“咱們學(xué)校里面，設(shè)立了三百一十六個(gè)熱水供應(yīng)點(diǎn)，基本上每五百米就有一個(gè)，過幾天還會(huì)發(fā)給你們第四校特別為你們訂購的保溫杯，希望大家每天都堅(jiān)持喝熱水?！?p> 連焰手掌輕輕一揮，灼灼燃燒的火球頓時(shí)消失不見，他看著班里學(xué)員們笑著說道：“雷校長讓我叮囑大家的話，我已經(jīng)囑咐完了?！?p> 聽到連焰的話語后，整個(gè)班級(jí)內(nèi)陷入了一片安靜當(dāng)中。
學(xué)員們大眼瞪小眼一臉懵逼。
因?yàn)樗麄円粫r(shí)間根本搞不清楚，成為覺醒者到底跟喝熱水有什么關(guān)系。
但這畢竟是校長的囑咐，就算學(xué)員們有些沒有搞清楚狀況，但他們還是下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備按照校長的說法實(shí)施，反正他們什么也不懂，萬一有什么奇效呢？
而常綬在聽到“雷校長”這三個(gè)字的瞬間，便已經(jīng)瞪大了眼睛。
結(jié)合眼下的狀況，再加上校長姓雷，常綬心里隱隱已經(jīng)有了一個(gè)答案。
怪不得自己這兩天一直都沒有能夠見到雷剛硬，原來他雷哥竟然神不知鬼不覺已經(jīng)當(dāng)上了第四校的校長。
不過一想起第四校的標(biāo)語竟然把多喝熱水列在第一位，常綬就不由得伸出手摸了摸自己的鼻子，有些尷尬。
他沒有想到自己最開始用來扯淡忽悠雷剛硬的話語，竟然對(duì)第四校產(chǎn)生了這么深遠(yuǎn)的影響。
但想著想著，常綬突然就覺得有些自豪！
以后多喝熱水應(yīng)該算得上是第四校獨(dú)特的校園文化了吧！
“好了，雷校長的囑咐我已經(jīng)帶到了?！?p> 連焰打了個(gè)哈氣接著說道：“下面我來給大家介紹有關(guān)覺醒者的相關(guān)事情?！?p> “以你們體內(nèi)‘星光’的含量，都應(yīng)該是是隱性覺醒者中的佼佼者，那我也就長話短說了，你們應(yīng)該能夠看出來，自從‘曙光’閃爍過后，官方對(duì)這一切的反應(yīng)很快。”
“盡管也有著一些意外，但局勢(shì)還是很快就穩(wěn)定了下來，想必你們心里也有著疑惑，想知道官方為什么能夠作出這么迅速的反應(yīng)，以及...我們這些隸屬于官方的覺醒者到底是怎么來的，我們又是怎么能夠成為你們的老師”
說到這里，連焰頓了頓，他看著教室里的學(xué)員們露出了一抹神秘的微笑：“我只能告訴你們，在‘曙光’閃爍開啟全民覺醒模式前，我們就已經(jīng)存在?！?p> “剩下的事情，等到你們成為覺醒者后再說，你們只用知道，我是有資格成為你們的老師，更是有資格教你們?cè)趺礃舆\(yùn)用自己體內(nèi)的‘星光’來突破枷鎖成為覺醒者。”
連焰說這句話的時(shí)候風(fēng)輕云淡，但其中蘊(yùn)含的含義，卻讓整個(gè)教室內(nèi)的學(xué)員們受到了極大的沖擊。
沒想到覺醒者其實(shí)早就已經(jīng)出現(xiàn)在世界上了！
在此之前他們竟然完全沒有聽說過。
而常綬在聽到連焰話語的時(shí)候，都不由得微微愣了一下，他露出了一抹若有所思的神色。
“相比較我們那個(gè)年代，你們現(xiàn)在的修行條件在‘曙光’的幫助下，已經(jīng)好太多了，甚至就在這兩天，你們修行條件會(huì)變得更好！”
連焰砸吧砸吧嘴，很是羨慕的從口袋中掏出了一顆閃爍著神秘光芒的圓形珠子：“這是第二件要告訴你們的事情...”
看到連焰從口袋里拿出那顆神秘珠子的瞬間，原本還在思索有關(guān)于覺醒者事情的常綬瞳孔猛然收縮，他身子猛然一挺顯得極為興奮。
顧不得考慮那些！
“星珠！”
常綬沒想到自己班里面這個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)睦蠋熓掷锞谷挥幸活w星珠。
“這東西叫‘星珠’，也是今天早上學(xué)校才交給我們的，它的用處是能夠引動(dòng)‘星光’幫助你們修行，不管是對(duì)隱性覺醒者還是對(duì)已經(jīng)完成覺醒的覺醒者來說，‘星珠’都有著不小的作用?！?p> “接下來我會(huì)把‘星珠’發(fā)下去，你們嘗試著用自己精神去感受一下這顆‘星珠’，看看有沒有什么感覺?！?p> 連焰淡笑著將‘星珠’遞給了坐在最前方的一名學(xué)員。
跟第一批出場的測試品‘星珠’相比，眼下交到他們老師手里的星珠加了一些其他的東西。
“感覺？”
拿到星珠后，這名學(xué)員顯然有些懵，對(duì)覺醒者僅僅有了淺薄了解的他根本不知道怎么用精神去感受，因此他將星珠在手里翻來覆去的查看也沒有什么感覺。
“沒有感覺不要緊，把它交給后面的同學(xué)就行?！?p> 連焰對(duì)著第一名學(xué)員淡笑著說道。
“好...”
