第八十七章、共鳴法與三大考核

　　水晶學(xué)院對(duì)學(xué)生實(shí)行半封閉管理，對(duì)教師就沒(méi)那么大限制。

　　學(xué)院坐落在天門(mén)市外，這里幾天前還是荒山，現(xiàn)在占地超過(guò)20畝的校區(qū)拔地而起，器械系工匠的分解重組能力讓“基建狂魔”如虎添翼。

　　校內(nèi)有一條專門(mén)的磁懸浮列車(chē)線路，是學(xué)院與城市的唯一連接，無(wú)論學(xué)生還是老師，出入都只有依靠這條早晚各一趟的磁懸浮列車(chē)。學(xué)院內(nèi)當(dāng)然不能使用金錢(qián)，取而代之的是“學(xué)點(diǎn)”，每個(gè)月評(píng)級(jí)考試之后，會(huì)根據(jù)成績(jī)下發(fā)對(duì)應(yīng)的學(xué)點(diǎn)。

　　據(jù)說(shuō)這個(gè)評(píng)級(jí)考試，借鑒的就是明日先鋒考核干員的“三大考核”。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，作為“博士”，陸彌這個(gè)時(shí)候才第一次知道“三大考核”的具體內(nèi)容。

　　第一、人格考核。簡(jiǎn)而言之就是通過(guò)不同類型的試題，通過(guò)心理學(xué)的方式考核你到底是“守序善良”還是“混亂邪惡”，可以理解為變種的思修考試。工匠和超能者作為“管制力量”必須保證精神和信念不被腐蝕，并且能聽(tīng)官方指揮。

　　第二、貢獻(xiàn)考核。學(xué)院會(huì)將各種任務(wù)下發(fā)到班級(jí)，由陸彌這樣的輔導(dǎo)員帶隊(duì)，每月通過(guò)任務(wù)完成情況打分，以此緩解周邊省市的防疫科壓力?？梢钥闯晒ぷ髦械摹翱?jī)效”。

　　第三、能力考核?！肮缠Q法”將工匠分成六個(gè)等級(jí)，通過(guò)共鳴時(shí)散發(fā)的波動(dòng)來(lái)鑒定，也是能力考核的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　這是最重要的一點(diǎn)，人類社會(huì)的階層是由經(jīng)濟(jì)決定的根本原因就是沒(méi)有修仙小說(shuō)中“筑基、金丹、元嬰”的一系列等級(jí)，個(gè)人武力永遠(yuǎn)低于集體武力，所以個(gè)人必須遵守集體的規(guī)則。但是現(xiàn)在不同了，超能者和工匠，個(gè)人武力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他普通人類，假以時(shí)日，這個(gè)階層必然凌駕于其他階層，從而導(dǎo)致現(xiàn)有秩序的崩潰。

　　為了避免或者說(shuō)延緩這一天的到來(lái)，從水晶學(xué)院建校開(kāi)始，就把能力考核當(dāng)做重中之重，為的就是樹(shù)立一個(gè)觀念。

　　——脫離了國(guó)家集體和人民，你什么都不是。

　　沒(méi)有官方承認(rèn)的工匠，全都會(huì)被定義為居心叵測(cè)的潛藏罪犯。

　　“野生的工匠和超能者是人人都想招攬的大白菜，所以在完成水晶的管控之后，下一步目標(biāo)就是為了管控人才?！?p>　　陸彌和莉娜并肩走在水晶學(xué)院的走廊上，后者講的頭頭是道，讓人看不懂到底陸彌屬于官方還是她屬于官方。

　　加入防疫科也好，得知共鳴法也好，明明都是我先！

　　你為什么那么熟練？

　　莉娜剛才一口道出陸彌的“隱藏身份”，然后對(duì)明日先鋒“同僚”展現(xiàn)出極其熱情的友善。

　　她說(shuō)自己因?yàn)橐B(yǎng)傷，閑著也是閑著，不如來(lái)水晶學(xué)院當(dāng)一段時(shí)間的導(dǎo)師，算是兼職+旅游，讓陸彌不得不佩服她的腦回路。

　　兩人聊著天，一路走到工匠三班的門(mén)口，偌大的階梯教室稀稀拉拉坐滿不到五分之一。天大附中的的那群小孩們抱團(tuán)坐在最后面的角落，十分顯眼。

　　“陸老師？”

　　看見(jiàn)他，幾人自然十分驚喜，就像在外鄉(xiāng)遇到親人。

　　“做到前面來(lái)，別再后面躲著玩手機(jī)。”教導(dǎo)學(xué)生這事他有經(jīng)驗(yàn)，所以顯得鎮(zhèn)定自若。

　　莉娜就要緊張的多，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始，就一直輕輕捏著拳頭。

　　這丫頭有那么害羞嗎？陸彌念頭一轉(zhuǎn)，走到講臺(tái)前面：“自我介紹一下，陸彌，來(lái)自防疫科，以后就是你們的輔導(dǎo)員，平日在學(xué)校有事可以找我，微信是XXXXXXX....”

