀，背上包，就離開(kāi)了。途中又拐到食堂旁邊的小超市買(mǎi)了幾瓶飲料，提著回了宿舍。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，也就是原身上了一年的專(zhuān)業(yè)，只有兩個(gè)班，共七十人，其中五個(gè)女生。按理說(shuō)，五個(gè)女生，每個(gè)班好歹能分到一個(gè)吧。但是系里不，它直接將女生全分到了一班。

　　二班的男生為此一直都很羨慕嫉妒一班的男生，只要逮到機(jī)會(huì)就會(huì)全方位無(wú)差別地打擊一班男生

　　為了不被二班嘲諷，一班幾個(gè)女生的課本領(lǐng)取就這樣被男生承包了。

　　但是因?yàn)榻笠?guī)定女生宿舍不允許男生進(jìn)入，他們每次都是將書(shū)運(yùn)到女生樓下，讓她們下來(lái)自己領(lǐng)。

　　蘇黎最近忙著學(xué)習(xí)，手機(jī)只是因?yàn)榱?xí)慣帶著，并沒(méi)怎么碰，也就沒(méi)看到昨天晚上班群里通知的消息。

　　＊＊＊

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院所需要的課本昨天已經(jīng)基本到齊，年級(jí)長(zhǎng)接到通知后，就讓校學(xué)生會(huì)辦公室的人根據(jù)課程，安排各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)取書(shū)籍的時(shí)間。確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，就直接讓他們發(fā)到了班長(zhǎng)群，通知班長(zhǎng)帶人在安排的時(shí)間到指定地點(diǎn)領(lǐng)取。

　　一班領(lǐng)書(shū)的時(shí)間是在周一上午九點(diǎn)。

　　班長(zhǎng)齊洛將領(lǐng)的新書(shū)拉到男生宿舍樓下，挑出女生的課本留在三輪車(chē)上。他和同去領(lǐng)書(shū)的兩個(gè)男生將剩下的搬下來(lái)，拜托他的室友幫忙分后，就開(kāi)著車(chē)子到了女生宿舍樓下等著。

　　蘇黎到時(shí)，他正坐在駕駛座上玩手機(jī)。

　　“班長(zhǎng)”，蘇黎喊了一聲。

　　“哎，來(lái)了”，齊洛習(xí)慣性地應(yīng)了一聲，然后才將頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

　　見(jiàn)是蘇黎，他有些高興，“啊，來(lái)了，再慢點(diǎn)我就準(zhǔn)備喊蔣靈下來(lái)跑一趟了?！?p>　　蔣靈是一班一個(gè)女生的名字，住在429隔壁。

　　蘇黎笑了笑，遞給他一瓶飲料。

　　齊洛實(shí)在有些渴了，就沒(méi)拒絕，同時(shí)做怪道：“活久見(jiàn)，沈大仙人下凡了？”

　　“你再奚落我”

　　“喏”

　　“飲料我可全拿走了”

　　蘇黎提了提她手里的黑袋子，接著道：“然后在群里說(shuō)我給了你一袋飲料。”

　　齊洛打了個(gè)哈哈：“大人有大量，我這就給您遞書(shū)?！?p>　　說(shuō)完，便不再探究沈墨白的變化，總歸是與他無(wú)關(guān)的事。

　　蘇黎領(lǐng)了書(shū)又跟齊洛說(shuō)了兩句就回了宿舍。

　　孫靜和姜雯可能去上課了，并沒(méi)有在宿舍。

　　她將書(shū)架上大一下學(xué)期公共課的書(shū)收了起來(lái)，又調(diào)整了一下其他格子里的東西，將小尺寸的新書(shū)放了進(jìn)去。

