懺悔吧，壞蛋13
“齊蒽，你的信。”
同班的一個女同學將信放到蘇黎的桌面上，就離開了。
蘇黎放下手中的筆，疑惑地拿起了信。
她并沒有與人通過信。
信封上倒是規(guī)規(guī)矩矩地填完了所有必填的信息。
齊薈？
想到原身的姓氏，蘇黎心中閃過一絲猜測，困惑卻也更重了。
如果真的是院長的話，為什么要寄信給她？
帶著不解，蘇黎拆開了信封，卻抽出了一張黑白照片。
——一個嬰兒閉著眼睛躺在透明箱子里，而箱子上面標著SSS3。
蘇黎捏著它翻了個面，背面寫著她看不懂的符號
——GEQH***5G。
蘇黎：“？？？”
又在信封摸了摸，她并沒有找到其他諸如信的東西。
唔。
蘇黎捏著照片來回翻看，半天都沒有找到頭緒。
“這是你小時候在保溫箱里拍的照片嗎？”
同桌見她一直玩著一張照片，湊過看了看，然后問道。
“??？”蘇黎愣了一下，點了點頭，將照片向她那方移了移，“家里人寄過來的。”
“很像我嗎？”蘇黎問道。
同桌點點頭，仔細看了一眼，又有些不確定：“我覺得眼睛和嘴巴和你的一樣。”
靈感一閃而過，被蘇黎抓住了，她向同桌說道：“謝謝?！?p> 同桌不明所以地笑了笑，收回頭繼續(xù)做起自己的題。
“在？”蘇黎在心中呼喚起齊蒽。
許久沒有得到回應，在她將要放棄的時候，齊蒽“嗯”了一聲。
蘇黎便將那張照片湊到自己眼前，同時出聲問道：“這張照片你熟悉嗎？”
許是認識，齊蒽的聲音中夾著一絲激動：“你從哪里得來的？”
“院長給我的。”蘇黎答道。
孤兒院的記憶對齊蒽來說太過久遠，她想了一會，才記起那是個有些柔弱的女人。
“她？”齊蒽冷冷道：“藏得真深！”
隨后向蘇黎解釋道：“SSS3是我的編號?！?p> 聯(lián)想到某些特殊的編號規(guī)律，蘇黎有些驚訝：“你這么厲害嗎？”
雖然不太明白蘇黎怎么得出這個結論的，但是齊蒽贊同了她的說法：“編號的等級越高，意味實驗成功率越高，而到了SSS這個等級，則說明實驗體幾近完美。”
“那你為什么還是？”蘇黎產(chǎn)生了新的疑問。
“失敗品對嗎？”齊蒽冷笑一聲，接著說道：“那是因為我屬于常人的感情并沒有消失?！?p> “所以最開始的表現(xiàn)，就像一個正常的嬰兒。”
“不，準確來說更像一個發(fā)育遲緩的疑似智障的嬰兒?！?p> 不知道憶起了什么事情，齊蒽此刻情緒十分外露，像是因為壓抑著仇恨而顯得有些激動。
或許也是因為這些事情她從未可以痛快地吐露給旁人。
蘇黎作為一個傾聽者，明智地保持了沉默。
“我，算了，”齊蒽止住了話頭。
她并不是一個喜歡訴說自己過往的人，剛剛也只是因為想起了一些事情才會忍耐不住地傾訴兩句?，F(xiàn)在理智回歸，那些過往也就仍舊爛回肚子里了。
“回一趟孤兒院吧?！彼卣f道，直接終止了有關照片的話題。
蘇黎也體貼地沒有再問。
第二天，蘇黎向班主任請過假后，坐上了回安縣的車，三個小時后，回到了孤兒院。
但卻得知，院長齊薈失蹤了。
蘇黎找到一個與她關系稍微好一點的孩子詢問了一番，才得知了事情的大概經(jīng)過。
五個月前，齊薈帶著院里幾個十一二歲的孩子出去了一趟，像是要參加什么考試。
然后，就再也沒有回來，其中也包括那幾個一同出去的孩子。
過了半個月，又來了一個新院長，這件事就這樣簡單地落下了帷幕。
蘇黎想起院里過了十二三的孩子都出去了，心中生了警惕，晚上便沒有在孤兒院留宿，直接坐上最后一班車回了學校。
在她走后，沒過多久，有一波人來到了孤兒院，他們到歸置她物品的屋子里翻了一遍，又到齊薈原居住的屋子也翻了一遍。
當然，名義是孤兒院大清掃。
回到J市，已經(jīng)十點多了，一中的晚自習也已經(jīng)結束，蘇黎便直接回到了在校外的房子。
正是那套之前租的現(xiàn)在被她買下來的房子。
蘇黎先前趁著寒暑假在外網(wǎng)接了幾個補丁程序的單，做完正事無聊之余，她便會再開一臺電腦逛國內(nèi)程序愛好者的隱藏網(wǎng)站，在技術詢問貼里留下答案，隨后揚長而去。
一來而去，“LI”這個賬號也出了名，有了一批粉絲，同時它也加了幾個好友。
蘇黎年齡太小無法開通國際賬戶，便委托了較為可靠的“SONG”幫自己開了一個國際賬戶。
兩個月前，蘇黎將國際的錢轉到了存折里，買下了這套房子，又買了一臺電腦。
洗漱過后，蘇黎打開電腦，先到網(wǎng)站里瀏覽一番，解答了幾個技術貼里的問題，就退了出去。
她本來想發(fā)個尋人的單，但一想到這個時期監(jiān)控手段還不完善，身份證的使用也沒有完全普及，就放棄了這個想法。
總有人更按耐不住的。
這樣想著，蘇黎關了電腦，鎖好門窗就直接睡覺了。
＊＊＊
出于對自身安全的考慮，蘇黎向班主任銷過假后，便提出了重新住校的申請。
理由是，學習時間不夠。
班主任：“……”
他勸過蘇黎學習要勞逸結合后，就愉快地批準了申請。
學校為了宿舍和諧，學生以班級為單位平分了幾個宿舍，即便有空位，也不會將別的班級的同學安排進去。
只是不巧，蘇黎班級的女生宿舍恰好住滿。
然后蘇黎就向班主任申請了住單人宿舍，班主任卻做不了這個主，將她的申請遞交給了教導主任。
主任是熟人，考慮到她學習優(yōu)秀年齡又小可能會不合群，便干脆地批準了。
將住宿需要用的東西搬到宿舍里，蘇黎住進了學校，算是給自身安全添了一份保障，懸著的心安了一分。
但是因為院長的事情她無從下手，期末又快要到來，所以她邊復習邊試著尋找線索。
離期末考試還有兩天的時候，蘇黎又收到了一封來信。
信封依舊是規(guī)規(guī)矩矩地填滿了必填內(nèi)容。
蘇黎拆開信封，里面倒是正常的一封信。