　　說(shuō)完也不看學(xué)生們的表情，而是扭頭說(shuō)道：“這位是大名鼎鼎的明日先鋒干員‘閃光’，相信你們很多人都對(duì)她印象深刻。”

　　“哇！”

　　所有人歡呼出聲，要問(wèn)這段時(shí)間最火的“電影”是什么？——明日先鋒！

　　自從最后一部“黑衣天啟”上映之后，很快就有人把劇情中出現(xiàn)的光柱、極光和曾在天門(mén)市上空的聯(lián)系起來(lái)，那個(gè)時(shí)候官方已經(jīng)決定公開(kāi)有關(guān)工匠和超能者的全部事情，“電影”的流傳度和討論度都上升了不止一個(gè)層次。

　　雖然最后的結(jié)局讓人摸不著頭腦，但是“女主角”閃光的表現(xiàn)直接圈粉無(wú)數(shù)，帶上之前的幾部，她現(xiàn)在可以自豪的戰(zhàn)術(shù)后仰提問(wèn)。

　　“什么是國(guó)際巨星?。俊?p>　　學(xué)生們的熱情好像驅(qū)散了莉娜的部分緊張，她抬起手問(wèn)候道：“大家好，我叫莉娜，今后就是大家的老師，請(qǐng)多多關(guān)照?！?p>　　“莉老師好！”

　　盧來(lái)鬼叫一聲，旁邊的方嘉熠巴掌糊到他頭上：“莉老師個(gè)錘子！文盲！”

　　“那你說(shuō)叫什么！”盧來(lái)明顯不服。

　　方嘉熠邪魅一笑，電眼勾人：“莉娜老師，不...莉娜姐姐，你很像我一個(gè)親人?！?p>　　“你媽的兒媳婦對(duì)吧！土味情話惡不惡心！”

　　盧來(lái)毫不給面子的拆臺(tái)，兩人扭打起來(lái)。

　　陸彌冷哼一聲，就淡淡的看著他們，兩人僵硬的停下動(dòng)作，乖乖坐好。

　　地球文豪太宰治的弟弟小碧宰治曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句諺語(yǔ)：給一大棒再給個(gè)甜棗。

　　兩個(gè)老師的班級(jí)，自然要一個(gè)人唱白臉一個(gè)人唱紅臉，莉娜顯然不是唱紅臉的合適人選，而陸彌就比較厲害了，他能川劇變臉。

　　“安靜聽(tīng)老師說(shuō)話。”他威嚴(yán)的沉聲說(shuō)道。

　　莉娜眨眨眼，這個(gè)感覺(jué)讓她有些熟悉，像博士！不愧是博士麾下的秘密干員！

　　她笑了一下，朗聲說(shuō)道：“現(xiàn)在大家先自我介紹，熟悉一下，然后我們就直接開(kāi)始，教大家共鳴法。”

　　“老師老師！共鳴法是什么！”

　　很快就有人舉手提問(wèn)。

　　莉娜從容的解釋道：“共鳴法，就是通過(guò)呼吸鍛煉肉體，將肉體改造成更適合水晶的形狀從而延長(zhǎng)共鳴的時(shí)間、增加共鳴強(qiáng)度。是一種特殊神奇的呼吸法法門(mén)?！?p>　　“這不就是波紋疾走？”

　　問(wèn)得好！

　　陸彌暗暗點(diǎn)頭，他也想吐這個(gè)槽。

　　“屁！明明是修仙功法好吧，五心向日，三花聚頂！水晶就是靈石！”

　　“有道理?！?p>　　“...”

　　學(xué)生們又吵作一團(tuán)，這個(gè)時(shí)候白可丁突然舉手問(wèn)道：“那么老師，共鳴法對(duì)超能者有什么用？”

　　你又不是超能者問(wèn)這個(gè)干啥？

　　陸彌將目光扭向白可丁，她臉上平靜得看不出一絲表情。

　　“問(wèn)得好！”莉娜豎起大拇指：“對(duì)于工匠來(lái)說(shuō)，共鳴法是增強(qiáng)自己對(duì)水晶掌控的有效手段，對(duì)超能者來(lái)說(shuō)，最大的功效是‘養(yǎng)生’！”

　　“養(yǎng)生？”

　　“水晶病說(shuō)到底還是一種疾病，雖然它帶來(lái)了巨大的力量，但時(shí)時(shí)刻刻威脅著感染者的人身安全，共鳴法能把肉體調(diào)節(jié)成適合水晶的樣子，幾乎能完全抵消水晶病對(duì)人體的損害，同時(shí)蘊(yùn)養(yǎng)能力的威力，長(zhǎng)時(shí)間修習(xí)共鳴法后，下一次使用能力會(huì)得到一定增幅?！?p>　　莉娜說(shuō)完后，學(xué)生們又開(kāi)始劇烈的討論，陸彌并沒(méi)有阻止。

　　他這個(gè)班級(jí)，目前共有14人，此前都是高中生，這是人服從性最高、最適合塑造的階段，所以才能享受到不計(jì)代價(jià)財(cái)政投入的培養(yǎng)。

　　以后班級(jí)的人數(shù)可能還會(huì)增加，現(xiàn)在的學(xué)生是第一批篩選出來(lái)有共鳴性或者患水晶病的“天才”，之后肯定還有其他的學(xué)生通過(guò)篩選后加入。

　　教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行，一片熱火朝天。

　　與此同時(shí)，天門(mén)市海邊，防疫科幾天前在天門(mén)港附近拉起的警戒線旁，迎來(lái)一位打著紅色油紙傘，身穿漢服的小姐姐。

　　小姐姐輕輕將發(fā)梢挽到耳后，喃喃自語(yǔ)：

　　“黑暗子嗣嗎？好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名詞?！?p>　　.......