這名學(xué)員有些沒有搞清楚狀況，不過他還是順從的將‘星珠’遞給了后面的同學(xué)。
伴隨著‘星珠’的傳遞，絕大部分的學(xué)員都是有些懵，他們都沒有什么感受，而連焰在看到教室里發(fā)生這一切的時(shí)候并沒有說什么，他只是平靜的觀察著每一名學(xué)員。
“亮了亮了！”
“老師，‘星珠’在他手里亮了！”
突然間。
教室后方猛的發(fā)出了一聲充滿驚喜的叫喊。
只見教室后方的一個(gè)學(xué)員雙手捧著星珠緊閉雙眼，而星珠在他的手中發(fā)出了淡淡的光芒，光芒流轉(zhuǎn)間，極為神秘。
連焰看到這一幕，眼睛一亮，他邁開步子快步朝著教室后方走去。
‘星珠’在這名學(xué)員的手中并沒有發(fā)出太長時(shí)間的光芒，等到連焰來到這名學(xué)員身旁，‘星珠’歸于暗沉，他也睜開了眼睛，但當(dāng)這名學(xué)員睜開眼睛的時(shí)候，他的眼神中充滿了驚喜！
“你叫什么名字？”
連焰看著這名學(xué)員，開口問道。
“我叫沈瑞，異能系隱性覺醒者，體內(nèi)星光含量百分之98?！?p> 沈瑞顯然不是一般的學(xué)員，他很快把自己的情緒調(diào)整了過來，在面對(duì)連焰問題的時(shí)候，沈瑞不卑不亢的說出了自己的信息。
“你很不錯(cuò)?！?p> 連焰笑著拍了拍沈瑞的肩膀：“把星珠交給下一個(gè)同學(xué)吧?！?p> 沈瑞沒有多問什么，便直接遞出‘星珠’準(zhǔn)備交給下一名同學(xué)。
看到這一幕，其他的學(xué)員們便已經(jīng)猜到能否讓‘星珠’發(fā)出亮光恐怕就是連焰對(duì)他們的一個(gè)小小的測試。
前面沒有能夠讓‘星珠’亮起的同學(xué)顯得有些懊悔，不過卻已經(jīng)來不及了。
“老師，‘星珠’好像變小了點(diǎn)?！?p> 而就在沈瑞剛遞出‘星珠’的時(shí)候，他卻好似發(fā)現(xiàn)了什么，抬起頭看著連焰，沈瑞有些疑惑：“是不是哪里出問題了？”
“變小是正常的，你不用擔(dān)心?！?p> 連焰有些意外的看了沈瑞一眼，星珠大小的變化微乎其微，連焰還以為不會(huì)有人能察覺到，沒想到沈瑞不僅能夠讓‘星珠’發(fā)出光芒，甚至還竟然有著這么敏銳的洞察力。
盡管沈瑞能夠感受到‘星珠’大小的變化跟他一直拿著‘星珠’有著不小的關(guān)系，但這也足以說明沈瑞的天賦有多么可怕！
在天才班里能出沈瑞這樣一個(gè)天才中的天才，真的萬分罕見！
然而沈瑞的天賦是很嚇人沒錯(cuò)，但連焰的想法卻有一些小瑕疵，因?yàn)榘嗬锍怂蜕蛉鹨酝?，還有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了‘星珠’的變化。
在察覺到‘星珠’體積微小變化的瞬間，常綬的臉上猛的閃過了一抹心痛，他眼巴巴的盯著‘星珠’，心中悲憤異常，盡管不知道星珠變小代表著什么，但對(duì)他來說肯定不是好事！
他迫不及待的想要再摸摸星珠！
‘星珠’離開了沈瑞的手，接著在班里傳遞起來。
盡管知道讓‘星珠’亮起能夠證明自己，但接下來卻沒有任何一個(gè)學(xué)員能夠做到。
這個(gè)狀況的出現(xiàn)，讓學(xué)員們有些失落，但他們又松了一口氣，畢竟全班只有沈瑞一個(gè)人能夠讓‘星珠’亮起，不會(huì)顯得他們太過無能。
沒過一會(huì)，‘星珠’就要傳到常綬手里了。
常綬死死的盯著離他越來越近的‘星珠’，根本顧不上擦嘴角的口水，他都快饞哭了，生怕‘星珠’會(huì)再度變小的常綬視線寸步不離。
而伴隨著‘星珠’的傳遞，連焰也總算是發(fā)現(xiàn)了常綬。
“嗯？”
發(fā)現(xiàn)這個(gè)有些熟悉的身影，連焰頓時(shí)一愣。
由于代課老師如果不專門查看的話，他們并不知曉著班級(jí)內(nèi)學(xué)員內(nèi)的信息，因此連焰并不知道常綬竟然在自己今天第一個(gè)上課的班級(jí)里！
與此同時(shí)，‘星珠’總算傳到了常綬的手上。
常綬拿起‘星珠’，臉上露出了癡癡的笑容。
就在連焰看到這一幕眉頭一皺，準(zhǔn)備說些什么的時(shí)候。
下一刻。
從常綬手中，星珠的位置，驟然亮起了刺眼璀璨的光芒！
刺眼璀璨的光芒在瞬間便劃過了整間教室，璀璨炫目的光芒只叫人睜不開眼睛！
如同在教室里升起了一團(tuán)太陽！