首頁 玄幻言情

大佬又把記憶丟了

第四章 干飯風波

大佬又把記憶丟了 瓶裝布丁 2016 2021-06-18 18:27:27

  洛沫也松了口氣,好巧,上節(jié)課講到烏山,她才沒有溜了溜了。說起來,文史這一科,她洛沫從頭至尾似乎就聽過那一節(jié)完整的課。

  自信一點,把似乎去掉。

  臺上老師講得很投入,至于這臺下學生是怎么聽的,聽成什么樣子,可就不歸她管了。

  這不,抱課本打瞌睡的,大口塞早飯的,欣賞清晨優(yōu)美風景的,埋頭奮筆補作業(yè)的,形態(tài)各異,各不相同。

  洛沫正盤算著如何在不被老師注意到的情況下溜走,可這幾乎是不可能的。要想在課程中途溜走那必須坐在后排,坐在第一排的她……

  算了,聽一節(jié)也無妨。

  “從此暗城與外界聯(lián)絡(luò)的唯一出口,便是星青港,這星青港的重要性,自己看書吧。”

  “中間講閑話的同學請像后面打牌的同學一樣保持安靜,不要吵到前面睡覺的同學?!?p>  最后目光落在全程看書的洛沫身上,原來榜一也不聽課的嗎?

  這可是個大瓜,她已經(jīng)迫不及待的想要跟她的小姐妹們分瓜吃了。

  鈴聲響起,視野中的洛沫一閃就沒影了,沖的比誰都快。

  文史老師:不愧是榜一!這第二個瓜也有了。

  “老師,這里有個問題我不明白?!币粋€女生湊上來,這個人文史老師是認識的。

  學院榜三千素雨,勤奮好學熱心腸,老師眼中一等一的好學生。

  “明天再來吧,老師現(xiàn)在著急去分…去…區(qū)分開課堂和課后時間。你先擱同學之間問問,解決不了再來找老師哈?!闭f完急匆匆地走了,總不能跟學生說自己著急去分瓜吃吧。

  真·不分瓜的姐妹不是好姐妹。

  下一節(jié)本來是化妝與易容技術(shù)課,但教這個科目的老師擔心下了課再去干飯會干不過自己學生,導(dǎo)致自己無飯可干。

  這怎么行?果斷找人換了課,找誰呢?自然是找這班的班主任換吶,換不掉的話就…直接自習。

  最后當然是換掉了,獨留班主任孫曦韻一臉沉重地在A班班群里發(fā)布了換課信息。

  學校分班級的時候按排行榜的名次依次分為A班B班C班和D班,平均一個班50個人。每個班都有一個固定教室,可平時上課是要去專屬教室的。

  每個老師都在自己的專屬教室里等待學生的到來,一節(jié)課固定一個時辰。

  A班跟B班是每天上午兩節(jié)“文”,下午兩節(jié)“武”。C班D班則是上午兩節(jié)“武”,下午兩節(jié)“文”。

  A班的班主任孫曦韻,負責教授病理學知識。

  當然,身為班主任的她可不止教病理這一“文”科,射擊及投擲這一“武”科也由她教授。那幾乎百分百命中率的射擊投擲才是她最令人望而生畏的地方。

  洛沫一如既往地第一個到達病理學教室,坐在離后門最近的地方,原因自然不必多說,干飯不積極,思想有問題。

  就見孫曦韻走過來,“豬肘飯哈,放老位置就行?!卑扬埧ㄈM洛沫手里,“老規(guī)矩,我轉(zhuǎn)頭你就跑,我給你打掩護?!?p>  洛沫笑笑,從衣兜里掏出一個小包,拉開拉鏈,包里整整齊齊排列著四張卡。將手里這張放進去,重新將拉鏈拉好。

  “這么多,可得先幫我搶啊?!睂O曦韻玩笑般地講著。

  洛沫也回,“那這我是不是該收個費?9塊9體驗會員專屬優(yōu)先服務(wù)?!?p>  孫曦韻笑起來,“還收費?那你把卡給我,你也甭提前跑,我就擱這盯著你,咱倆誰也別想搶上飯?!?p>  洛沫也笑著,“我若要跑,老師你也攔不住啊?!?p>  孫曦韻戰(zhàn)術(shù)沉默,片刻后戰(zhàn)術(shù)開口,“記你逃課,扣你學分,給你學分全扣光?!?p>  “我錯了?!甭迥瓚?zhàn)術(shù)認錯,“第一個幫你搶?!?p>  孫曦韻滿意點頭,殊不知她這番話說不說都無所謂。對洛沫來說根本不會有所改變,她一直第一個幫班主任搶。

  不過,跟自己喜歡的人對話真的會心情愉悅喔,洛沫看向?qū)O曦韻,滿眼柔情。

  所謂病理學,就是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門基礎(chǔ)醫(yī)學科學。

  其中包括尸體剖檢、外科病理學和細胞學,學院設(shè)置這門課程主要目的是了解尸體的死因。

  作為殺手理應(yīng)學會逆向思維,反其道而行之。偽造死因,才是這門課的最終目的。

  “翻課本,自行閱讀第326頁,一會兒我會進行講解。跟不上的不要吵周圍同學……”

  孫曦韻的目鎖定住靠窗的一個位置,“孫瀟!我說的就是你,看你的風景去,別打擾別人學習?!?p>  洛沫始終低頭看著書,反復(fù)看著被妖抓傷致死,中妖毒,妖氣沁入骨髓致死等……

  雖說這部分文字洛沫早已倒背如流,可每一次閱讀都會給她帶來不一樣的感受。

  這是書上其他部分所不能帶給她的,就好像,這圖上的抓傷,是她親手所致。

  可這怎么可能呢?洛沫百思不得其解,為此她曾鼓起勇氣詢問孫曦韻。

  孫曦韻當時的回答也很模糊,因為她也不清楚,只是大概地說她可能在這方面的天賦異稟。

  不知講臺上的孫曦韻講了多久,突然轉(zhuǎn)過身去,望著黑板,抬手敲敲黑板,“重點!都往前看,……”

  再次轉(zhuǎn)過頭來,洛沫的位置已經(jīng)空了,嘴角微微上揚,今天的午飯又有找落了,有一個干飯積極的學生真好!

  花開兩朵各表一枝,再說洛沫這邊,有點出師不利,畢竟一出學校門就撞上校長這種事情……還是第一次。

  校長自然是認識洛沫的,榜一嘛,怎么會不認識呢?洛沫自然也是認識校長的,校長嘛,怎么會不認識呢?

  可認識歸認識,這干飯路上遇上可沒什么好事,一來這是個搶飯的對手,二來……這是上課時間!

  校長自然例行詢問,“干嘛去?逃課?”

  這……洛沫趕緊展現(xiàn)出自己高超的演技,“啊不是,我…我拉肚子……”

  “去食堂拉?”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南