　　書(shū)架貼著墻，上面是床，下面是桌子，左邊是衣柜，右邊是一列格子。

　　說(shuō)是書(shū)架，其實(shí)是幾個(gè)橫排的格子。

　　蘇黎推平凸出來(lái)的部分，看著整整齊齊的書(shū)架，莫名高興。

　　看了一眼手機(jī)上的時(shí)間，十點(diǎn)十分，正好上午第二節(jié)課剛開(kāi)始。

　　宿舍這會(huì)挺安靜的，蘇黎便留了下來(lái)看書(shū)，沒(méi)有再出去去圖書(shū)館。

　　學(xué)習(xí)這件事，由興趣萌發(fā)念頭，懂了一點(diǎn)便會(huì)想知更多，在求知欲的催促下，漸漸喜歡上它，最后習(xí)慣了它，便再也戒不掉。

　　蘇黎在原世界上高中時(shí)，家里碰上了拆遷，分到了一套房子和一筆賠償，那時(shí)房?jī)r(jià)不算高，蘇母便用賠償金盤(pán)了幾套店面，租了出去，算是穩(wěn)定了一筆額外的資金來(lái)源。

　　拆遷之前，蘇黎和蘇母住在城中村，由于蘇黎的父親從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，小的時(shí)候，經(jīng)常有人管不住嘴在她面前說(shuō)些亂七八糟的猜測(cè)。小孩子聽(tīng)多了大人的閑言碎語(yǔ)，也會(huì)跑到她面前罵她。

　　蘇母忙于生計(jì)，也就忽略了蘇黎的心理成長(zhǎng)。

　　等到蘇母有了空閑去關(guān)注女兒時(shí)，蘇黎已經(jīng)學(xué)會(huì)了隱藏情緒，并且不再依賴(lài)她。

　　高中之前，蘇黎努力學(xué)習(xí)就是為了搬離城中村。拆遷之后，城中村沒(méi)了，她失去了目標(biāo)，生活又得以富余，卻突然沒(méi)了斗志。

　　大學(xué)畢業(yè)后，蘇黎隨便找了一家公司，做了小職員，過(guò)著朝九晚六，白天和各種人虛與委蛇、下班沉溺虛擬世界自我麻痹的生活。

　　直到她成為了植物人進(jìn)入任務(wù)。

　　最開(kāi)始的學(xué)習(xí)是為了維持原身的學(xué)霸人設(shè)，且出于以后的任務(wù)可能需要的目的。

　　但這幾日她每天沉在學(xué)海里，精神卻感到了尋求已久的安寧。

　　知識(shí)和人不同，它們純粹而真實(shí)，理性而客觀，包容萬(wàn)物，是精神流浪者最好的棲息地。

　　蘇黎覺(jué)得自己過(guò)不了多久，就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　?。?p>　　午飯?zhí)K黎訂的外賣(mài)，她吃完上床躺了一會(huì)兒后，三個(gè)室友才相繼回來(lái)。

　　可能是沒(méi)注意床上有人，室友說(shuō)話的聲音便沒(méi)控制。

　　蘇黎剛迷糊著睡著，就被吵醒了，又躺了一會(huì)卻再也睡不著，她便起身下了床。

　　“我們吵醒你了嗎？”孫靜有些抱歉地問(wèn)道。

　　“沒(méi)事”

　　蘇黎回了一句，然后問(wèn)道：“吃飯了嗎？”

　　“吃過(guò)了”，孫靜點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　然后，突然就尷尬了起來(lái)。

　　蘇黎是好久沒(méi)和人一起生活了，而孫靜是不知道說(shuō)什么。

　　各自默了一瞬，就干脆停了交談，做起了自己的事。

　　蘇黎到水池洗了把臉，清醒了許多。想著在宿舍也無(wú)事，就換了衣服帶上書(shū)又去了圖書(shū)館。

　　在館內(nèi)，困了就直接趴在桌子上睡覺(jué)，醒了就繼續(xù)看書(shū)順便預(yù)習(xí)下午的課。

　　等到三點(diǎn)半的時(shí)候，她就離開(kāi)了圖書(shū)館去了教室里上課。

　　往后四日，蘇黎有課便去上課，無(wú)課便泡在圖書(shū)館。